【摘要】近年来，我国在经济发展方式上的迅速转变和产业结构调整，经济的高速发展对高素质技能型人才提出了更多的需求，中等职业学校的位置日益突显。中职校园在中发挥着重要的作用，它不仅作为学校的学术研究场所，而且其本身就是校园文化的一部分，有助于树立良好的学风，营造浓厚的学习氛围。本文主要分析图书馆对于中职校园文化建设的具体作用，探索中职校园图书馆的文化功能，并针对图书馆的建立和管理提出一些意见，以期为中职校园文化建设做些许贡献。
【关键词】图书馆；中职校园；文化建设；作用
校园文化可以理解为以社会主流文化为主导，以教育者和受教育者的文化活动为主体，以校园精神为底蕴，由学校在长期的办学过程中创造而形成的学校物质文明和精神文明的集合。校园文化是社会文化的重要组成部门，也是学校所属特质的重要象征。它不仅包括基础设施建设，更是指从精神层面提高校园整体文化氛围，加强文化制度创新。
一、校园文化建设的重要性
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。优秀的校园文化具有极强的吸引力、凝聚力、向心力，能营造良好的发展氛围，对学校的发展起到极大的推动作用；优秀的校园文化可以促进教学、科研及管理活动，促进学校教学质量的提升；优秀的校园文化能更好地培养和激发师生员工的集体意识，让校园永葆蓬勃朝气；优秀的文化可以提升学校的社会影响力，增加社会的认同感。党的十八大报告首次提出要把“立德树人作为教育的根本任务”。2010年教育部公布的《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》中也提出，校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分，是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。校园文化建设作为中职学校德育工作的重要载体不断显示出来。现阶段，加强中职学校校园文化建设，对于贯彻落实党的教育方针，优化育人环境，促进中等职业学校学生的人文素质和全面发展有十分重要的意义。
二、中职图书馆在校园文化建设中的
（一）潜移默化的作用
图书馆是传播先进文化的重要阵地，也是对读者进行思想教育、道德教育、文化素质教育、审美教育等诸多方面教育的重要阵地。中职院校图书馆具有丰富的馆藏资源，是传统教学课堂的延伸和补充，为中职学生提供学知识、学专业、学做人的精神食粮，是学生开发潜能、提高实践能力的重要场所，也为教师提供学术交流、科研课题、备课教学等文化教育活动提供场地支持；中职图书馆通过优美的环境，完善的设备，是校园文化建设的载体，对中职学生起着熏陶、暗示和感染的作用，从而影响师生对思想道德、行为规范和生活方式作出科学选择，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，为建设符合社会主义特点和学校特色的校园文化服务。
（二）对学生正确价值观的建立起着导向作用
中职图书馆肩负着为学校发展、师生思想道德素质和科学文化素质的提高等提供强大的精神动力和智力支持。图书馆应始终坚持育人为本、德育为先、德才兼备的原则，与校园文化建设相结合，利用丰富的馆藏资源和丰富的文献信息服务，吸引更多的学生到图书馆中进行思想情操的陶冶。中职院校的学生一方面正处于求知的年龄，思想活跃，可塑性强，而另一方面则是部分学生缺乏自信和约束力，是非观和理性分析能力相对较弱，面对当前网络时代所带来的杂乱无章的信息，他们往往是困惑和迷失。区别于网络的两面性，中职图书馆则能够在这一过程中发挥积极引导作用，通过开发和利用丰富的馆藏资源，为学生提供感兴趣的有针对性的课外读物，满足学生的精神需求，展示积极向上的时代精神，激励学生发奋图强。
（三）是校园文化建设的重要载体
