竞聘演讲偶尔也叫，它是指介入竞聘者为了实现竞争上岗，就自我竞聘前提、未来的施政方针和构想所揭晓的公然演讲．事先为这种演讲写成的书面原料便是竞聘演讲辞．竞聘演讲越来越有适用代价，引起了越来越多的规模的正视．要想在竞争的年代实现自我肉搏方针，能够做好竞聘诟谇常紧张的，而它的乐成又离不开事先的稿件写作．
一、竞聘辞的特点
1.方针的明晰性
一样寻常说来，在竞聘演讲时，竞聘者向评审职员及听众一要讲清自己的应聘前提，凸起自己的上风，并且这种上风足以完成答允当的职务和事项；二要答复“若在其位，怎样谋其政”．要在有限的答辩时刻内完成上述事项，总体内容应始终环绕一个方针——岗位职务事项举办，做到方针明晰，语不离宗，不成启齿千言，离题万里．
2.内容的竞争性
竞聘的全历程，着实是候选人之间就未来奉行的施政方针、施政构想、施政方案举办对照与选择的历程．竞聘除了根据素质前提之外，实际上更紧张的是施政方针与施政法子的竞争．写作时应在此处压服对方，只有具备了明晰、前进先辈的施政方针，且有确切可行的施政法子来保证，才会取得竞争的乐成．
3.题目的能力性
竞聘演讲是演讲的一种，也存在演讲能力题目．它除了要求者具备精采的生理素质和较强的说话表达手段外，还理当丰裕思量竞争对手、听众的心态、临场状态等多种身分，用据理力图的方法，奇妙地声名“他不行，我行”，或“他行，我更行”．固然自我倾销要有艺术性，切忌为了竞争而贬低对手，所依照的原则是“唯真唯实，详细可托”．
二、竞聘辞的根基写法
1.问题
竞聘演讲辞的问题有三种写法．一种是文种问题法，即只标“竞聘演讲辞”；一种是公函问题法，由竞聘人和文种构成或竞聘职务和文种构成，如《关于竞聘××公司经理的演讲》；另有一种是文章问题法，可用单行问题拟制，也可授与正副问题情势，如：《让收音机制造厂起飞起来——关于竞聘收音机制造厂厂长的》．
2.称谓
即对评委或听众的称号．一样寻常用“各位评委”“各位听众”即可．
3.正文
（1）开首．为制造和睦、调和的空气，开篇应以“感谢感动给我这样的机遇让我介入答辩”“恳请评委及与会同道指教”等礼节性称谢词导入正题．紧接着阐发自己揭晓竞聘的理由．开首应写得自然逼真，干净爽脆．
A.先容个人私家简历．可分两个层次：一层简明先容竞聘者的自然情形，使评委了然竞聘者的根基前提；第二层紧接第一层对自己与竞聘岗位有接洽的事项经验;
B.摆出竞聘前提．竞聘前提包孕政治素质、政策水平、打点手段、营业手段以及才、学、胆、识各方面的前提．竞聘前提是抉择竞聘者是否被聘用的紧张身分之一，应该重点夸大．但切忌夸夸其谈，应多用毕竟措辞，“毕竟胜于雄辩”．可以联络自己前暂且代的事项来写，如自己曾做过什么相干的事项，下场怎样．从中展暴露自己的水平、手段、常识和才调．采纳引而不发的步伐，经由过程这些毕竟，让评委及听众自然而然地得出必定的结论．
尊敬的各位领导、各位同事：大家好！
我叫XXX，现任市行本部XX分理处坐班主任。今天，参加支行副行级任职资格竞聘。首先，感谢市行党委为我们年轻同志，创造这次施展才华，展示自我的机会，更感谢各位领导和同志们多年来对我的关心和帮助，使我再次鼓起勇气，走上今天的演讲台。
我现年34岁，大专学历，经济师职称。自1995年哈工程高专毕业参加农行工作以来，始终从事会计专业工作，先后做过记账、复核、联行、交换、勾挑等岗位工作。去年，经竞聘被选拔到XX分理处担任坐班主任工作。
过去的十年里，我立足会计岗位，不仅系统的掌握了财务会计制度，还利用担任记帐员、复核员、联行员、交换员、勾挑员等机会，积累了比较全面的银行业务知识和实践经验。尤其在担任XX分理处坐班主任期间，我能够全力倾注自己的汗水，使XX单位财务会计核算工作有条不紊、忙而不乱。在我的带动下，营业人员都能够各尽其责，朝气蓬勃，营业室上下形成了团结、向上的良好氛围。××××看到大家饱满热情的工作，更加激发和鼓舞了我向更高的目标奋进。
