2025 年宁波市初中学业水平考试 体育考试实施方案
一、考试目的
通过实施初中学业水平考试体育考试，并将考试成绩计入升 学考试成绩，激励学生自觉地参加经常性体育锻炼，形成健康第 一的理念和习惯，掌握运动技能，增强身体素质，提高健康水平； 进一步促进学校落实教会、勤练、常赛的体育教学改革，切实增 强体育教学的针对性和实效性。
二、参加对象
报名参加 2025 年初中学业水平考试的学生
三、考试项目、分值、评分要求及标准
（一）考试项目及分值
根据教育部《义务教育体育与健康课程标准》《国家学生体 质健康标准》，体育考试项目分为学校日常体育项目和集中考试 项目，集中考试项目分为 必测项目和选测项目，考试分值 40 分。
1.学校日常体育项目：按体育与健康课和《国家学生体质健 康标准》要求，结合学生平时参与课内外体育活动的表现进行综 合评定，分值 10 分，大市外回中心城区考生及往届毕业考生无 学校日常体育项目。
2.集中考试项目：
（ 1） 必测项目：中长跑（男生 1000 米，女生 800 米），分
值 10 分。
考生最多可以参加 2 次中长跑测试，记录其中最好的一次有 效成绩。参加第一次中长跑测试后，若考生对测试成绩不满意， 可以在测试结束 48 小时内，通过学校向当地体育集中考试组织 实施机构（直属学校报市教育考试院）提出第二次中长跑测试申 请， 由该机构统一安排测试。
（ 2）选测项目：选测项目由5个项目组成，即游泳、足球运球和3个随机项目，3个随机项目在50米跑、立定跳远、跳绳（60秒）、掷实心球（2千克）、篮球运球投篮、引体向上（男生）或仰卧起坐（女生，60秒）等6项中公开抽签产生。考生可在5项选测项目中自主选择2个项目进行测试，分值20分；其中游泳选测项已于2024年9月完成，已参加游泳选测但未获满分考生可在另外4个选测项目中增测1项，取最高2项成绩。
（ 二）评分要求和标准
学校日常体育项目考核工作按附件 1 执行；集中考试项目考 试办法和评分标准按附件 2、3 执行。
四、考试时间
1.学校日常体育项目考核工作应于 2025 年 4 月 30 日前结束。
2.集中考试项目（ 除游泳外） 各区（县、市）教育局于 4-5 月组织，集中考试应于 5 月 10 日前结束。
五、有关规定
（一）考试项目组织
学校日常体育项目考核方案报所在区（县、市）教育局核准， 由学校自行组织，考核结果按规定公示。集中考试项目由所在区 （县、市）教育局组织实施，学校做好考生集中考试报名工作。2025 年继续采用获得国家体育用品质量监督检验中心或具有法 定检测资格机构出具检验检测报告的专用测试器材进行考试，考 生使用准考证、IC 卡等，记录考试成绩，实行电子化管理，并 全程录像监控。
（ 二）报名与成绩互认
1.大市内应届、历届初中毕（结）业生向初中学籍所在学校 报名， 由其学籍所在学校统一完成网上报名。
2.大市内回户籍地考生可在原就读学校报名参加集中考试 项目测试，也可以向户籍地教育行政部门报名参加集中考试项目 测试。学校日常体育项目成绩由就读学校考核并提供成绩证明， 并报就读地教育行政部门审核。
3.大市外回户籍地及往届毕业考生须回到户籍地教育行政 部门报名参加集中考试项目测试，除参加必测项目中长跑外，还 需选择 3 项选测项目，其中已参加去年游泳选测但未获满分的考 生可在另外 4 个选测项目中增测 1 项，取最高 3 项成绩；4 项成 绩总分为初中学业水平考试体育考试成绩。
（ 三）免考及缓考（ 申请表见附件 4）
1.根据《国家教委关于印发<初中毕业生升学体育考试工作 实施方案>的通知》（教基〔1997〕18 号）规定，对确实丧失运
