语文作文不会写怎么办

发布网友 发布时间：2022-04-23 15:19

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热心网友 时间：2023-01-29 07:26

【作文不会写怎么办】
一般来说，写文章就是说事。事情说清了，文章也就写完了。但是，写文章又和说事不同，因为文学是形象思维的，写出来的东西是要人看的，为了让人爱看，看了后感同身受，要达到说的事动人、被说的人感人，需要有高超的语言手段，高妙的语言技巧，这就需要讲求语法修辞，语言能力。写文章要有中心，要让看文章的人知道你要说的什么样的人，什么样的事，就要突出中心。在写的时候，要考虑布局合理，还要讲求艺术手法等等。为了把写作过程说明白，下边，我分几个方面加以叙述：

一、选材
选材很重要。我们生活在大千世界里，大千世界的生活异彩纷呈，万花盛开，我们周围的各个方面都有许多动人的事迹，古今中外，有好多事情值得我们研究，有好多的事物值得我们探讨、歌颂和赞扬。对于作者来说，他的兴趣、爱好、感受、、熟悉程度和探讨愿望又不同，面对的对象也不同，这就有个选材的问题。首先，你要确定这篇文章为谁写，为什么写，给什么人看，这是一个前提。是批评还是歌颂，批评的要切中时弊，歌颂的要恰到好处，要批评或歌颂，观点要对，论据要充分，就是手里要有好多雄辩的论据，能说明问题，就是说理要有说服力；要歌颂，要说出原因，要明确歌颂的理由，有哪些方面值得歌颂，为什么歌颂，佩服在哪里，也就是先要搞清楚要写的文章的中心思想。这就要先做到心中有数。
选材就是要先在头脑中思虑一下，什么事在我的心中最想写，我的头脑里已经有了那些思考好了的东西，必须把它遣于笔端。有时，想写，但又不知写什么好，那就先不要动笔，硬写是不行的。南北朝时，南朝有个才子叫江淹，很有文采，诗赋名声远播。有句诗是“江淹得笔聪”，说他做梦想要写出最好的诗赋，结果，有人赠他一只好笔，从此，他诗兴大发，写出了好多的好文章，好诗赋。后来他不行了，头脑混乱，写不出东西来，人们说是“江郎才尽”了。这是说要有灵感，很多时候，你的灵感上来了，头脑中的东西在翻腾，心中的思绪在撞击，已经到了不写不行了的程度，那就好办了。如果没有想好，那就翻翻书，或看看报，启发启发自己的思维。必须有自己的想法。有了想法就好办了，就是确定想法是第一步。然后，像盖房子似的，看看都需要写什么料，要先把需要的原料置办好，要先把需要的砖瓦沙石，钢材水泥，木料白灰搞齐全了，料全了，就可以动工了。
二、列提纲
列提纲很重要，列提纲的过程也是打腹稿的过程。要列出先写什么，后写什么，再写什么，怎么开头，怎么结尾，在什么地方议论，怎么议论，议论几个观点；在什么地方抒情，抒发哪几个方面的感情，怎么抒情。这里要强调，文章的开头结尾也是十分重要的。我们常说要“虎头蛇尾”，就是开头要有力，像老虎的头似的，结尾要像蟒蛇的尾巴似的，有气魄。这当然要看写什么样的文章而定。对于记叙、抒情一类的文章，有的以开头总领全篇，有的以最充沛的感情抒情开篇，有的开宗明义，交代出事情的来龙去脉，这都不能一概而论。要看怎么布局。像有的作者用“题记”，也是一种方式。但是，要强调的是，一定要新颖，不落俗套。列提纲最好细一点，甚至最典型的句子也要列进去。提纲要把你想说的都囊括进去，列完之后，缕一缕，看看该说的落没落，有没有啰嗦的地方，啰嗦的、不该说的坚决砍下去。所谓该砍的，就是那些与主题联系不大的内容，或者与主题联系不是很紧密的部分。这样，你要写什么心理基本有数了，怎么写、写什么，文章的脉络都基本清楚了，心里也有底了，就可以动笔写了。
三、起稿