。
金融行业是一个重要的服务型行业，主要靠服务求发展、以优质服务求生存，尤其作为营业前台，如何更好地提供一流的服务、处理好银行与客户的关系，是事关企业发展的关键问题。作为财务主管，我既要处理好业务核算的各个环节，当好家、理好财，又要直面客户，解决问题，提高服务水平，这就要求我要不断学习，充实自己。可以说，在农行工作的10年也是我不断学习的10年。根据工作需要，我先后学习了计算机、经济管理、金融法律法规、会计学等多方面专业知识和技能。为了取得专业的会计师资格，我每天下班后都坚持去专业的辅导班学习，在这一艰苦的学习过程中，我不断地享受着每一次进步所带给我的信心与喜悦。
；第二，具备一定的工作能力和学识水平，能够把我多年来的理论和实践运用到实际工作中进行再锤炼，为农行的事业发挥出光和热；第三，对于我们年轻同志，参加竞聘是锻炼自己的一次很好的机会，不论成功与否，对自己都是一个提高。
我想，人生只有不断地追求，才能更好地实现自身价值。在今后的工作中，我将始终把学习放在首位，注重自身素质的提高，练就过硬的工作本领，尽快使自己成为政治过硬、业务精良、懂经营、会管理的复合型管理者。
一、竞聘演讲辞的特点
1.目标的明确性
一般说来，在竞聘演讲时，竞聘者向评审人员及听众一要讲清自己的应聘条件，突出自己的优势，并且这种优势足以完成应承担的职务和工作；二要回答“若在其位，如何谋其政”。要在有限的答辩时间内完成上述工作，演讲的总体内容应始终围绕一个目标——岗位职务工作进行，做到目标明确，语不离宗，不可开口千言，离题万里。
2.内容的竞争性
竞聘演讲的全过程，其实是候选人之间就未来推行的施政目标、施政构想、施政方案进行比较与选择的过程。竞聘除了基本素质条件之外，实际上更重要的是施政目标与施政措施的竞争。写作时应在此处压倒对方，只有具备了明确、先进的施政目标，且有切实可行的施政措施来保证，才会取得竞争的成功。
3.演讲的技巧性
竞聘演讲是演讲的一种，也存在演讲技巧问题。它除了要求演讲者具备良好的心理素质和较强的语言表达能力外，还应当充分考虑竞争对手、听众的心态、临场状况等多种因素，用据理力争的方式，巧妙地说明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。当然自我推销要有艺术性，切忌为了竞争而贬低对手，所遵循的原则是“唯真唯实，具体可信”。
1.标题
竞聘演讲辞的标题有三种写法。一种是文种标题法，即只标“竞聘演讲辞”；一种是公文标题法，由竞聘人和文种构成或竞聘职务和文种构成，如《关于竞聘××公司经理的演讲》；还有一种是文章标题法，可用单行标题拟制，也可采用正副标题形式，如：《让收音机制造厂腾飞起来——关于竞聘收音机制造厂厂长的演讲》。
2.称谓
即对评委或听众的称呼。一般用“各位评委”“各位听众”即可。
3.正文
（1）开头。为制造友善、和谐的气氛，开篇应以“感谢给我这样的机会让我参加答辩”“恳请评委及与会同志指教”等礼节性致谢词导入正题。紧接着阐明自己发表竞聘演讲的理由。开头应写得自然真切，干净利落。
（2）主体。这是全文的重点和核心。
a.介绍个人简历。可分两个层次：一层简明介绍竞聘者的自然情况，使评委明了竞聘者的基本条件；。
b.摆出竞聘条件。竞聘条件包括政治素质、政策水平、管理能力、业务能力以及才、学、胆、识各方面的条件。竞聘条件是决定竞聘者是否被聘任的重要因素之一，应该重点强调。但切忌夸夸其谈，应多用事实说话，“事实胜于雄辩”。可以结合自己前一时期的工作来写，如自己曾做过什么相关的工作，效果如何。从中展露出自己的水平、能力、知识和才华。采取引而不发的办法，通过这些事实，让评委及听众自然而然地得出肯定的结论。
一、竞聘演讲辞的特点
1.目标的明确性
