今天看见锦明老师在群里专家门诊，赶紧抓住机会:@锦明老师在，我又要求指点了，女儿昨天跟爸爸说网上赚钱不好赚的，也很烦，想去新东方学西点，爸爸说好啊，爸爸说那初中毕业了可以去学，女儿说上学不去，我觉得女儿思想上有点进步了，这是一个契机，可以引领她去上学，我跟她爸爸查了网，去新东方也要起码初中毕业的，所以该怎么有效地引导女儿想通目前最好的办法就是学习，起码初中毕业，以后出路会更广，毕竟她美术、音乐方面都不错的。
少莉:@石上流你先带她去学嘛，干嘛要先设条件，去报名时学校告知她条件她自己就会思考，干嘛要现在设限呢？@唐少莉，网上已经收藏好报名文章了，准备晚上跟她交流，就是想通过这个也需要初中毕业怎么来引导她坚持克服阻力，坚持学习下去，不放弃这关键的一年。@石上流你们还是在对抗呀，[捂脸][捂脸]最好是第三方告诉她，因为她已经明确表示不信你的话，最好是先带她去，不要在家里谈这个事情。
锦明老师对我指导:先谈实现愿望怎么样，然后一起思考实现愿望可以通过那些途径，各种途径优缺点是什么。
不要希望孩子按照你们认为正确的路线，很多时候，当你把各种的实现管道呈现出来，让孩子去判断的时候，孩子会选择你们最满意的结果。
很多家长就是觉得自己是正确的 ，然后得失心很重，一遇到不顺利就能量晃荡，让孩子感觉到被强加，裹挟，引发对抗，商量变成了争辩。
@锦明老师您说得很对，就是现在发现她最大的阻力就是在学习上，一提上学就不愿意，但是她敲鼓啊画画啊，包括这次提的学西点按理也是学习她却愿意学的，如何帮助她克服学习这个卡点，如果她想通了，学习文化知识对她来说也不是很难的事，毕竟她以前学习蛮好的。
今天锦明老师指导了很多姐妹的问题，很多就像是对我说的一样，很是受用。
锦明老师对马海霞的指导:人们以为局部效益都最大化的话，就会最大化整体的效益。这是非常愚蠢的认知。局部效益最大化的结果，就是整体效益最小化。因为过度要求局部效益，一定会导致失衡。失衡就一定没有好结果。重要的东西，也就是关系，能量，你没有去重视，总是抓住一些行动层面的，被别人渗透觉得很重要，其实对长远来讲无关紧要的事情。就会吸引来不要的实相。作业很重要，成绩很重要，这些都是外界的渗透，慢慢的让自己信以为真。然后为了这些，甚至连最重要的关系也可以牺牲。真的是愚蠢之极，更愚蠢的是，自己却不认为这个是愚蠢的。
「贺艳萍 17 男：今天早晨儿子上学去之后，我看到他的床上放着Switch游戏机，我很想和他商量上学时交给我管理。但上一次我和他说的时候他说里面没有游戏，交给你有什么用呢？如果没游戏，他放床上干嘛呢？」
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其实我觉得不需要去纠结要不要收孩子的游戏机，你可以去跟孩子聊玩游戏的感觉，以及兼顾学习和游戏的一些难点。纯属了解，不带批判的。孩子知道学习的重要，你要将注意力放在如何帮助他舒缓学习和玩乐之间的纠结。
对郭一帆的指导:@郭一帆(女 初二 13) 一帆就有这个惯性动能，而且是比较强大的，需要下功夫去溶解。你看她每次来分享，都是说女儿的不是，极少将问题回归己身，在简书上的感赏日志也多半谈孩子的问题，谈孩子如何顽固，蛮不讲理。其实有其母必要其女啊！！！！！你自己本身其实也是很顽固的，你一直聚焦孩子的不是，并且抓住孩子的不是不放，一直在聚焦一直在唠叨。即便你嘴上不唠叨不抱怨，但是在你内心中你总是这样干。在群里你总是这样干。你的现状其实就很能印证这一点了。你抗拒的将会僵持，你放任的将会消失。如果你这个惯性不改变，还是把注意力放在孩子的不是上，很少将注意力放在自己身上，你的进步是很慢的。因为你总是在下游倒垃圾，却很少回到上游去修炼自己。遇到问题第一时间来问怎么办，平时却比较少按照课程进行基本功练习。那个道理其实就是，你在上游不断的倒垃圾（你下意识的，自己有时候也不觉察），然后你回到下游的家，却发现堆满了垃圾。然后你就去控诉，那个没有公德心的人，随便倒垃圾啊！太可恶了。