起稿的过程是文章好坏的关键。因为在起稿中，除了按着提纲所列的顺序写之外，还要考虑语法修辞的运用，什么地方运用比喻、夸张、借喻的手法，什么地方运用拟人、夸张的手法，排比句手法在什么地方用，叙述、议论、抒情的运用怎么摆布，词语怎么搭配用，语言怎么取舍等等。写的时候不要拘泥，要放开笔，放开思维，大胆写。北宋的大文豪苏东坡有一句名言，所谓“行文大略如行云流水，当行于不可以不行，当止于不可不止”，就是说，该说的一定要说到，该停下来时一定要停。叙事要简洁明了，言简意赅，不能拖沓，这里有一个故事，不妨借鉴一下：
北宋的诗人秦观（字少游），与黄庭坚、晁无咎、张耒齐名，由于他们共同尊奉苏轼（苏东坡）为师，时人称之为苏门四学土。据《花庵词选注》说，苏东坡在四学士中最喜欢秦观，对他的诗文常常赞誉不已。有一次，秦观从会稽远路回京后，前去拜望苏轼，正巧晁无咎也在座。大家谈起了创作，东坡问少游近日作了哪些诗词，少游说出了自己喜欢的：“小楼连苑横空，下窥绣毂雕鞍骤”几句。东坡听了微笑着说道：“十三字只说得一人骑马楼前过。”缺点是“字多意少”。秦观也问东坡近日作品，苏轼念了一首：“燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。”晁无咎听了高兴地说道：“三句话说尽了张建封燕子楼的一段故事。”两人十分叹服。像这样在文学史上都很有名气的人，同是用了13字，尚且反映出不同的效果，我们这些人在写文章选用词句时，就更不可不多费点斟酌。要尽量做到运用极其精练的文字，表现丰富的思想内容，去掉“字多意少”冗长拖沓的毛病。
我们在写文章叙事时，免不了要用到一些典故，这些典故一定要有出处，让人们一看就能明白，理解为什么要用。但是，也大可不必拘泥。据说，苏轼在一次应考中，作了篇春秋大义之文，叫《刑赏忠厚之至论》。其中有一段是这样说的：
当尧之时，皋陶为士，将杀人，皋陶曰“杀之三”，尧曰“宥之三”，故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。四岳曰“鲧可用”，尧曰“不可，鲧方命圮族”，既而曰“试之”。何尧之不听皋陶之杀人，而从四岳之用鲧也？然则圣人之意，盖亦可见矣。考官梅尧臣对苏轼的文章惊为天人，但对取典拿捏不准。在苏轼拜见他时，梅问及尧和皋陶对话的出处。苏轼笑答：“想当然耳。”实际上，上面典故出自《礼记》，发生在周公身上，苏轼考试时候记到尧的身上了，但居然蒙过了老师梅尧臣，可见功力非凡。
这就是说，为了达到文章效果，也不一定都那么死板，也可以适当发挥自己的创造性，以达到文章的更好效果。
这里要强调，写不同的文章，手法是不同的。说明文是以说明问题为主，基本是论述、说明问题，说明某种事物，一般不用抒情，少有议论；叙述文以叙述为主，讲清事情的起止始末，适当议论，而少有抒情的文字；抒情散文是以抒情为主，加以适当的叙述和议论。但做为我们平时写文章，似乎可以不必那么刻板。当然，说明文和叙述文都属于散文范畴，但抒情散文有它的独特的地方，我们不妨重点说一下：
抒情散文在某种程度上说就是诗，所以抒情散文也叫做散文诗，但它不讲韵律、不求押韵。可是，它有诗的意境，诗的韵味，诗的句式，就是它具备了诗家三味，简言之就是它意浓、语浅、情真。而那些最普通的语言，往往最能表达出深刻的思想内涵。散文虽称散，是形散而意不散，按着《文心雕龙》的思想，散文是有心的。散文的心，是文章的中心思想，一切的展开都是围绕着中心思想展开，文心是支配通篇文章的总司令，所以在写散文的的时候，叙述也往往多比喻、夸张、排比之之类的句子，抒情热烈奔放，爱恨寓于字里行间，议论也往往含有很浓的*。但这些都必须汇聚于一心，不离主题，像一个人似的，全身由心脑支配。散文以叙述、议论、抒情相结合为根本，既可以夹叙夹议，又可以叙述、议论、抒情相间错，也可以边叙、边议、边抒情。总之，抒情散文是以情赢人的。
