A级 基础巩固
一、选择题
1．关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是( ) A．赋值号左边只能是变量，而不能是表达式 B．赋值号左、右两边不能对换 C．不能利用赋值语句进行代数式的演算 D．赋值号与数学中的等号的意义相同 解析：赋值号与数学中的等号的意义不相同． 答案：D
2．利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是( ) A．INPUT“A，B，C”a，b，c B．INPUT“A，B，C”；a，b，c C．INPUT a，b，c；“A，B，C” D．PRINT“A，B，C”；a，b，c 答案：B
3．下列程序若输出的结果为3，则输入的x值可能是( )
INPUT “x＝”；x
y＝x*x＋2*x
PRINT yEND
A．1 C．－1 答案：D
4．下面的程序执行后，变量a，b的值分别为( )
a＝15b＝20a＝a＋b
b＝a－ba＝a－bPRINT a，b
A．20，15 C．5，5
B．35，35 D．－5，－5 B．－3 D．1或－3
解析：根据赋值语句的意义，先把a＋b＝35赋给a，然后把a－b＝35－20＝15赋给b，最
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后再把a－b＝35－15＝20赋给a.
答案：A
5．两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确的一组是( ) c＝b
a＝bA. B.b＝a b＝a
a＝ca＝c
b＝aC. D.c＝b a＝b
b＝a
解析：由赋值语句的意义知B正确． 答案：B 二、填空题
6．以下程序运行后，输出的结果是________．
A＝3B＝A*AA＝2*A＋B
B＝B－A
PRINT A，BEND
解析：根据赋值语句，当A＝3时，先把A*A＝3×3＝9的值赋给B，即B＝9，再把2*A＋B＝2×3＋9＝15的值赋给A，即A＝15，最后再把B－A＝9－15＝－6的值赋给B，即B＝－6.
答案：15，－6
7．阅读下列程序，并指出当a＝3，b＝－5时的计算结果：a＝________，b＝________． INPUT “a，b＝”；a，b a＝a＋b b＝a－b a＝(a＋b)/2 b＝(a－b)/2 PRINT“a，b＝”；a，b END 15答案： － 24
8．下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，则此程序中，①处应填________；②处应填________．
INPUT “x1＝”；1.1 INPUT “x2＝”；①
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S＝② PRINT S END 解析：由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，所以S＝x1＋x2，由于最后输出的数是3.46，所以3.46＝1.1＋x2，即x2＝2.25，又x2＞0，所以x2＝1.5.
答案：1.5 x1^2＋x2^2 三、解答题
9．结合图形，说明下列程序的功能．
2
2
2
2
2
解：该程序的功能是用来求一个半径为R的圆中除去一个边长为a的内接正方形后剩余的面积，即题图中阴影部分的面积，只要输入R和a的值，就可以输出阴影部分的面积S.
10．已知函数f(x)＝x－1，g(x)＝3x＋5.用算法语句表示求f[g(2)]＋g[f(3)]的值的算法． 解：程序如下： x＝2 g＝3*x＋5 f＝g^2－1 y1＝f x＝3 f＝x^2－1 g＝3*f＋5 y2＝g y＝y1＋y2 PRINT y END B级 能力提升
1．给出下面程序：
2
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若输出的A的值为120，则输入的A的值为( ) A．1 B．5 C．15 D．120
解析：该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值，则120＝A×2×3×4×5，故A＝1，即输入A的值为1.
答案：A
2．下列正确的语句的个数是________． ①输入语句 INPUT a＋2； ②赋值语句 x＝x－5； ③输出语句 PRINT M＝2.
解析：①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a＋2赋值，所以①错误；②中“x＝x－5”表示变量x减去5后再将值赋给x，即完成x＝x－5后，x比原来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误．
答案：1个
3．2016年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2元/千克，苹果：3元/千克，梨：2.5元/千克．请你设计一个程序，以方便店主的收款．
解：程序如下：
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