其实那个倒垃圾的人，正正是你自己。是你自己把自己带入这样的境地。如果你真的接纳，孩子的问题是家长的问题，要改就先从家长开始改起。不单单是从行动的层面去改，而是从能量，从聚焦模式去改。那么，你的进步就会很明显。我一直建议家长，先自己改，自己改了再说。你自己写下100篇感赏日记之后，再来要求孩子改变。如果你真的愿意听我的，可以保证，你的进步很很明显，孩子的进步也会很明显。因此，如果你真的愿意听的话，我给你以下建议。1.每当你看到孩子有你不要的行为的时候，觉察到自己感觉不好时，先停下来，拿起纸笔。问自己，孩子目前这种情况，我当初是如何造成的？我要为此负多大的责任呢？2.问自己，我想让孩子改，我自己有先改了吗？我有每天做基本功练习了吗？当你发现自己也没有勤练基本功，却要求孩子每天勤练基本功（做功课、复习）。那你就要问问自己，自己都抗拒去做，能去要求孩子去做吗？3.请大家帮助你扭转你的惯性动能，每次发作，就让大家提醒呢。因为你聚焦孩子的不是，已经很多次了，很多年了，很习惯了，惯性很强了。因此，大家能给你监督，提醒的话，对你的帮助会很大。同时也能给大家一个更好的学习环境。因为你的这个惯性，不但对你解决问题没有任何好处，并且还给你带来很多坏处，就是你的问题会继续僵持，你会继续承受你创造出来的苦果。同时也影响到其他学员的学习。因为抱怨真的是有百害而无一利的，抱怨只会恶化你们的亲子关系。对你自己不好，对孩子不好，对其他学员也不好。你每次提出孩子的问题怎么办，大家都有给你建议，要先把注意力从孩子身上收回来，要好好练习基本功，但是你却很少去听从。下次有提出同样的问题，然后大家还是给你同样的答案。大家给你这样的答案，是因为这个是他们验证有效的方案。你没有去做，大家也很无奈，也只能看着你干着急。别人给你意见，你很少听进去，还是按照自己的惯性走，你给孩子意见，孩子很少听进去，还是照着自己的习惯做，这不是很同频同质吗？所以，当你说孩子屡教不改，其实你自己也是很难接受别人对你的影响。你的孩子其实有很多方面做得比较好的，你却很少去聚焦，所以她的好，没有越来越多。她的不足，你常常聚焦，所以她的不好就越来越多。所以，关于第三点，如何请大家帮助你呢。就是在你每一次发言的时候，如果大家觉得你是在聚焦匮乏的，就给你减1。如果你是聚焦丰盛的，包括自我反省，包括将责任回归己身，包括进行基本功练习。如果有做到的话，就给你加1。一段时间之后，你就可以看到，你的改变了。
「牛琴14男：锦明老师好！昨天开学了，我儿子没写完暑假作业，我帮着他找答案，又和他说了以后要好好学了，可是晚上我给找了辅导班，在校园门口等了一个小时，人家出来说明天去，明天就明天吧！回到家一直磨蹭到九点才开始写，一直到12点才睡，今天早上说数学卷没做，要拿手机抄答案，我控制不住又发火了说了他半天，他也很烦，一开学他焦虑，我也跟着焦虑，恶性循环，我们同学建议让他去职业学院去上学，我也有这个想法。难道我就任由他用手机查答案吗？请老师指点姐妹们指点！」
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查答案有什么严重后果吗？不查答案自己做，难道就对成绩好吗？你自己以前有没有查过答案呢？你自己觉得，没有自己完成暑期作业，对成绩有多大影响呢？太在乎这些芝麻了吧。
我读书的时候，很多时候都是上学前几天拿同学的作业来抄的。最后还不是能考到远高于重点线的分数吗？
关键不是多了多少，关键是要愿意做。
「孙爱娟 15 男：@锦明老师我想请教下，我的儿子一直对我说，妈妈，我没有目标，没有梦想，然后就又低头玩手机游戏去了。我不知该如何妥当的回答他，才能帮他走出这个困境！」
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你自己对孩子都没有信心，你自己也很迷茫，不知道决定一个人的人生幸福的关键是什么。所以你无法帮助到孩子的。
即便别人教你什么话术，你跟孩子说了，也没有用的，因为你自己都不相信。也无法让别人相信。