四、修改
好文章是改出来的，修改文章需要功夫。有的文章可以当时改，有的文章可以先放一放，放的时间长一些更好，到那时再改，你会发现有好多新的看法，新的补充，对文章会很有益处。
改文章的时候，不要忙，要先通读一遍，先要看清在观点、立场上有没有问题，是否对社会、对人民有利，观点有没有问题，立场有没有错。观点立场错了，那这篇文章就不行了。如果观点立场没问题，接下来看看文章是否通顺，有没有蹩脚的地方，如果有，那要坚决地改过来。看有没有断档的地方，有断档的地方那要弥补上，或者用过渡性的语言把它连接上。这种过渡性的语言，一定要恰当、巧妙，否则，就会给人以极不舒服的感觉，文章就失去了光彩。文章经过捋顺，基本通畅了，那就可以进入细改阶段了。
细改的时候，要注意以下几个方面：
1、句子的推敲
句子推敲，首先要注意句子的通顺，句子的主、谓、宾的搭配是否合理，是否不该省略的主、谓、宾省略了；是否该加的补、定、状语没有加；动宾搭配合理不合理，这些弄明白了，才能保证句子的通畅。句子通畅了，才能保证文章的通畅。另外，要确定好，所用的句子用在这里是否合理，表达的意思是否恰当、确切。都需要逐字逐句地认真地审视，不可马虎大意。
2、词语的推敲
“推敲”一词，本出自唐代诗人贾岛《题李凝幽居》一诗，此联是“鸟宿池边树，僧敲月下门”，贾岛在是“推”还是“敲”的运用上，颇费思索。如果用“推字”，一是有鲁莽之意，二是有醉酒之意；三是有与诗意不符；；而用“敲”字，不仅没有了鲁莽和醉酒之意，还和诗意相吻合。他反复演示琢磨，又遇见了韩愈，最后做了用“敲”字的决定，而且完全符合夜深人静、幽隐阒寂的月夜境域。
我们在遣词造句中，要注意的有以下几点：词性不准的词，要弄清后再用，就是同义词、近义词，也要加以斟酌，尽量达到确切；词的褒贬意一定搞准，特别是介于两意之间的词、或稍偏于一面的词一定慎用，不可疏忽。另外，形容词或名词的使动用法、意动用法，也是要注意准确、恰当。形容词、动词的重叠用法，也要按照规则去用。至于副词、副词结构的状语作用、补语的运用，也要恰如其分地使用。
3、修辞法的推敲
我们的汉语的修辞法，共有十二个大类，称十二大修辞法，其中：比喻（包括明喻、暗喻、借喻）\、比拟（包括拟人、拟物）、夸张、引用、排比、设问、反问、对偶、（也称对仗）、反语、反复（也称重复）、对比（也称对照）、借代，这些修辞法也称十二个修辞格。其中较为常用的是：比喻、比拟、夸张、排比这几种。这些修辞法的运用，是并不容易的，如果使用了，一定要认真推敲，要做到贴切、*真，才能对我们的文章祈祷给力的作用。修辞法的运用，不能仅从理论上去学习，是要经过反复地实际地练习，才能用好。
五、文章名字的推敲
文章的名字和文章的水平虽然未必完全一致，但是，它十分重要。人们在没看到那篇文章时，无论在网上，还是在平面媒体上，首先看到的是文章的名字。好的文题，当然吸引人们的注意力，让人们会有要看一看的*。如果文章的题目和内容相符，那么，就会在一定程度上，给文章提升品味。就像一个人，虽然没有见面，但是名字完全可以让人喜欢一样。
此外，标点的运用也要妥善。特别是问好、说明号、叹号、省略号，它们的活用，在一定的条件下，也会有特殊的效果。我们不能不加以注意。
以上的见解，仅是我个人的心得体会，没有说什么高深的道理，只是说说基本方法，很浅显，未必完全正确。如果能对我的网友们有所补益，则幸甚！

