最近几年，学历已经贬值得让人惊讶。985毕业的博士，居然只能去职业院校任教。
过去，985博士进高职专科是个例；未来，985博士进高职专科是常态！读博就像赌博，谁也不知道毕业后能找到什么样的工作……
北大、同济等毕业的12名博士选择淮安这所专科
先看江苏护理职业学院2024年博士专项招聘拟聘用人员名单。招聘要求为博士，最终录用的12名人员分别来自北大、同济、东大等TOP院校。
北大的皮肤病学、同济的外科学、哈医大的流行病与卫生统计学……可以说是清一色国内顶尖名校和医学好专业。
那么，是什么吸引他们来到江苏护理职业学院这所专科院校任教呢？这还得先了解引才政策。
通过对应招聘公告可知，除了事业编和副教授待遇以外，还有60-80万元的高额安家费和8-20万元的科研启动经费。
这在学校所在城市——江苏淮安当地可以说是非常优渥的待遇。
西交大、东大等毕业的15名博士选择南通这所专科
江苏商贸职业学院招聘的这15名博士，属于第二批拟聘用人员。
包含中国科学院大学这样的双一流名校，也有东北农业大学、南京航空航天大学、南京师范大学等实力强劲的211高校，更有来自东南大学、武汉大学、西安交通大学这样的985高校的三位博士。
在此之前，该校还公布了第一批拟聘用人员名单，人数是8人。第一批高层次人才中，除了1人是大学本科学历，其余7人均为博士。学校人事处表示，本科学历人员年龄较大、职称评级较高，属于另一种高层次人才。
该校在今年的招聘中，对高层次人才的最低学历要求为博士。
博士进大专，待遇比211副高还好！
2021年左右，发达地区高职高专博士成为准入门槛。同时，正式教职工的增长率已经赶不上博士毕业生的增长率。
发达地区的专科院校在找工作的博士们眼里，很多甚至优先于一般地区的普通本科。
一旦录用，大多会给事业编制，有的甚至给解决配偶工作。在发展空间上，有的职称更好晋升，有的职务更好升级。
提到高职院校，大家脑海中一定能联想到这样的关键词：地位边缘、名气低落、科研平平。而且高职的孩子不好教，没有优质的科研环境等。但是网友的声音，也表达了作为人才的真实想法。所谓，鞋子合不合脚自己穿了才知道。
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没有去过高职就不要用有偏见的眼光看待高职！本人本硕在两所985上过学，在二本、三本、高职当过老师上过课，”高职给一帮不爱学习的孩子”真不敢苟同。我教过的学生里，高职是最爱学习的学生，关键是你教什么，他们学什么。
至于科研，平台的确是个问题！但是，有利就有弊，我看到我所在的高职，一些认真的博士一样可以申请到国家基金、发权威文章，有更多机会参与国际交流与学习，比其留在211、985的机会多多了，因为高职科研竞争很小啊。
其实，如果稍稍放下自己的身段、把目标范围扩大一些，还是会发现很多性价比不错的职位。高校求职圈里的学者都知道，现在竞争太厉害了，太卷了！目前本科高校的门槛肉眼可见地飞速提升： 土博一言难尽；满足了“海外经历”的硬杠，第一学历又成了硬伤；还有一道年龄坎，不能超过35岁。这常常让人陷入高不成低不就的尴尬局面。但在目前，在高职院校选择上，卷得就没有那么厉害了。
在高学历人才越来越多的今天，该如何平衡教育资源和就业市场的需求？
目前职业院校以动辄十几人、几十人的数量招聘博士等高层次人才，可见今年高学历人才的就业竞争非常厉害，同时也意味着职业院校有更多选择将顶尖人才收入囊中。据不完全统计，2021年内，学术桥平台新增1000多所职业院校（含二级院校）注册，发布职位3万多个。这些职位大多年龄要求相对宽松，40+也能有出路，成果要求比较友好，第一学历不是硬伤。
编制和待遇问题，高职院校也常常带给人惊喜。随着高校编制逐渐被取消，在大学寻一份“铁饭碗“的工作难上加难。但因为目前高职院校还有较大的人才缺口，编制也相对充足，博士有意入职考一、二线城市高职院校的编制，竞争压力会小一些。上述南宁职业技术学院的待遇中，第一条即标注：以事业编制引进，享受国家规定的工资福利待遇。
有人曾在知乎上发问，高校院校教师岗位值得去吗？
回复的最多的内容是关于编制的。
说到求职和发展，就离不开大环境。近年来，教育部接连发文 ，出台一系列针对职业教育发展的文件政策。
2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。
同年，“双高计划”出台并落实，遴选出197所“双高计划”建设院校，其中高水平学校建设院校56所，高水平专业群建设院校141所，由此大力提升职业院校的发展水平，打造引领改革、创新发展、中国特色、世界一流的职业院校。
2019年教育部公布了全国首批15所职业本科试点学校名单，正式开启了《国家职业教育改革实施方案》中提出的“开展本科层次职业教育试点”工作。此后，又有7所职业院校正式升格为本科层次职业学校。截至目前，已分批建设了22所本科层次职业教育学校。
2022年2月23日上午,教育部召开第三场2022教育新春系列新闻发布会，介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。明确聚焦“提高质量、提升形象”这两大任务，要从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措，切实提高职业教育的质量。
从以上信息，我们不难看出，教育部对职业教育的发展十分重视。职业院校在利好政策的大力支持下将取得飞速的进步和发展。人才的机会同步来临！“发展大计、人才为本；兴校强校，唯才是举。”如果不想自己在“双一流”高校或者普通类院校被卷得厉害，或者自身条件平平的学者，又想要投身科研、留在大学任职，高职院校也是一个好的发展渠道。985高校、211高校、双一流”高校的博士们已经进场，不要再犹豫，该嗨起来了！
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来源：综合评价升学一点通、教育部官网、江苏省人力资源和社会保障厅、软科、各高校官网、知乎等