一般说来，在竞聘演讲时，竞聘者向评审人员及听众一要讲清自己的应聘条件，突出自己的优势，并且这种优势足以完成应承担的职务和工作；二要回答“若在其位，如何谋其政”。要在有限的答辩时间内完成上述工作，演讲的总体内容应始终围绕一个目标——岗位职务工作进行，做到目标明确，语不离宗，不可开口千言，离题万里。
2.内容的竞争性
竞聘演讲的全过程，其实是候选人之间就未来推行的施政目标、施政构想、施政方案进行比较与选择的过程。竞聘除了基本素质条件之外，实际上更重要的是施政目标与施政措施的竞争。写作时应在此处压倒对方，只有具备了明确、先进的施政目标，且有切实可行的施政措施来保证，才会取得竞争的成功。
3.演讲的技巧性
竞聘演讲是演讲的一种，也存在演讲技巧问题。它除了要求演讲者具备良好的心理素质和较强的语言表达能力外，还应当充分考虑竞争对手、听众的心态、临场状况等多种因素，用据理力争的方式，巧妙地说明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。当然自我推销要有艺术性，切忌为了竞争而贬低对手，所遵循的原则是“唯真唯实，具体可信”。
1.标题
竞聘演讲辞的标题有三种写法。一种是文种标题法，即只标“竞聘演讲辞”；一种是公文标题法，由竞聘人和文种构成或竞聘职务和文种构成，如《关于竞聘××公司经理的演讲》；还有一种是文章标题法，可用单行标题拟制，也可采用正副标题形式，如：《让收音机制造厂腾飞起来——关于竞聘收音机制造厂厂长的演讲》。
2.称谓
即对评委或听众的称呼。一般用“各位评委”“各位听众”即可。
3.正文
（1）开头。为制造友善、和谐的气氛，开篇应以“感谢给我这样的机会让我参加答辩”“恳请评委及与会同志指教”等礼节性致谢词导入正题。紧接着阐明自己发表竞聘演讲的理由。开头应写得自然真切，干净利落。
（2）主体。这是全文的重点和核心。
A.介绍个人简历。可分两个层次：一层简明介绍竞聘者的自然情况，使评委明了竞聘者的基本条件；。
B.摆出竞聘条件。竞聘条件包括政治素质、政策水平、管理能力、业务能力以及才、学、胆、识各方面的条件。竞聘条件是决定竞聘者是否被聘任的重要因素之一，应该重点强调。但切忌夸夸其谈，应多用事实说话，“事实胜于雄辩”。可以结合自己前一时期的工作来写，如自己曾做过什么相关的工作，效果如何。从中展露出自己的水平、能力、知识和才华。采取引而不发的办法，通过这些事实，让评委及听众自然而然地得出肯定的结论。
C.提出施政目标、施政构想、施政方案。这部分是竞聘者假设已被聘任后，对应聘岗位所提出的目标及实现的具体措施。选招、选聘单位除了看竞聘人基本素质条件之外，还要考虑竞招、竞聘的施政目标和施政措施。演讲者应鲜明突出地提出自己的施政目标和施政措施。这些目标和措施既要适应总体形势，又要体现部门特点。基本目标要具有客观性、明确性和先进性。要定性定量相结合，能量化的尽量量化，以便评委进行比较、评估。。基本目标必须有切实可行的措施做保证。因此，保证措施十分重要。。
（3）结尾。一要写出自己竞聘、竞招的决心和信心，请求有关部门和代表考虑自己的愿望和请求；二要表明自己能官能民的态度。好的结尾应写得恳切、有力，意近旨远，使人闭目能为之长思。
三、竞聘演讲辞的写作要求
竞聘演讲辞的写作质量不仅取决于竞聘者的文字水平，也是其政治素养、理论水平、业务能力等诸多方面的综合反映。
1.实事求是，明确具体
竞聘者应实事求是，言行一致。每介绍一段经历、一项业绩都必须客观实在。给国家做出什么贡献，给单位创造什么效益，给职工提供什么福利等，一定要讲清楚，不能吞吞吐吐，模棱两可。要言而有信，不说过头话。能够办到的就说，办不到的就不要开“空头支票”。
2.调查研究，有的放矢
竞聘演讲是针对某岗位而展开的，因此，写作前必须到招聘单位了解情况，可以通过调查摸底、群众访谈等方式，切实弄清楚单位的历史、现状，尤其对于当前存在的焦点、难点问题及其存在的根本原因要问清查透，力争找到解决问题的最佳途径，以便在演讲时击中要害，战胜对手。
大家好!
