作业拖拉的原因都有哪些?
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发布时间：2022-04-23 14:47
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时间：2023-10-19 07:57
孩子做作业前，你可以通过上面3个问题，有意识地帮孩子提高速度。但是，如果孩子作业还是拖拉，那肯定另有原因。家长需要找准原因，对症下药，帮孩子真正改变。
1、被*无奈，故意磨蹭
这是一种被动的磨蹭，被父母*出来的。有孩子说：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，反正没有玩的时间……还不如慢点写呢！”这时候，“磨蹭”成了孩子的一条对策，真是让人哭笑不得。
解决方案：
作业开始前，孩子和家长约定好完成时间。如果孩子作业保质保量超前完成了，家长最好不要再给孩子加作业。剩下的时间，就放手让孩子自己安排。要想让孩子学会安排时间，就必须让他做时间的主人！
2、追求完美，“橡皮综合症”
蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或不干净的地方，她就马上擦掉重写。这样写作业，当然慢了。但是，你有没有想过，像蒙蒙这样的“完美主义小孩”，可能是父母们训练出来的。
父母希望孩子是完美的，样样做到最好，严格要求孩子作业写工整、改好。久而久之，往往会导致孩子写作业慢，最终害怕写作业。
对于这种过于依赖橡皮擦的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。对患有“橡皮综合症”的孩子，父母不要过多指责打骂，而要用奖励，帮孩子一步一步纠正。
孩子做作业时，尽量少用橡皮。如果能在一定时间内迅速准确地写好，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，写错了就简单划掉。过段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯，会逐渐得到纠正。
3、注意力不集中，无关动作多
一年级的小健写作业时，总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指，注意力不集中。老师反映，小健上课注意力不集中，而且经常调皮捣乱，一会儿拽别人的头发，一会儿拉别人的衣服。孩子由于年龄较小，他们的注意力时间一般在 15-20 分钟左右。如果让他们连续上课，或者做作业超过 20 分钟，他们就会走神。如果写一个字，就走神 5 分钟，作业当然拖拉了。
孩子学习的地方要简洁整齐，尤其是书桌，桌上准备好所有要用到的文具，但不堆放玩具等，会分散孩子注意力的东西。孩子学习时要安静，不能中途为了关心孩子，给孩子送水果、倒水，因为这其实是在干扰孩子。
做作业前，让孩子先休息一下，吃好喝好，洗手间去好。免得一看见作业本，肚子饿了，要上洗手间了。记得要洗干净小手。这不仅为了保持作业本的整洁，也为了一个仪式感，帮孩子正式进入作业状态。
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时间：2023-10-19 07:57
很多人都以为孩子拖拉是孩子不好。其实“上行下效”这句一言概之。孩子拖绝大多数都是父母把时间拖到很晚才让孩子吃饭，睡觉，都是违背生物钟的。父母不管孩子睡觉晚，觉得这叫做勤奋，孩子才不会抓紧。很多老师也这样定义勤奋！父母如果懂得生物钟，在入定（9点）前完成一切，包括洗漱，孩子不可能拖拉。父母也不管孩子晚餐要按生物钟，要最迟6点左右吃饭，孩子晚餐就会晚，晚餐一晚晚上的学习和睡觉也会晚。拖延要从晚餐开始抓。同理，长大了，做员工的拖拉，也是老板这样的“父母，老师”影响员工造成。拖延最典型的例子是失眠，该睡的钟点不睡，很多孩子拖到11点睡觉，早上6点多起床，对于孩子来说睡得太晚。孩子应该睡8-9小时，6点起床，9点应该睡觉。很多人觉得拖延和失眠没啥关系，其实失眠就是睡觉的拖延，本质上是生物钟的拖延和紊乱，跟一个人尤其是父母老师的身体状况心理状况性格状况密不可分，尤其是这些的植物神经系统的正常运行默契相关。
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时间：2023-10-19 07:57
孩子做作业前，你可以通过上面3个问题，有意识地帮孩子提高速度。但是，如果孩子作业还是拖拉，那肯定另有原因。家长需要找准原因，对症下药，帮孩子真正改变。
1、被*无奈，故意磨蹭
这是一种被动的磨蹭，被父母*出来的。有孩子说：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，反正没有玩的时间……还不如慢点写呢！”这时候，“磨蹭”成了孩子的一条对策，真是让人哭笑不得。
解决方案：
作业开始前，孩子和家长约定好完成时间。如果孩子作业保质保量超前完成了，家长最好不要再给孩子加作业。剩下的时间，就放手让孩子自己安排。要想让孩子学会安排时间，就必须让他做时间的主人！
2、追求完美，“橡皮综合症”
蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或不干净的地方，她就马上擦掉重写。这样写作业，当然慢了。但是，你有没有想过，像蒙蒙这样的“完美主义小孩”，可能是父母们训练出来的。
父母希望孩子是完美的，样样做到最好，严格要求孩子作业写工整、改好。久而久之，往往会导致孩子写作业慢，最终害怕写作业。
