请教教一个问题
发布网友
发布时间：2022-04-25 00:55
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热心网友
时间：2023-10-18 13:42
乙肝细胞模型（1－3）1. 原代细胞培养a 鸭肝细胞培养b 大鼠原代肝细胞培养c 黑猩猩原代细胞培养d *肝细胞模型2 HBV感染的癌细胞株a 胎肝细胞模型b HepG2 细胞模型[5]c HepAD383 转基因细胞模型a HepG2 2.2.15细胞模型b HB611细胞株c C2.4.10细胞株d PLC/PRF/5 细胞株e HepG2细胞株f Q7HBV-21细胞株PLC／PRF／5: 由人肝癌细胞建株，所有HBV DNA分子均与细胞DNA整合，每一单体染色体的DNA约含4个病毒拷贝，为adw2亚型，可产生少量HBsAg，但不生产核壳抗原和传染性病毒颗粒，可作为抗病毒试验模型。H6pG2.2.15: 由肝胚瘤的活检组织建株（HepG2细胞系）。将克隆的环状DNA与带新霉素基因的载体质粒重组转染HepGZ细胞系，获得可稳定分泌病毒克隆的细胞株（HepG2.2.15），细胞内含有整合型和游离型DNA分子。已鉴定出有不同部位整合的多个整合分子，含头一尾连接的拷贝；亦可鉴定出rcDNA和单链DNA，似为复制型病毒基因组，并可检出3.5kb、2.7kb和2.3kb三种mRNA，但无cccDNA。 HepG2.2.15细胞可分泌外膜蛋白、核壳蛋白和完整病毒，该细胞系已被广泛用于抗HBV药物的体外筛选。
热心网友
时间：2023-10-18 13:42
关于小学生学习行为习惯的调查报告
学生学习行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个学生的学习成绩，甚至影响着该生的一生。良好的学习行为习惯是学生学习知识的前提，有了良好的学习习惯，学生才能自觉地、有规律地、有目的地进行科学的学习，同时也为教师提高课堂效率，提高育人质量打下坚实的基础。为了更深入的了解我校学生学习行为习惯上存在的不足，加强学习行为习惯培养的针对性，给学生形成一个良好的学习习惯，我于今年4月5日至4月15日对本校学生的学习行为习惯进行了调查研究。现把调查研究的情况报告如下：
一、 调查目标
在调查中，我把学生在学习中所形成的预习、复习、练习、自习、阅读、默读等行为习惯作为本次调查研究的重点。
二、 调查目的
为了更深入的了解我校学生学习行为习惯上存在的不足，加强学习行为习惯培养的针对性，给学生形成一个良好的学习习惯，使学生能自觉地、有规律地、有目的地进行科学的学习，同时也为教师提高课堂效率，提高育人质量打下坚实的基础。
三、 调查的方法
1、问卷调查
内容函盖学生在学习中所形成的预习、课堂中良好行为习惯、课尾及课后的学习习惯、课外阅读等行为习惯。问卷调查在本校低中高三个年级段进行，从每个年级段抽取50名学生计150人（注意了好中差学生的搭配），构成了调查研究的样本，对样本生进行问卷调查。
2、访谈法，抽测法
对不同年级段的样本生进行了访谈及抽测。调查过程中不向学生做任何暗示，调查结果也不向学生反馈，不做个案分析，抽测情况只做统计，不公布。