金秋红叶，正是一年好季节。今天，我怀着无比激动的心情和对XX事业发展的美好憧憬走上了演讲台，在此我首先感谢领导的正确决策、同志们的高度信任和大力支持，使我有机会参加竞聘XXXX所长的竞职演讲。
我之所以竞聘XXXX所长这个职位，是考虑到XXX所的工作环境和自身的优势，目的是使XXX所的工作得到更好地发展，为社会作出更大的贡献。
俗话说“麻雀虽小、五脏具全”，XXX所的业务范围也就是XXX行政辖区范围，日常工作所要解决的问题不仅仅是船舶检验业务、职工的安居乐业、单位的建设发展等问题，还涉及到与各县乡、各有关部门的工作协调和信息沟通等等问题。由于XXX所的人力、物力资源有限，没有办公室、财务科等后勤保障科室，要搞好XXXX所各方面的工作、提高XXX所的整体形象，XXX所长职务就显得非常重要。我竞聘XXXX所长职务有四点优势：?
一是熟识XXXX的环境，具有有扎实的专业知识和丰富的实践经验。工作以来，我一直在基层从事船舶检验工作，处理过大量的在工作中发现的疑难杂症;另外通过在职培训学习，我的船检理论水平得到了显著提高。在XXX工作至今也有8年多，对于辖区的船舶情况可以说是耳目能详。
二是具备一定的组织协调能力和综合分析能力。我任副所长的时间虽然不长，但负责管理岗位的工作却不少。在没有设立副职之前，所领导外出学习开会等期间，大多是由我临时负责全面工作;在任副所长后又向大家学到了很多经验，积累了如何管理一个部门，如何做到上通下达，如何与各地方、各部门沟通协调的工作技巧。
三是熟悉“船检质量管理体系”要求，在专家们的指导和帮助下，我领悟了“船检质量管理体系”的内涵，掌握了“船检质量管理体系”的要求。经过多年的运行实践，对执行“船检质量管理体系”可以说是轻车熟路。
四是具有吃苦耐劳、乐于奉献的老黄牛精神。我非常喜欢船检验这个行业，因此我也就十分乐意为船检事业做贡献。目前我是身兼三职，工作量可想而知，但我从来不怨气，始终如一以饱满的热情、全身心地投入到工作中。我是多少瓦的灯泡，就愿意闪发出多少瓦的光芒，绝不损电。
在水监体制改革前XXXX有9名验船人员负责4个县的船舶检验工作，而今只有5名验船人员却要负责8个县(区)船舶的检验工作，人员减少了，管理范围扩大了。现在XXXX水库已经实现大江截流，随着水库蓄水发电后，XXX航道条件将极大改善，造船业必将有新的发展。
㈠各项规费征收形势不容乐观。由于受航道水位限制等原因，许多船舶无法上航XXXX，长航船舶检验必然会减少，要实现规费征收任务将面临巨大困难。因此工作思路应转移到搞好乡镇船舶、区间船舶的检验管理，使规费征收上新台阶。
㈡、站点缩小，人员减少，管理面扩大，如何搞好服务质量也将是一个大问题。今后应努力完善各种预约报检制度，积极调动社会各方面的力量，以适应新形势下的需要。
㈢、乡镇运输船舶分布呈点多、面广、线长，其检验工作应有新思路，应建立起新的检验管理机制。
㈣、随着水库蓄水发电后，XXXX航道将极大改善，造船业必将向大吨位、高标准的方向发展。而目前XXX辖区的造船业水平有限，根本满足不了造船业的发挥需要。如何争取政府的支持，引进有实力的船厂，改善造船环境，提高造船质量，摆到了管理者的面前。
各位领导、各位评委、各位同事，我知道我们XXXXX汇集了大量的精英，精XXXX业务同时又具备管理经验的人才还很多。今天走上这演讲台，我并没有怀着“破釜沉舟”、“唯我是选”的思想，而是着眼XX机构人事改革的大局和XXX事业可持续发展的大局。为了德才兼备的人才能够选拔到领导岗位，我甘做一面镜子。如果我有幸当选，我将再接再厉、继续以饱满的热情投入到工作中，当好XXX的助手和参谋，做好职工的榜样;如果我落选了，我一如既往努力工作，为船检事业贡献一生。