对于这种过于依赖橡皮擦的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。对患有“橡皮综合症”的孩子，父母不要过多指责打骂，而要用奖励，帮孩子一步一步纠正。
孩子做作业时，尽量少用橡皮。如果能在一定时间内迅速准确地写好，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，写错了就简单划掉。过段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯，会逐渐得到纠正。
3、注意力不集中，无关动作多
一年级的小健写作业时，总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指，注意力不集中。老师反映，小健上课注意力不集中，而且经常调皮捣乱，一会儿拽别人的头发，一会儿拉别人的衣服。孩子由于年龄较小，他们的注意力时间一般在 15-20 分钟左右。如果让他们连续上课，或者做作业超过 20 分钟，他们就会走神。如果写一个字，就走神 5 分钟，作业当然拖拉了。
孩子学习的地方要简洁整齐，尤其是书桌，桌上准备好所有要用到的文具，但不堆放玩具等，会分散孩子注意力的东西。孩子学习时要安静，不能中途为了关心孩子，给孩子送水果、倒水，因为这其实是在干扰孩子。
做作业前，让孩子先休息一下，吃好喝好，洗手间去好。免得一看见作业本，肚子饿了，要上洗手间了。记得要洗干净小手。这不仅为了保持作业本的整洁，也为了一个仪式感，帮孩子正式进入作业状态。
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时间：2023-10-19 07:57
很多人都以为孩子拖拉是孩子不好。其实“上行下效”这句一言概之。孩子拖绝大多数都是父母把时间拖到很晚才让孩子吃饭，睡觉，都是违背生物钟的。父母不管孩子睡觉晚，觉得这叫做勤奋，孩子才不会抓紧。很多老师也这样定义勤奋！父母如果懂得生物钟，在入定（9点）前完成一切，包括洗漱，孩子不可能拖拉。父母也不管孩子晚餐要按生物钟，要最迟6点左右吃饭，孩子晚餐就会晚，晚餐一晚晚上的学习和睡觉也会晚。拖延要从晚餐开始抓。同理，长大了，做员工的拖拉，也是老板这样的“父母，老师”影响员工造成。拖延最典型的例子是失眠，该睡的钟点不睡，很多孩子拖到11点睡觉，早上6点多起床，对于孩子来说睡得太晚。孩子应该睡8-9小时，6点起床，9点应该睡觉。很多人觉得拖延和失眠没啥关系，其实失眠就是睡觉的拖延，本质上是生物钟的拖延和紊乱，跟一个人尤其是父母老师的身体状况心理状况性格状况密不可分，尤其是这些的植物神经系统的正常运行默契相关。
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时间：2023-10-19 07:58
小孩写作业很慢的原因有三：一是写字的熟练程度，影响写作业的速度；二是小孩对知识的掌握程度，需思*；三是小孩的性格，习惯，可能写作业时还做其他事情。要想提高写作业的速度，应从这三方面入手，养成好习惯。在要求写字规范的前提下，适当提高孩子的写字速度。要培养能力，如数学的计算能力的培养，要在计算准确的前提下，提高计算速度。第三，就是要养成好习惯，培养做事专一的品质。这样写作业的速度就会提高。
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时间：2023-10-19 07:59
1.大人催出来的慢。有时候孩子写作业，大人越催，他就会越慢；一直催促孩子，容易让孩子产生焦虑感，一般提醒两次就足够了。
2.孩子属于“熟虑型学习者”。孩子和孩子不同，有的做得快，有的做得慢，和孩子的先天性格有关。
3.孩子缺乏学习计划。孩子写作业时，没有事先列学习计划和各科作业的时间安排。
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时间：2023-10-19 07:59
没有很好的自律意识，因为想游戏，想休息，总想去干别的。这也是拖延症的一种表现，总是把事情拖到最后一刻去做。作为学生要尽早改掉坏习惯，及时写完作业，剩下时间去复习预习。
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时间：2023-10-19 07:58
小孩写作业很慢的原因有三：一是写字的熟练程度，影响写作业的速度；二是小孩对知识的掌握程度，需思*；三是小孩的性格，习惯，可能写作业时还做其他事情。要想提高写作业的速度，应从这三方面入手，养成好习惯。在要求写字规范的前提下，适当提高孩子的写字速度。要培养能力，如数学的计算能力的培养，要在计算准确的前提下，提高计算速度。第三，就是要养成好习惯，培养做事专一的品质。这样写作业的速度就会提高。
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1.大人催出来的慢。有时候孩子写作业，大人越催，他就会越慢；一直催促孩子，容易让孩子产生焦虑感，一般提醒两次就足够了。
2.孩子属于“熟虑型学习者”。孩子和孩子不同，有的做得快，有的做得慢，和孩子的先天性格有关。
3.孩子缺乏学习计划。孩子写作业时，没有事先列学习计划和各科作业的时间安排。
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时间：2023-10-19 07:59
没有很好的自律意识，因为想游戏，想休息，总想去干别的。这也是拖延症的一种表现，总是把事情拖到最后一刻去做。作为学生要尽早改掉坏习惯，及时写完作业，剩下时间去复习预习。