热心网友 时间：2023-01-29 08:44

1学会积累，爱上写作

在日常生活中，要学会积累写作素材。妈妈们要在闲暇之余，多带自己的孩子去接触大自然，也可与朋友一起郊游，野餐，这样有助于帮助孩子积累写作素材。鼓励孩子们在游玩之后记下游玩的大概内容，收集在一个本子上，慢慢积累。无论孩子写的怎么样，都要进行适当的鼓励，并温和的提出意见，要让孩子慢慢消除对作文的厌烦，增加对作文的兴趣。

若孩子不愿意，也不要强求。凡事都有过程，可以先让孩子爱上写作，再进行记录。

2阅读佳作，学习模仿

看到自己的孩子又抓耳挠腮了？别急，建议宝妈们多带孩子去图书馆看书，也能在孩子的脑中积累素材（千万不要看漫画书！），最好给他们看作文书， 千万千万不要买好久之前的！一定要最近2年之内的的！才能保证素材的新颖！记得要选择适合自己孩子的带回家，让孩子多阅读。布置作文时，可以打开，模仿结构，但切记不能抄袭！从模仿到原创，是很好的提高过程。

3学习运用，日积月累（敲黑板划重点！）

想要写出独特创新的文章，最好还是要亲身经历过的。在寒假暑假，可以鼓励孩子写日记，一定要每天写！我当初就是被我妈*了一个暑假，去厦门玩了三天，回来还要比我补写。当时我真是窝着一股气。直到开学，作文烂的要死的我第一篇作文居然得了优！还被老师推荐去参加比赛，得了二等奖！回来真是亲的我妈都烦了，真心感谢。现在我作文得了许多奖，都归功于我妈。孩子就算写流水账也不要骂，适当的指出就好。强烈建议此法！

热心网友 时间：2023-01-29 10:18

学会积累，爱上写作

在日常生活中，要学会积累写作素材。妈妈们要在闲暇之余，多带自己的孩子去接触大自然，也可与朋友一起郊游，野餐，这样有助于帮助孩子积累写作素材。鼓励孩子们在游玩之后记下游玩的大概内容，收集在一个本子上，慢慢积累。无论孩子写的怎么样，都要进行适当的鼓励，并温和的提出意见，要让孩子慢慢消除对作文的厌烦，增加对作文的兴趣。

若孩子不愿意，也不要强求。凡事都有过程，可以先让孩子爱上写作，再进行记录。

2

阅读佳作，学习模仿

看到自己的孩子又抓耳挠腮了？别急，建议宝妈们多带孩子去图书馆看书，也能在孩子的脑中积累素材（千万不要看漫画书！），最好给他们看作文书， 千万千万不要买好久之前的！一定要最近2年之内的的！才能保证素材的新颖！记得要选择适合自己孩子的带回家，让孩子多阅读。布置作文时，可以打开，模仿结构，但切记不能抄袭！从模仿到原创，是很好的提高过程。

3

学习运用，日积月累（敲黑板划重点！）

想要写出独特创新的文章，最好还是要亲身经历过的。在寒假暑假，可以鼓励孩子写日记，一定要每天写！我当初就是被我妈*了一个暑假，去厦门玩了三天，回来还要比我补写。当时我真是窝着一股气。直到开学，作文烂的要死的我第一篇作文居然得了优！还被老师推荐去参加比赛，得了二等奖！回来真是亲的我妈都烦了，真心感谢。现在我作文得了许多奖，都归功于我妈。孩子就算写流水账也不要骂，适当的指出就好。强烈建议此法！

热心网友 时间：2023-01-29 12:10

读书是很重要的，而且也要多看作文书，看看别人是怎么样写的（他们的开头、结尾、如何点题、分段、如何抒情等等，这些都是你要学的），你可以每天抽出一段时间去阅读，摘抄一些佳句，并且要隔三差五的去背它，只有这样你才可以运用它，慢慢的积累到一定行程度，你就可以灵活的运用它，并且自己也可以写出好词好句。而且练作文也是必要的，你可以，自己周一些作文，每周写一篇，之后给语文老师改，在让他们讲评一下你的作文。而且写作文的关键就是审题，如果审题出现问题的话，必定会影响整个语文成绩甚至是总分，所以，但你写作文的时候，一定要花时间去审题，在构思，分段。同时字也是挺关键的，如果字不行，又没时间练的话，那平时写作文的时候就一定要把字写清楚来。
作文中的各种修辞手法，各种描写都是必要的，比喻、排比、拟人、环境描写、语言、神态、肖像描写之类的，你要去积累，去背，所以要去买一本好一点的作文书，