您们好！我叫。今天我能够站在这里，进行本次竞职演讲，是台领导给了我这次机会。对我来说，这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。我非常感激，也会将这份感激转化为感恩，继续努力，为台的明天继续奉献自己的一份力。我今天演讲的内容主要有三个部分：1、我的工作经历；2、我的自身优势；3、我的工作设想。
一、我的工作经历
我2007年毕业于大学，毕业后就进入台里任职时政新闻记者工作，已经三年多了。台是我唯一的工作单位，在座的各位也是我最亲密的领导、同事、朋友。在台里工作的3个春秋里，我怀着对新闻事业的满腔热情、抱着实时播报、服务人民的愿望，从基层新闻记者工作干起，努力向业务精通、经验丰富的领导和同事们学习，政治思想觉悟和业务水平都有了较快的提高。我深深的感到，个人的每一点成长、进步，都是得益于台里良好的氛围和环境，都得益于领导和同事们对我的栽培与关心。我努力向上、积极进取、勇于创新，大胆实践、深入生活、接触实际、时时留意。。
二、我的自身优势
（1）长期的基层工作时间，使我掌握了队伍管理的技巧，熟悉了业务工作的内容，特别是面对“上面千条线、下面一根针”的基层工作实际，我学会了运用十个手指“弹钢琴”的领导方法，注重轻、重、缓、急、，既可抓住中心环节、又兼顾其他各项工作。
（2）忧患意识和创新意识。新闻工作要求记者积极进取，努力开拓，不能沉湎于已取得的成绩，要有居安思危的心态，我始终坚信“无功就是过，无为就无位，四平八稳者不稳，安于现状者不安”。
（3）良好的沟通能力和敏捷的反应能力。基础时政新闻记者三年工作来，每天面对着受访者，与受访者的沟通、交流、切磋，从不同的正面侧面了解新闻的真实性和价值性，针对不同的受访者，能及时灵活的采取不同的方位方式，以挖掘出更有价值的新闻。这些过程，培养了我良好的沟通、反应能力，这也是产业管理处副处长一职不可或缺的能力。
（4）良好的处事与管理心态。记者多变的工作环境和工作过程，让我培养了遇事冷静，沉着应对的心态。同时我将把领导和同事的期望铭刻于心，按照“管好自己、带好队伍、搞好服务”的工作思路开展工作，团结带领产业管理处的全体人员，争创一流业绩，树立良好形象，以优质的工作成绩回报领导与同事们的信任。
三、我的工作设想
1、国家文化部部长表示“十二五”期间，文化部将积极协调有关部门进一步完善文化产业发展的财政、税收、技术创新、土地等方面的政策，为文化产业发展提供法制及资金保障，而广播新闻电视隶属文化产业，所以我们可以进一步扩大申报国家的各类文化产业项目，借助国家的力量做大做优做强我台。
2、文化产业是一国文化竞争力的重要体现。在国际金融危机的冲击下，文化的心理抚慰、精神激烈功能得以凸显，大众的文化需求进一步提升，也给我国的文化业提供了宝贵的发展机遇。我台可以借着这股风，结合自身优势，拓展业务格局和发展领域，树立“审慎经营、内控优先”的管理模式，竟而抢先占领市场，成为我省的第一大媒体而奋斗。
3、当好处长的参谋助手，尊重处长的领导，不越权、不越位，积极思考，建言献策，为管理处的工作竭尽全力。
4、协助处长带好队伍，团结带领管理处的所有同志，服从处长的领导，听从处长的指挥，共同做好管理处的工作。
5、不断创新工作思路。创新是工作前进的不竭动力。我会善于发现新情况，推出新举措，培植新亮点，为管理处、为处长争得荣誉。
