一、从思想上坚定信仰：教书育人是神圣而光荣的
教师要想把远大而崇高的教书育人的理想变为自己终生的伟大事业，就要透视自己的灵魂，对“需要什么、放弃什么、坚持什么、追求什么”都要想清楚，然后踏踏实实地做好自己的本职工作，就能干出让学生及其家长满意的业绩。因此，中学教师必须要做到以下三点：第一，要用为人师表的职业理念严格要求自己，爱岗敬业坚定不移。作为中学教师，一般来说都是本科毕业，文化素质比较高，因此要对自己应该有着更高层次的要求。首先，要想办法把自己仪容仪表的威仪、谈吐言行的高雅、价值取向的正能量渗透和传递到学生的灵魂深处，这就是为人师表；其次，要热爱教育事业，热爱学生，尊重学生家长，做到既教书又育人，这就是爱岗敬业。第二，要以“为了一切学生、为了学生的一切”的气概勇挑重担，为校分忧。中学老师面对学校的任务时，要积极主动地承担责任，争做艰难之事、争带落后班级、争培双差学生。第三，要以“一不怕苦，二不怕累”的精神教育学生，感染学生。备课要扎实，上课要热情，听课要积极，评课要真诚，这是教师的份内工作，要积极主动。面对各种利益的诱惑，要守住为人师表的底线，比奉献而不是享受。
二、从政治上认清责任：端正服务态度是必要而紧迫的
现实生活中，许多同行认为对中学老师讲政治责任心就是个天大的笑话，其实不然。从广义上来讲，对人民群众的态度问题、同人民群众的关系问题就是政治问题。那么，为什么要求中学老师要讲政治责任心呢？当下的社会，不再是清心寡欲的时代，而是金钱至上、物欲横流的时代。作为中学老师人类灵魂的工程师，肩负着传承优秀传统文化的重任，承载着中华文明优秀文化的培养任务，要端正师生态度，密切师生系，尊重学生及其家长，关爱同事，在情感上贴近学生，在行动上深入学生，在工作上依靠同事和家长，积极做好学校的工作和自己的本职工作，要努力永远保持“五颗”纯洁的心：对事业忠心、对工作热心、对学生耐心、对同事同心、对家人关心。对于基层老师来说，只有深深扎根于学生之中，真心实意的维护学生的利益，才能取得学生的信任和爱戴，把握好学生的主体地位，发挥好引导学生的主导作用。当然，一个好的中学教师应该是组织纪律观念很强的人，也是讲学习、讲政治、讲正气的人，更是自觉抵制歪风邪气，思想上、行动上与党的教育事业保持高度一致的人，在实际工作中如果有了好的想法会向学校组织大胆建言、发现问题会及时汇报的人，是性格上乐观豁达，行动上全心全意服务学生的人。好老师通常有以下几个特征：一是坚持德育为先，育人为本。很会引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是关注学生差异，尊重学生人格。在教育教学和班级管理中，他们总会面向全体学生，一切为了学生的发展，想方设法做工作，帮助学生树立人格上的尊严，学习生活上的自信。三是他们不仅会关爱优秀学生的成长，还会特别重视落后学生的心理，换位思考，积极帮助这类学生解决心理、学习、生活上的困难，让他们感受做人的尊严和他人的尊重，当然，他们也有足够的耐心对待中等学生，帮助他们超越自我，追求一流。
三、从专业素质上找到差距：终身学习是现实而长期的
中学教师，只有牢固树立“勤奋刻苦学本领，努力钻研提内涵”的忧患意识，才能真正自己的教学教研的水平。俗话说：“水厚负大舟，根深叶才茂”、“教师想给学生一碗水，自己先有一桶水。”都是在讲教学是一门艺术，教师不仅要能教书，还要会教书；不仅要重视教教育理论的学习，更要不断地钻研教材，备好课、授好课，批好作业、抓好教育质量。一是他们会在教学进程中不断总结自己的教学方法，反思自己的教学不足，坚持不懈地改进自己的教法，指导学生改善学法，通过长期的储备，就会逐步形成自己独特的教育思想和教学风格；二是他们是善于学习的人，会在自己的特色中学习添加别人的经验，并能恰到好处地运用到自己的教学实践当中；三是他们能很快适应当下社会的发展需要，积极学习现代教育的理论和现代化信息教育的技术，在实际教学中能大量借用多媒体技术实现教学的最优化；四是他们能不断充实自己，使自己不断地向“一专多能”这一目标靠拢，成为某所学校或某个地区的学者型和专家型教师，成为学生崇拜的偶像老师。由此可见，中学老师的学习任务任重而道远，只有坚持不懈地学习、学习、再学习，把学习看作责任、当成追求，积极地、认真地对待学习，才能学而不怠，才能做好各项工作，要把“别人有，我要优；别人优，我要精”和“没有最好，只有更好”的服务理念贯穿于日常工作中去。
四、从职业道德上修炼品质：树立良好形象是有益而享受的
一个好老师的职业是“太阳底下最崇高事业”。“三尺讲台，两袖清风”是教师工作优于其他职业的本质体现，面对着几十双眼睛，我们怎能忘记自己神圣的职责和往圣先贤的谆谆教导？面对“以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新”的倡议，我们怎能不为国家的富强，民族的复兴而无私奉献，奋斗终身？因此，作为中学教师的我们，要时刻树立高尚的师德，牢记无私的奉献精神，保持大局意识和团队意识，听从组织指挥，服从领导分配，出满勤，干满点，把自己的教育教学工作做到位，使自己的言谈举止有分寸，敢于吃苦，乐于奉献，困难面前先上，利益面前能让，不计个人得失，甘为人梯，为发展学生的人格贡献智慧和力量。
作者:赵巧珍 单位:甘肃省金昌市金川总校第一高级中学