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时间：2023-10-19 07:57
孩子做作业前，你可以通过上面3个问题，有意识地帮孩子提高速度。但是，如果孩子作业还是拖拉，那肯定另有原因。家长需要找准原因，对症下药，帮孩子真正改变。
1、被*无奈，故意磨蹭
这是一种被动的磨蹭，被父母*出来的。有孩子说：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，反正没有玩的时间……还不如慢点写呢！”这时候，“磨蹭”成了孩子的一条对策，真是让人哭笑不得。
解决方案：
作业开始前，孩子和家长约定好完成时间。如果孩子作业保质保量超前完成了，家长最好不要再给孩子加作业。剩下的时间，就放手让孩子自己安排。要想让孩子学会安排时间，就必须让他做时间的主人！
2、追求完美，“橡皮综合症”
蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或不干净的地方，她就马上擦掉重写。这样写作业，当然慢了。但是，你有没有想过，像蒙蒙这样的“完美主义小孩”，可能是父母们训练出来的。
父母希望孩子是完美的，样样做到最好，严格要求孩子作业写工整、改好。久而久之，往往会导致孩子写作业慢，最终害怕写作业。
对于这种过于依赖橡皮擦的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。对患有“橡皮综合症”的孩子，父母不要过多指责打骂，而要用奖励，帮孩子一步一步纠正。
孩子做作业时，尽量少用橡皮。如果能在一定时间内迅速准确地写好，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，写错了就简单划掉。过段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯，会逐渐得到纠正。
3、注意力不集中，无关动作多
一年级的小健写作业时，总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指，注意力不集中。老师反映，小健上课注意力不集中，而且经常调皮捣乱，一会儿拽别人的头发，一会儿拉别人的衣服。孩子由于年龄较小，他们的注意力时间一般在 15-20 分钟左右。如果让他们连续上课，或者做作业超过 20 分钟，他们就会走神。如果写一个字，就走神 5 分钟，作业当然拖拉了。
孩子学习的地方要简洁整齐，尤其是书桌，桌上准备好所有要用到的文具，但不堆放玩具等，会分散孩子注意力的东西。孩子学习时要安静，不能中途为了关心孩子，给孩子送水果、倒水，因为这其实是在干扰孩子。
做作业前，让孩子先休息一下，吃好喝好，洗手间去好。免得一看见作业本，肚子饿了，要上洗手间了。记得要洗干净小手。这不仅为了保持作业本的整洁，也为了一个仪式感，帮孩子正式进入作业状态。
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时间：2023-10-19 07:57
很多人都以为孩子拖拉是孩子不好。其实“上行下效”这句一言概之。孩子拖绝大多数都是父母把时间拖到很晚才让孩子吃饭，睡觉，都是违背生物钟的。父母不管孩子睡觉晚，觉得这叫做勤奋，孩子才不会抓紧。很多老师也这样定义勤奋！父母如果懂得生物钟，在入定（9点）前完成一切，包括洗漱，孩子不可能拖拉。父母也不管孩子晚餐要按生物钟，要最迟6点左右吃饭，孩子晚餐就会晚，晚餐一晚晚上的学习和睡觉也会晚。拖延要从晚餐开始抓。同理，长大了，做员工的拖拉，也是老板这样的“父母，老师”影响员工造成。拖延最典型的例子是失眠，该睡的钟点不睡，很多孩子拖到11点睡觉，早上6点多起床，对于孩子来说睡得太晚。孩子应该睡8-9小时，6点起床，9点应该睡觉。很多人觉得拖延和失眠没啥关系，其实失眠就是睡觉的拖延，本质上是生物钟的拖延和紊乱，跟一个人尤其是父母老师的身体状况心理状况性格状况密不可分，尤其是这些的植物神经系统的正常运行默契相关。
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时间：2023-10-19 07:58
小孩写作业很慢的原因有三：一是写字的熟练程度，影响写作业的速度；二是小孩对知识的掌握程度，需思*；三是小孩的性格，习惯，可能写作业时还做其他事情。要想提高写作业的速度，应从这三方面入手，养成好习惯。在要求写字规范的前提下，适当提高孩子的写字速度。要培养能力，如数学的计算能力的培养，要在计算准确的前提下，提高计算速度。第三，就是要养成好习惯，培养做事专一的品质。这样写作业的速度就会提高。
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时间：2023-10-19 07:59
1.大人催出来的慢。有时候孩子写作业，大人越催，他就会越慢；一直催促孩子，容易让孩子产生焦虑感，一般提醒两次就足够了。
2.孩子属于“熟虑型学习者”。孩子和孩子不同，有的做得快，有的做得慢，和孩子的先天性格有关。
3.孩子缺乏学习计划。孩子写作业时，没有事先列学习计划和各科作业的时间安排。
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时间：2023-10-19 07:59
没有很好的自律意识，因为想游戏，想休息，总想去干别的。这也是拖延症的一种表现，总是把事情拖到最后一刻去做。作为学生要尽早改掉坏习惯，及时写完作业，剩下时间去复习预习。