关键词：辅导员；高职院校；工作方法
一、入学教育定规矩
。因为学生刚从高中步入大学，对大学生活充满新鲜感和好奇，很多学生第一次离家求学，对周围环境不熟悉，在入学阶段容易让一些不法分子有可乘之机，对学生的人身财产安全造成威胁，因此，在入学教育时，要给学生强调学校周边的环境特点、安全隐患的危险源有哪些等，让学生时刻谨记“不伤害别人，更不被别人伤害，管好自己的人、财、物”，这能为辅导员应对开学阶段复杂的工作打好基础。正所谓“学生不出事，老师得安心”。第二，校纪班规要传达。开学之初，务必与学生多谈谈学校的校规校纪，并适时建立班级规章，让学生知道学校的规章制度，知道在学校里哪些事能做，哪些事不能做，并知道违反校规校纪的后果。第三，家长通讯留手中。。
二、竞选班委重培养
入学之初，想加入班委干部的学生不在少数。培养一支执行力强、勤学肯干的班委干部队伍，是辅导员工作中必不可少的一个环节。那么如何挑选班委干部呢？首先，学生到校后，辅导员要先深入学生寝室，了解刚到校学生的基本情况，从中发现既愿意当班委干部又能干好班委工作的苗子。其次，公开竞选时要加以引导，由于学生刚进校，相互之间不够了解，可能仅是凭介竞职演讲进行选择，这时，辅导员就要进行引导，尽量挑选能够胜任班委干部的苗子担当要职。再次，对班委干部要单独谈话交流，使其明确班委干部的职责，真正能够做到关心集体、关心同学、不争名夺利，能为帮助辅导员开展后续工作。最后，邀请高年级优秀班委干部对新建班委干部进行工作方法和策略的引导。
三、严于律己做表率
《论语・子路》中说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，所谓的以身作则，顾明思义，是对辅导员自己而言的，辅导员为人师表要严于律己。艰苦工作干前头，遵章守纪起带头。“喊破嗓子，不如甩开膀子”，榜样的力量是无穷的、无声的，能够激励、启发学生效仿，能够增强学生抵制外界干扰的能力，能够引导学生有效控制和调整自己的行为。辅导员是否德才兼备直接影响到辅导员的声望和威信，而辅导员是否受到学生的爱戴和尊敬直接影响到辅导员工作的有效性。
四、操行考核记心中
操行考核是学院对辅导员考核的依据之一，也是辅导员从事班级管理的依据，如何将学生纳入操行考核的系统，成为部分辅导员首要思考的问题。因此，合理利用评优评选与操行考核相结合，让学生知道操行考核的重要性。当然，对屡教不改的学生，也应采取非常措施，如采用单独谈心法，多与学生沟通交流，明确症结所在，方能对症下药，去除隐患。。
五、假期实践定目标
根据建筑专业的特点，每年假期学校都建议学生参加假期实践，为了帮助学生工作后能尽快适应工作环境，我建议学生到建筑施工现场或设计院实习，给学生提出目标，让学生为目标而努力。
六、毕业前夕划未来
在学生毕业离校前，要为其做好毕业前的前景规划教育工作。让学生确定未来的目标，并定好计划。并告知学生，辅导员会代之保管这份规划，等以后他们开同学会的时候一一奉还。当然，在学生择业时，也要帮助学生树立正确的择业观，使之不能眼高手低，要实事求是，脚踏实地，一步一步地向未来理想的彼岸靠近。
做好辅导员工作，除了做好相关教育工作，还应不断加强自己思想道德修养，不断总结提高工作技巧。拥有一颗高度责任心和爱心，秉着公平公正、实事求是的原则对待每一个学生，必定能得到学生的认可，成为一个令学生尊敬的辅导员。
参考文献：
[1]丛春丽.高等职业院校辅导员工作方法的原则和选择方法[J].魅力中国，2014（10）.