热心网友 时间：2023-01-29 14:18

不会写作文怎么办？初中生该如何提高自己的写作能力？
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很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。
我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。 古人云："不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。"要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径：
一，阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。
早在50多年前，叶圣陶先生就指出："国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。
所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。"要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。
再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。
二，观察与思考
作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。
可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。
同学掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。剩下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是反复多次地进行习作训练。
三，每日一忆，每周一记
坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力，但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆"，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。
第二天在课堂上交流，比比谁是生活中的有心人，最有"慧眼"，最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材，就写成周记。同时还要注意，积累要持之以恒，锲而不舍。英国著名科幻小说作家儒勒·凡尔纳为了积累写作材料，曾写了几百本读书笔记，摘录了两万多张卡片。
四，作文的修改
作文自己改，进步更显著。好作文是改出来的，"改错先于求美"，作文之道总是"先求其通次求其美"，同学学会自改作文则更是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径，培养同学的主体意识，提高同学自主作文的能力和创新能力。
兴趣是最好的老师，同学一旦对作文产生了浓厚的兴趣，就会"乐此不疲"。自由是作文的生命，让同学敞开自己的心怀，拥抱自己的天空，写出感情，写出个性。通过写作，从现实走向未来，从未知走向已知。

热心网友 时间：2023-01-29 16:42

一、基础训练
【1】训练“审题、立意”，确保方向不偏
【2】积累素材，确保有事可叙
【3】掌握记叙文的基本框架，确保结构稳健
【4】学会使用简单的修辞手法、词语成语、名言警句等，确保文章有文采
二、提升训练
【1】学会人物细节描写，写活人物形象
【2】会写景物描写，增添文章色彩
渲染氛围，烘托心情，推动情节发展，为下文做铺垫，以景结情，深化主题
【3】学会使用象征手法，让表达更含蓄隽永
【4】学会设置线索，让结构更严谨
【5】学会倒叙、插叙等手法，让情节起波澜
三、终极训练
【1】让文章“深刻”
【2】让文章“丰富”
【3】让文章“有文采”

热心网友 时间：2023-01-29 19:24

依稀记得小时候挑灯夜战时的孤寂，记得抓耳挠腮想素材时的苦闷，记得奋笔疾书时那畅快淋漓的舒畅，记得被老师点名表扬时的脸红心跳，这一切恍如梦境般在我的眼前飞快地闪现。

曾经我讨厌写作文，我讨厌一遍又一遍的修改，我讨厌那种无话可说无字可写的惶恐，我讨厌这一切。每当作文课的时候，老师告诉我们要细心观察，详略得当，语句通顺，永远都是这些话，一星期一次的作文课，被我用来当成自习课上，各种各样的作业在我的作文课上完成，回家的时候再翻出我的《小学生作文大全》，找到类似的作文题目，抄写着那些所谓的优美词句，这就是我的作文！

曾经我也想要写出与众不同，也想要写出个性有创意的文字，可是老师的一句：“结构散乱，语句不通”彻底浇灭了我心中那团本来向往文学的火热的心。我真的很想说，到底要让我拿什么拯救你，我的作文！

难道一定要写出作文六要素就算是好作文了吗？难道一定要按照那些千年万年不变的定律才能写出好作文吗？苦恼的我从此以后对于作文除了恐惧和厌烦再无任何感觉。

突然，有一天，有一种力量震撼了我，有一种魔力吸引了我，有一位老师感动了我。那天，窗外的天空阴沉且灰暗，妈妈给我了一张听课证，让我去上作文课，说实话，我不想去，一想起来除了学校的作文要写还有这个补习班的作文，我就心烦意乱，可是妈妈劝我，不尝试怎么会知道不合适？不努力怎么会知道不成功？人生就是在这样一次又一次的挫败后又重新上路的过程，其实我听不太懂妈妈的话，但是我还是去了。