中职图书馆的日常管理与服务都与校园文化建设紧密联系，图书馆凭借自身优势，加强文献资源的开发和利用，开展学生所喜爱的、高层次、高品位的校园文化活动，在校园文化建设中独树一帜，促进和繁荣校园文化。如结合特定的节假日开展形式多样的主题活动；利用馆藏的信息资源开展培训讲座及读书活动；根据中职生的自身特点和专业需求，提供专题资源推荐、专业资料导读等服务，既可以丰富丰富中职生的课余生活，愉悦身心，又可以优化校园文化氛围，建设具有特色的校园文化，提升学校品位。
三、充分发挥图书馆优势，构建中职校园文化的实践对策
当前大多数中职校园文化建设都未能体现特有的职业教育特色，未能跟上和适应现代职业教育发展的步伐，教育理念和方式与现代企业的要求还是存在一定的差距。因此，一方面，中职学校需要结合自身教学实际及特色，创建特色鲜明的职业教育校园文化，另一方面从图书馆的建设和管理上，必须强化中职学生与社会、企业的渗透和联系，明确中职教发展的培养目标，更好地发挥其在校园文化建设中的文化教育功能。
（一）拓宽服务途径，积极推行“嵌入式”服务
从图书馆在职业教育中的地位和作用来看，图书馆文化教育功能是重要内容，该功能的发挥可以在读者服务中得以体现，同时也可借助于自身的优势，增强对读者的服务意识，进一步拓展信息服务渠道，如结合学校实际开展学科知识讲座；开设阅读活动课，充实中职学生的阅读时间；建立班级图书角，促进学生养成良好的阅读习惯；提倡送书刊入课室、进科室服务，积极为教育教学及科研课题服务，充分发挥图书馆的教育及文化功能。职业教育发展的需要同时也对图书馆的管理机制和模式提出了新的要求，嵌入式服务应进行大胆的尝试与创新。传统图书馆是以物理的场所和空间服务为主要特征，而嵌入式服务则打破了图书馆物理空间的概念，强调“一线服务”，将服务延伸到一切用户所在的地方，包括用户的教室、实验室、办公室、会议室乃至虚拟空间，体现了图书馆以用户为中心，用户至上，一切为用户着想，为用户提供最便捷、最有效的服务的理念。
（二）不断提高图书管理员的业务素质，寓育人于服务之中，积极参与校园文化活动建设
中职学校校园文化建设的主体是全体师生，图书管理员作为学校的一份子，充分参加到校园文化建设中来，在校园文化建设中起到重要的引领作用。图书管理员要牢固树立育人观念，把社会主义核心主义价值体系渗透到图书馆工作中，努力形成管理育人、服务育人的良好氛围。图书管理员的素养、作风、言行乃至仪容仪表都对读者及校园文化建设起着潜移默化的作用。图书管理员是信息收集、筛选、加工和管理的专业队伍，他们能够指导学生进行检索、查询、筛选和利用各种信息，是学生的知识导航员，既节省了学生的时间，又克服了求知的盲目性，能够有的放矢地开发利用馆藏资源，为校园的文化建设服务。因此，图书管理员应不断加强自身思想政治学习、职业道德建设及专业业务水平，在校园文化建设中积极发挥导向、陶冶、凝聚和激励等作用。
（三）深层建设，树立品牌
校园文化建设不能只流于表面，更重要的是对校园文化的深层次理解，注重突出校园文化建设的特色，从而为思想政治教育的开展树立品牌。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思，不断超越。中职校园图书馆不仅能够帮助学生从思想上主动融入学术，更是一所学校文化建设的代言人，因此，校园图书馆应当加强管理，深层建设，打造拥有本校特色的文化氛围，树立品牌效应。中职校园文化实际上是社会文化的小缩影，展现的是当代社会文化，只有建设具有特色的符合学校实际的校园文化，同时推进思想政治教育建设，树立品牌，才能够提升学生的思想层次，进而培养与时俱进的新时代人才，永葆学校的生机和动力。
四、结语
图书馆是校园文化建设的重要领域，在其发展和建设过程中，应积极围绕本校校园文化建设的主要任务开展工作，不断满足广大师生日益增长的精神文化需求，为培养符合社会需求的高技能人才提供强大的精神动力，让中职图书馆的成为学校先进校园文化的示范区和辐射源。
作者:王冬梅 单位:佛山市高明区职业技术教育中心
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