一、明确应用文写作能力的重要性，提高学生对应用文写作的认识
应用文写作能力是一个人在实际工作中必须具备的基本能力，具有很大的实用性，例如工作简历、求职信、申请书、项目策划书等，都是十分常用的。如果一个人连这些最基本的应用文都写不好，势必不会受用人单位的欢迎，更不必谈有什么竞争实力。因此我们应该高度重视培养学生应用文写作的重要性和必要性。
从当前一些技校学生来看，他们没有正确地认识到应用文写作的重要性，往往片面地认为：今后从事技术或服务行业，学习应用文没有多大的实用价值。针对这种情况，教师在教学应用文之初就应该强调应用文的重要性。。从今后的就业工作来看，应用文具有十分重要的实用价值，例如毕业生求职时，要写自荐信。找到工作单位要签订劳动合同，在工作中需要写工作计划、工作总结、承接项目，或者是担任项目主要负责人需要写项目策划书，作为用人单位中某项活动的组织者需要写拟定活动方案等。还可以将一些就业、创业、职场中发生的、与应用文有很大关系的故事告诉学生，让学生通过这些鲜活的事例切实转变观念，提高认识。
二、创设生动形象的教学情境，让学生在实践中激发兴趣
。教师应该根据需要对教材大胆取舍，合理增删，以确保教学能够切实符合学生就业发展的需要。在实际教学中，应该创设一些模拟性的学习、工作、生活场景，让学生仿佛置身于真实的工作岗位上进行相应的应用文写作。
。。例如在进行“通知”这一应用文体的教学时，要求学生将自己当做是单位安排的专门负责撰写通知的人。具体内容可以结合学校开展的大型活动，如以学校开展的“专业技能大比武”、“文艺汇演”等活动为情境，进行拟写通知练习。。如在教学“启事”应用文时，可以创设一个学生掉了东西以后写“寻物启事”的情境。。。
。例如让学生将自己当做是求职的毕业生，在这一情景下，让学生写自荐信、简历。又如开展竞职演说活动，让学生将自己当做是即将参加公司某个职位的竞选人，在这样的情境下让学生学写演讲稿，其效果比不创设教学情境进行教学要好得多。
三、注重方法引领，提高学生的应用文写作能力
每种应用文都有自身的格式和写作规律，教师应该引导学生掌握这些要求，明白其中的规律，只有让学生掌握了其中的方法与技巧，才能切实提高自身的应用文写作水平。
第一，在对比中发现异同。在教学比较相似的应用文时，可以采用集中教学的方法，对相应的文体进行比较，让学生在对比中发现异同，在分析中明白规律，在思考中找到诀窍。例如，教师可以将求职信、应聘信放在一起，把申请、请示放在一起进行对比性教学。通过对比性学习，学生能够深切地把握文体的写作特点，掌握相关的要领。
第二，逆向思维，求新探趣。逆向思维教学，让学生了解应用文应该怎样写，针对性地引导他们理解为什么不能那样写。比如，在进行“计划”的教学时，可先不讲其格式和写法，而是展示有毛病的例文和学生习作，先讲什么样的“计划”不符合要求，然后再顺向指导计划应该怎样写。例如在“应聘信”的教学中，让学生甲做招聘人，学生乙做应聘者，由乙负责写应聘信并在课堂上当众做应聘练习，教师与台下的学生给予审评。让学生置身事中，亲自感受当事人的心情，启发他们处理事情的态度、方法以及选用怎样的表达形式。
四、结语
总之，应用文写作能力是中职技术学生必须具备的能力之一，我们应该引导学生充分认识到应用文写作教学的实用价值，创设生动形象的教学情境，让学生在实践中激发兴趣，注重方法引领，以不断提高学生的应用文写作能力。
参考文献：
1.张岿然.怎样提高技校生的应用文写作能力［J］.商业文化（下半月），2011，（07）.