我不会忘记我的第一次新东方泡泡少儿作文课，那位满脸笑容亲切的老师让我难忘，那些活跃可爱的同学让我难忘，这里的老师不再束缚我们的思想，这里的理念让我们忘却作文六要素，这里的学习氛围充满了轻松和愉悦。第一次，我知道了“作文就是讲故事”，那天我第一次在课堂上完成了作文，并且取得了很好的成绩，当老师看着我欣慰的笑时，我看着窗外的天空仿佛出现了一片五彩的云霞，那是我心中的憧憬。

在泡泡少儿作文的课堂上，老师教授我们许许多多你闻所未闻的方法，作文就是讲故事、一个昵称仨故事、记事可用情感串、一个别称仨探秘、一次次地问，等等等等，这些有趣的课程，独具匠心的办报纸活动，都让我感受到了不一样的气氛。

都说师傅领进门，修行在个人，在作文这道厚重深沉的门口，是泡泡少儿作文带领着我走入了那片神奇的天地，我感受到了写作的快乐，领悟到了学习的魅力，我已经不再是当初那个一听到作文就会痛不欲生的小姑娘了，我相信总有一天我会在这片文学的土地上生根发芽，直到我长成一棵参天大树。

拿什么拯救你，我的作文！我要用快乐的心让你变得五彩斑斓。

拿什么拯救你，我的作文！我将会让你感受我的喜怒哀乐和似水年华。

拿什么拯救你，我的作文！我将用一颗感恩的心与你一起成长。

拿什么拯救你，我的作文！让我们共同经历狂风暴雨的洗礼，感受青葱岁月的心动。

新东方泡泡少儿作文，有你就会与众不同！

热心网友 时间：2023-01-29 22:22

参加作文培训班。有些语文培训班，是一种加盟性质的培训，加盟后从专业的培训机构领取教材，然后给学生上课，比如有一个“金笔作文”。我不是做广告，我想说的意思是，如果实在不会写作文就参加类似这样的作文班，肯定会有提高的。因为培训班是按照套路培训的，培训教材的编写者把作文题材归纳分类，分成若干的主题进行培训，万变不离其宗，所有的类型都练过了，以后写作文等于有了模板。

热心网友 时间：2023-01-30 01:36

我以前也是这种情况，不过也没什么可怕的，可能是因为平时缺乏阅读导致的，建议平时多阅读，积累素材。这样在写作文时才会下笔如有神。至于语文写作技巧和对修辞手法的学习，可以看看心田花开的在线课程，会对你有较大的帮助。

热心网友 时间：2023-01-30 05:08

尽量要会写,实在想不出来也不要交白卷!因为你一个字不写肯定是一分没有,看看题目有什么思路就写上别管好坏实在写得没有水平也可以起码会给你一两分总比没分强.

热心网友 时间：2023-01-30 08:56

多读多看！！！
读书破万卷下笔如有神！！！！

热心网友 时间：2023-01-30 13:00

语文作文分为材料作文和话题作文，我们先来说话题作文，拿到题目的时候我们先去看这个题目的关键词，例如2018年青岛中考作文题目：我的荣誉，这里面有2个关键词“我”“荣誉”，先来说“我”大部分的人可以想到的是自己，其实我们可以跳出这个思维，“我”可以不是作者本人可以是任何人，如果你对今年的2018感动中国人物熟悉，这个“我”就可以是他们中的任何一个人，然后介绍事迹、荣誉。“我”也可以是物体，比如“3D技术”可以描写“3D”的厉害之处，把自己了解的全部写上去，总之，“我”不是“我”，“我”可以是万事万物甚至花草树木。再来说“荣誉”，可以是学习上的、精神上的、体育的、劳动的等等。说这么多就是要告诉你怎么写作文，找到关键词然后去发散自己的思维，再把发散出去的思维的相关点整合起来就是一篇作文，不知道对你有没有帮助.

热心网友 时间：2023-01-30 17:22

多看别人的文章，平时做摘抄一些优美的句子，再看一下名言警句 ，多看书，多思考多练习，

热心网友 时间：2023-01-30 22:00

1、阅读佳作，学习模仿，培养语感。
2、学会积累，爱上写作，培养兴趣。
3、学习运用，日积月累，取得成就。

热心网友 时间：2023-01-31 02:54

平时的积累，写日记！