辅助房间的平面设计应当考虑哪些因素
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发布时间：2022-04-26 19:47
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时间：2023-09-16 19:25
(1)房间的面积、形状及尺寸房间面积取决于房间人数、家具设备及人们活动使用面积、房间的交通面积三方面因素。
下面以中学普通教室为例加以说明。
确定房间的使用人数应根据房间的使用功能和相应的建筑标准确定。规范规定普通教室不应小于1.12rrj2/人，如果每班按50人计，则教室的使用面积不小于56m。
房间的形状和尺寸应考虑使用特点、家具的布置方式、采光、通风、音响、结构形式及平面组合方式等。建筑设计规范中规定：中学普通教室前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于300。教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm，教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不宜大于8500mm，教室后面应设置不小于600mm的横向走道。根据教室的面积指标及上述各项要求，并考虑建筑结构及模数协调要求，中学普通教室平面尺寸的开间和进深多采用6600mm×9000mm或6300mm×9300mm。
(2)房间的门窗设置
1)门的设置门的设置主要是确定门的宽度、数量、位置与开启方式。门的主要作用是通行，同时兼有采光和通风的功能。
2)窗的设置窗的设置主要考虑窗的位置和尺寸的确定，而窗的设置主要取决于房间的采光和通风。