动能力的残疾考生（具有残联核发的残疾证书并经县级以上医疗 部门丧失运动能力的鉴定），经审批免于参加体育考试，体育中考成绩以满分计入总分；对其他残疾考生（具有残联核发的残疾证书）或因疾病免修体育课的，经审批可以免于参加体育考试，体育中考成绩以60%计入总分。集中考试前因病或受伤不能参加的，则该项成绩以6分计入体育总分；心、肺、肝、肾等有严重疾病，不适合参加中长跑、游泳、50米跑、跳绳等激烈运动的学生，不得参加上述项目的考试，该项成绩以6分计入体育总分。符合以上条件的考生须持本市二级甲等以上医院证明（附诊断病历原件和复印件）。
2.集中考试前发病或受伤者或女生例假期间，由学校统一在 考试现场办理缓考申请手续，经核准后可以参加统一组织的缓考。
3.考生须在规定时间内参加集中考试，如自行放弃考试项 目，则该项目作零分处理，已测项目按实际得分计入总分。无故 不参加体育考试者，不予录取到高一级学校。
六、组织实施
（一）加强统筹领导。全市体育考试工作由市教育局指导实 施，市、区（县、市）两级要分别成立初中学业水平考试体育考 试工作领导小组，全面负责体育考试工作的管理、协调和监督， 确保考试工作公开、公平、公正并安全实施。各学校也应成立相 关领导小组，确保学校考试工作规范、有序开展。市中招办负责 监督指导。
（ 二）加强组织宣传。体育考试工作是对学校体育教学质量 和学生体质健康水平的检验。各地（校）要充分认识体育考试工 作的重要意义，要加强宣传教育，帮助学生、家长了解体育考试 的目的和意义。按照学校体育工作要求，统筹安排体育课、大课 间及课外活动，强化常态、科学的锻炼，持续提升学生体质健康。
（三）加强安全保障。体育考试前，各学校要开展安全教育， 组织考试项目适应训练，加强科学指导，防止伤害事故发生。组 织参加考试，要根据考试时间安排，派出校领导和教师组织学生 赴考，加强往返途中安全管理，防止意外事故发生。各考点实施 主体要落实考试安全责任，必须配备医护人员，排查、消除场地、 器材设备等不安全因素，强化过程监控，确保体育考试顺利安全 举行。考生要注意考试前身体状况，既不能隐瞒病情，也不能虚 报疾病，不参加与自身身体状况不适宜的项目测试。
（ 四）统一测试标准。各地教育行政部门要根据实际制定本 地区体育考试实施方案，中心城区体育考试由宁波市教育考试院 召开体育中考协调会，各有关区教育局组织实施。各地考试方案 请于 2025 年 3 月底前报宁波市教育局体艺劳处。
2025 届宁波市初中学业水平考试
学校日常体育项目评分标准及考核办法
一、考核内容及分值
学校日常体育项目考核内容由学习态度、学习能力两方面组 成，满分 10 分，其中学习态度 4 分，学习能力 6 分。
二、考核及评分标准
1． 学习态度
由学生参加体育课、体育活动出勤率和学习表现两部分组成。
（ 1）出勤率
学生参加体育课、大课间活动、课外体育活动（ 以下统称为 体育活动）的总体出勤率达到 95%以上为优秀，85%—94%为良好， 75%—84%为合格，75%以下为不合格。
（ 2）学习表现
学生参加体育活动总体表现，包括完成教师安排的体育学习 任务，参加班级或学校集体性体育活动以及平时自觉参加体育锻 炼时表现。整体评价为优秀、 良好、合格、不合格。
以上两项总评，优秀 4 分、良好 3 分、合格 2 分，不合格 0 分。
2． 学习能力
由学生参加体育活动及《国家学生体质健康标准》测试两部 分成绩组成。
（ 1）体育活动学习能力
按照初中《体育与健康》课程要求进行评价。学生体育课平 均成绩 85 分及以上者为优秀，75—84 分为良好，60—74 分为合 格，59 分以下为不合格。
（ 2）《国家学生体质健康标准》测试成绩
