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以下是 2024 新统编版五年级语文上册各单元的主要知识点：
第一单元 万物有灵
- 字词积累：掌握 “鹭、嫌、喙” 等生字，理解 “精巧、配合、适宜” 等词语，积累与动物相关的成语，如 “小巧玲珑、憨态可掬”。
- 句子赏析：学习通过对事物的外形、动作等描写来表达情感的方法，体会文中描写白鹭、落花生、桂花等事物的优美语句，如 “白鹭是一首精巧的诗”。
- 课文理解：理解《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等课文的主题思想，感受作者对自然万物的喜爱和赞美之情。
- 背诵默写：背诵《白鹭》全文，积累《落花生》中父亲说的话等重点段落。
第二单元 提高阅读速度
- 方法技巧：学习提高阅读速度的方法，如集中注意力、不回读、连词成句地读等，并通过练习加以运用。
- 字词运用：注意 “间、更、待” 等多音字的读音和用法，积累 “不计其数、千真万确” 等四字词语。
- 阅读理解：在阅读中理解课文内容，把握文章的主要信息，如《搭石》中乡亲们的美好情感，《将相和》中蔺相如和廉颇的人物特点。
- 口语交际：学会根据不同的场合和对象，用恰当的语气和语速进行交流，表达自己的观点和想法。
第三单元 民间故事
- 故事复述：了解民间故事的特点，能够用自己的话复述《猎人海力布》《牛郎织女》等民间故事，把握故事的起因、经过和结果。
- 人物分析：分析故事中人物的性格特点和品质，如海力布的舍己为人、牛郎的勤劳善良等。
- 创造性复述：学习创造性复述故事的方法，如变换人称、增加情节等，培养学生的想象力和创造力。
- 知识拓展：阅读更多的民间故事，了解不同地区的民间文化，感受民间故事的魅力。
第四单元 爱国情怀
- 字词过关：掌握 “祭、乃、熏” 等生字，理解 “举世闻名、众星拱月、金碧辉煌” 等词语的含义，体会词语中所蕴含的情感。
- 诗歌赏析：学习《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》等古诗，理解诗句的意思，体会诗人的爱国情怀和对国家命运的忧虑。
- 课文感悟：感受课文《少年中国说》中作者对少年的期望和对祖国的热爱，《圆明园的毁灭》中作者的悲愤之情。
- 写作训练：围绕 “爱国” 主题进行写作，能够通过具体事例表达自己的爱国之情。
第五单元 习作单元：介绍一种事物
- 写作方法：学习运用多种说明方法，如列数字、举例子、作比较等，来介绍一种事物的特点，使文章更加具体、准确。
- 素材积累：引导学生观察身边的事物，积累写作素材，如动植物、物品、自然景观等。
- 范文学习：通过分析优秀范文，掌握写作的结构和技巧，如总分总、总分等结构。
- 实践写作：进行习作练习，选择一种自己感兴趣的事物，按照一定的顺序和方法进行介绍。
第六单元 舐犊情深
- 字词理解：会认会写 “拇、怔、纽” 等生字，理解 “失魂落魄、震耳欲聋、喋喋不休” 等词语的意思，体会词语在文中的表达效果。
- 情感体会：体会课文中父母与子女之间的深厚情感，如《慈母情深》中母亲对孩子的爱，《父爱之舟》中父亲的默默付出。
- 细节描写：学习通过人物的外貌、语言、动作、心理等细节描写来表现人物情感的方法，如 “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲”。
- 综合性学习：开展 “父母之爱” 综合性学习活动，通过收集、整理、交流与父母有关的故事，感受父母的爱。
第七单元 自然之趣
- 生字书写：正确书写 “殖、粮、炭” 等生字，注意字的结构和笔画顺序，书写规范、工整。
- 内容概括：概括课文《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》的主要内容，体会作者对自然之趣的独特感受。
- 描写手法：学习课文中动静结合的描写手法，如《鸟的天堂》中对大榕树和鸟儿的描写，感受自然的生机与活力。
- 背诵默写：背诵《古诗词三首》，积累描写自然景物的优美语句。
第八单元 读书明智
- 字词掌握：掌握 “舅、津、斩” 等生字，理解 “津津有味、一知半解、索然无味” 等词语的含义，能正确运用。
- 故事理解：理解《古人谈读书》中古人的读书方法和态度，《忆读书》中作者的读书经历和感悟。
- 方法总结：总结归纳读书的方法和技巧，如精读、略读、做笔记等，培养学生良好的读书习惯。
- 口语交际与习作：进行口语交际 “我最喜欢的人物形象”，分享自己喜欢的人物形象及理由；习作围绕 “推荐一本书”，写出推荐的理由和感受。
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