高校组织员如何做好加强学生党员的教育和管理
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发布时间：2022-04-22 17:34
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时间：2023-09-28 02:25
一、严把源头质量关。学生党员的发展应遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，始终坚持质量第一，严格按照入党推优程序把好质量关。这也就要求我们在吸纳新党员时，首先必须做好入党积极分子的推优工作，及时把新涌现出来的表现良好的积极分子吸收入党组织并积极关注其思想动态和行为表现，对于退步严重的入党积极分子应及时进行谈话，而对于确实表现很差的入党积极分子可以考虑停止考察。在考察内容方面，既要考察其*觉悟、理论素养，又要考察其学习水平、工作能力，还要看是否具备广泛的群众基础，能否带动其他同学共同学习、共同进步。
二、健全学生党员的约束、监督和考评制度。学生党员出现的一系列问题在一定程度上源自至于制度方面的欠缺与不足。在具体的工作过程中，建立一套符合学院实际的关于学生党员的约束、监督和考评制度对于加强学生党员的教育和管理工作是十分有效的。为了加强学生党员的教育和管理工作，可以在学生宿舍的门上贴上宿舍成员的名单并注明其*面貌，随时提醒学生党员的身份并同时接受其他的同学的监督；也可以借助学生会底下自律会和各班班委（尤其是副班长）的力量，对学生党员的工作、学习和生活等各方面进行监督，特别是对学生党员参与党组织生活、内务的完成、出操的情况、上课出勤的情况、学习的状况和其他遵守校纪校规的情况进行综合考察并作为以后考评的重要参考依据。对于各方面表现优秀的学生党员及时给予表扬或者表彰，比如评定学生优秀*党员；而对于表现不好的学生党员也要及时谈心甚至教育批评，限其定期改正错误等等。在加强学生党员的教育和管理工作中，要对不断壮大的党员队伍中的每位党员进行考评需要各类档案记录和一系列翔实的资料，要做好这方面的工作，我们可以利用计算机建立起一个专门处理学生党员各类的信息的数据库，比如我院专门建立起一个党员的信息系统，极大方便了学生党员信息的审查修正、存档和检索查询，也为考评的规范化和制度化打下了良好的基础。
三、培养骨干党员，形成互帮互助的良性循环。如前面所讲，随着学生党员队伍的壮大，出现问题的增加，加强学生党员的教育和管理工作便呈现出了繁杂性和长期性。因此，培养骨干党员也就势在必行。骨干党员的培养主要是各班级党支部*的培养，因为他们在学生党员队伍中起到了*核心的作用。要加强骨干党员的培养，可以通过强化班级党支部*的培训，这种培训可以是统一集中的党校培训，也可以是学院自行组织的有针对性的培训。培训的目的在于提高骨干党员的理论水平和业务水平，使之能更好地开展党支部工作。在培养骨干党员的同时也要形成骨干党员带动普通党员、老党员帮助新党员、党员在群众中起先锋模范带头作用的良好循环。只有充分利用党员之间的互帮互助，才能在最大程度上减少学生党员教育和管理工作的繁复性。党员之间的互帮互助，既可以召开支部会议，针对党员自身存在的不足，由骨干党员或有经验的老党员给出建议，然后支部共同商议相互帮助解决，也可以由优秀的骨干党员有针对性给予“问题党员”一对一的帮助。
四、丰富党组织生活，提高学生党员的积极性。丰富党组织生活，首先要加强对党理论知识的学习，提高学生党员的党性修养和*觉悟。一方面，要督促学生党员对党理论知识与*方针的学习，使之养成每天阅读时事*、报刊、专业书籍，及时了解国家时事动态的习惯，另一方面，可以适宜开展理想信念、艰苦奋斗教育，适时组织学生党员重温入党誓词，听形势报告和集中上党课等等。其次，班级党支部要经常召开支部会议，提高党员批评和自我批评的自觉性，及时发现并解决党支部存在的问题。党部会议上，我们可以让每个党员都上台发言，列出近期的工作成果和未来的工作计划，同时针对党支部存在的问题提出自己的意见进行讨论，让党员增加自己思维能力的同时，也能让思想先进、能力出众的学生党员脱颖而出。再次，我们还可以开展形式多样的课外实践活动，如志愿者活动、外出实践等活动，使学生党员得到锻炼，增进党支部成员间的沟通交流，也增强了党支部的凝聚力。
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时间：2023-09-28 02:26
高校辅导员的工作是以思想*教育为主线，寓教育于学生党建和团建、日常教育管理与服务以及指导学生课外活动中。高等教育肩负着培养高层次青年知识群体，发展先进科学技术的历史使命。从广大青年学生中积极发展优秀学生入党，是高校*部门的一项经常性的基本工作，也是实现党在新时期伟大战略任务的保证。
一、做好推优入党工作，把好“进口关”。
做好发展学生党员的工作，是高校学生党建工作的重要内容，在工作中，辅导员应注意做到以下几点：①严格推优入党程序。发展大学生入党，程序要清楚，要严格按照发展党员的程序发展。②早培养早发展。在低年级学生中做好发展党员工作，让党组织的影响力、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在学生中能进一步增强，并能认真了解学生入党积极分子的思想表现状况，与他们谈心，进行思想交流，并及时指出思想上的不足之处，同时要在其他学生中调查其表现情况，认真了解学生入党积极分子的思想品质和工作表现，并及时向所在支部汇报。③坚持党员标准，严肃“进口”关。要按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，成熟一个发展一个，坚持宁缺勿滥，保证质量，严格按党员标准发展学生党员，把好学生党员“进口”关。
二、端正入党动机，把好发展关。
所谓“入党动机”，即一个人要求入党的内在愿望和真实目的。辅导员必须把端正入党动机作为申请入党学生的最基本的要求，把考察要求入党学生的动机和帮助他们端正入党动机，作为保证学生党员质量的一个重要环节和措施。正确的动机是正确行动的精神力量，入党动机作为一种理念，它是支配每一个要求入党的学生采取什么样的手段和途径达到加入党组织的目的精神动力。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的行为动力，才能自觉地贯彻执行党的基本路线，把对*主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，严格要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，当自己在学习、工作、生活中遇到困难和挫折时，才不会动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。正确的入党动机是争当合格党员的起点和基本。
三、用先进理论武装入党积极分子，把好教育关。
高校学生党员具备年轻化、知识化、专业化等优势，到实际工作岗位后，我党的各级领导干部多数将从他们中培养选拔，他们的素质直接影响到我党各级干部的领导水平和工作作风。解决学生入党、积极分子的思想入党问题应做好几个工作。①加强理论培养，要加强社会主义道德与法制教育，使之树立法治观念，养成依法办事的思维与生活习惯，使之健康成长，加强马克思主义的科学精神和基本原理、*思想、*理论的学习，充分发挥理论灌输在党建工作中的基础性作用；加强党的基础知识、基本经验教育和理想信念教育，并把思想教育的一致性与不同学生的特点和要求的多样性结合起来，把理想信念教育与日常生活结合起来，把先进性与广泛性结合起来，通过党的基本理论、基本路线、基本纲领的宣传教育，坚定入党积极分子的理想信念，使学生及早确立为社会主义建设事业奋斗终身的人生目标。 ②开展经常性的谈心交流活动，提高入党积极分子自我批评的自觉性。③开展形式多样的课外社会实践活动，使入党积极分子在活动中经受锻炼，磨炼意志，增长才干，不断提高。同时，又要对入党积极分子在学生、工作和生活中给予更多的关心、支持和帮助，及时纠正他们的的缺点和不足