依据《国家学生体质健康标准》全市统一年度测试内容和标 准，对学生身体形态、身体机能、身体素质、运动能力以及每天 体育锻炼一小时情况进行综合评价，按照测试结果给予相应分 值，学生《国家学生体质健康标准》测试成绩 90.0 分及以上者 为优秀、80.0—89.9 分为 良好、60.0—79.9 分为合格、59.9 分 及以下为不合格。
以上两项总评，优秀 6 分、良好 5 分、合格 4 分、不合格 2 分。
三、考核办法
学校日常体育项目由学校统筹组织，考核办法及结果必须进 行公示，经核准无异议方能记入中考体育总成绩。2025 届初中 毕业生学校日常体育项目考核学习能力成绩由八年级至九年级 两个学年平均成绩组成。
2025 届宁波市初中学业水平考试体育
集中考试项目考试办法
（ 电子测试适用）
一、中长跑（男 1000 米、女 800 米）
1.场地器材：400 米标准环形塑胶跑道，考前丈量准确。跑道 上标有明显的起、终点线。准考证（或 IC 卡）、扫码枪(或读卡 器)、专用背心、中长跑计时专用设备、笔记本电脑等。
2.考试办法：考生将准考证（或 IC 卡）交裁判员检录并穿 上专用背心站在起跑线，用站立式起跑。当发令器发出起跑信号， 考生起跑并按规定跑向终点线，如有抢跑者，全组召回重跑，抢
跑二次者成绩作零分，到达终点后测试成绩将在准考证及中心计 算机上自动生成。考生测试完毕将专用背心交还给裁判员，系统 自动打印成绩单，持准考证（或 IC 卡）离开测试区域。每人最 多可测试 2 次，记录其中最好的一次有效成绩。
二、50 米跑
1.场地器材：100 米以上的直形塑胶跑道，考前丈量准确。 跑道上须标有明显的起、终点线。准考证（或 IC 卡）、扫码枪(或 读卡器)、短跑电计时专用设备、笔记本电脑等。
2.考试办法：考生将准考证（ IC 卡）交裁判员检录并站在 起跑线，起跑姿势为站立式。当发令器发出起跑信号，考生起跑 并按规定跑向终点线，如有抢跑者，全组召回重跑，抢跑二次者 成绩作零分，到达终点后测试成绩将在中心计算机上自动生成。 考生测试完毕系统自动打印成绩单，持准考证（或 IC 卡）离开 测试区域。每人最多可测试 2 次，记录其中最好的一次有效成绩。
三、立定跳远
1.场地器材：专用测试垫、仪器、准考证（或 IC 卡）、扫 码枪(或读卡器)等。
四、跳绳（60 秒）
1.场地器材：干净、平整的场地、短绳、测试仪器、准考证 （或 IC 卡）、扫码枪(或读卡器)等。
2.考试办法：裁判员扫描考生准考证（或刷考生 IC卡），仪器正确显示考生的姓名、考号等信息。考生站在指定区域听到语音提示后开始跳绳（跳绳自带，但不可使用直径小于5mm的钢丝绳，不可使用透明绳），可用单（双）脚向上跳，同时双手向前摇动跳绳，每摇动一回环并同时起跳一次算一次，仪器自动计数，拌脚不计数，不能跳出指定区域，双飞、三飞都按一次计数。60秒后仪器自动停止计时并记录成绩。考生测试完毕，系统自动打印成绩单，持准考证（或IC卡）离开测试区域。每人最多可测试2次，记录其中最好的一次有效成绩。
五、掷实心球（2 千克）
1.场地器材：4 米宽、20 米长的平地一块，质量 2 千克实心 球、专用测试仪器、准考证（或 IC 卡）、扫码枪(或读卡器)等。
2.考试办法：裁判员扫描考生准考证（或刷考生 IC 卡）， 仪器正确显示考生的姓名、考号等信息后开始测试。考生在投掷 线后身体正对投掷方向两脚前后或左右开立，双手持球在头上
六、篮球运球投篮
1.场地器材：标准篮球场半个（ 15*14米），橡胶篮球、专用测试仪器、准考证（或IC卡）、扫码枪(或读卡器)等。篮圈与地面平行，离地面高度3.05米，并悬挂篮网。以中线与边线的相交点为圆心（0.8米为半径）作弧，成1/4圆作为运球的起点区，另一对应点作为折返点。（测试场地见图示）