「牛琴14男：@游怀颖 广东 男 15，他查答案有了依赖性了。」
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这个道理其实就好象你每天吃饭，剩下的饭菜，不吃你觉得浪费，吃了你感觉太撑了。
如果你是一个对浪费很看重的人，你就会选择吃完它，这样长久你的肠胃会被撑坏。因小失大。如果你遵循适可而止，8分饱就行，不再多吃，虽然眼前会看到有粮食浪费，但是长期你的肠胃得到了很好的保护。你觉得哪一个是你想要的呢？现在的作业，其实就是远远超过一个孩子的承受能力了。你是想要让孩子每次都完成“该做”的作业，以致于长远来讲破坏他的学习兴趣。还是可以偶尔通融一下，有张有驰的，然后把学习的兴趣保持下来呢？
「邹涛：@锦明老师锦明老师您好！其实，道理都知道，要无条件的接纳孩子，就是做不到知行合一，爱受孩子情绪的影响，孩子一上火，我比他的火还大，认为他顶撞父母不听父母的是不孝的行为[捂脸]」
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只允许自己去掌控要求孩子，却不允许孩子有官逼民反的权利[偷笑]
「曹风雷：@锦明老师请教各位老师姐妹，孩子上学期可能学习遇到阻力，我不能及时排解反而焦虑造成孩子没有上学，最近孩子偶尔也有情绪不好的时候，因为她也是上进的不想现在这样，这些天基本上我们还是比较愉快的，快开学了她也没有提上学的事，我该怎么办？上次听了老师的指导，我想帮助她，但她好的状态也不愿意谈这个话题，有些逃避，我该怎么办？谢谢老师」
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因为你很抗拒他不上学，很想要他马上上学，所以他不愿意谈。如果你觉得暂时不上也没有关系，那么他就愿意谈了。
「康明磊 14 男：@锦明老师，老师好，我家孩子在学习上，一直以来习惯往下比，他考了第10名，就说妈妈，你看我考的不错了，后面还有60个人呢！他不和前面比他分数高的人比。那我怎么引导他比较好，我不是要求他考前几名，而是他这个往下比的想法总觉得不对
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第10名很好，进可攻，也就是可以往前进步一两名都可以，只要我愿意，甚至可以进步到第一阶层（比如说前五名，前五大高手）
退可守，即便退几名，也是中上水平。我相信凭我实力，我不至于掉到中下水平。
你这样想，也这样跟孩子讲吧，孩子会受用的。
这些配方好好保留，以后犯病的时候常拿出来对症治疗。
配方精髓:调和能量，改变聚焦，责任回归己身，扎扎实实勤练基本功，做好自己，做孩子的榜样
晚上爸爸把新东方的招生要求给女儿看了，说至少要初中毕业的，女儿说那就算了，又不一定非得去那里，爸爸说现在随便什么初中毕业是最起码的，你再考虑考虑，投射女儿能听进去，投射女儿能想明白，投射女儿能改变想法，投射女儿能迷途知返。
感赏老公与女儿交流，虽然不擅言辞，尽管我有好多话想对女儿说，可是起码女儿愿意跟他交流，不愿跟我交流。投射老公多想想怎么跟女儿说效果好一点。
投射女儿改变不上学的想法； 投射女儿开学开心地去上学；投射女儿心态平和，情绪稳定；投射女儿与我关系改善，回归到原来亲密状态；投射女儿正确对待手机和电视，不迷恋，不贪玩，控制好玩的时间；投射女儿作息顺应天时，早睡早起，多去外面与同学活动，多多锻炼身体；投射女儿心智赶快开窍，立下自己的目标，静下心来看有益的书；投射女儿不要想在网上赚钱，还不是赚钱的年龄呢，缺钱直接问我们要；投射女儿遇到贵人引领，脱胎换骨，发奋图强，做一个有理想有梦想的人；投射我提高看书和学习的质量和速度，增强记忆力；投射老公和我一起学习亲子教育，共同进步，共同勉励；投射我努力学习，聚焦自己所要的，常想自己要的，对孩子有正面的期待和信息，相信自己，相信孩子会一天比一天好；投射宇宙爸爸眷顾我家，让我们全家每一个身心健康，快快乐乐！