志线或端线重新开始运球，此过程计时不停。运球投篮过程中， 投篮动作不限，投篮必须投中方能继续。在考试过程中，计时显 示考生不能得分时，系统会自动提示，裁判鸣哨停止考试。考生 测试完毕，系统自动打印成绩单，持准考证（或 IC 卡）离开测 试区域。每人最多可测试 2 次，记录其中最好的一次有效成绩。
七、引体向上（男生）
1.场地器材：高单杠（单杠高度，以考生直臂悬垂脚尖不触 地为准），单杠下有垫子。专用测试仪器、准考证（或 IC 卡）、 扫码枪(或读卡器)等。
2.考试办法：裁判员扫描考生准考证（或刷考生 IC 卡）， 仪器正确显示考生的姓名、考号等信息，裁判员将专用测试仪戴 在考生手臂上。考生听到语音提示后跳起双手正手握杠直臂悬 垂。静止后，两臂用力引体，上拉到下颏超过横杠，测试仪发出 ‘嘀’的响声为完成一次。接着重复到开始直臂悬垂姿势后继续 引体，按此方式反复进行。考生测试完毕交回专用测试仪，系统 自动打印成绩单，持准考证（或 IC 卡）离开测试区域。每人最 多可测试 2 次，记录其中最好的一次有效成绩。
八、仰卧起坐（女生，60 秒）
1.场地器材：专用测试垫、专用测试仪、准考证（或 IC 卡）、 扫码枪(或读卡器)等。
2.考试办法：裁判员扫描考生准考证（或刷考生 IC 卡）， 仪器正确显示考生的姓名、考号等信息。考生仰卧于垫上，两腿
稍分开，屈膝呈 90度角左右，两手指交叉贴于脑后，双脚脚掌由专门器材固定，考生听到语音提示后开始做仰卧起坐，起坐时上身与水平面达到或超过90度角，仰卧时上身成水平状，姿势正确时专用测试仪会发出“嘀”的声音并自动记录成绩，60秒后仪器自动停止计时。考生测试完毕，系统自动打印成绩单，持准考证（或IC卡）离开测试区域。每人最多可测试2次，记录其中最好的一次有效成绩。
九、足球运球
1.场地器材：专用测试仪、准考证（或 IC卡）、扫码枪(或读卡器)，平整场地或足球场，表面为天然或人工草坪（不能为光滑的硬地）。测试区域长30米，宽6米，场地四周设置明显的标志线。起点线至第一杆距离为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆，标志杆与两侧边线相距3米。标志杆高不低于1.2米，考试用球的规格为 5 号足球（其重量为 396-453g，周长为680-710mm），球内气压符合足球竞赛规则要求。
2.考试办法:裁判员扫描考生准考证（或刷考生 IC卡），仪器正确显示考生的姓名、考号等信息后开始测试。考生站在起点线后准备，裁判员发令后，考生越过起点线后仪器开始计时，考生运球向前，依次绕杆；球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，再运球通过终点线，当考生越过终点线后，计时停止。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位（0.1秒），小数点后第2位数非“0”时进1。考试犯规时，当次成绩无效。
犯规行为包括：未从指定区域出发；出发时抢跑；手球；漏绕标 志杆；碰倒标志杆；球过最后一个标志杆后，到达终点前，脚未 触球；未按要求完成全程路线；测试期间，人或球出测试区域等。 考生测试完毕，系统自动打印成绩单，持准考证（或 IC 卡）离 开测试区域。每人最多可测试 2 次，记录其中最好的一次有效成 绩。
2025 届宁波市初中学业水平考试
体育集中考试项目评分标准
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