目标：
l.理解故事内容，感受滑冰场上的热闹，体会昆虫朋友们相互关心，共同游戏的欢乐。
2.能大胆想象，创编故事情节。 准备：
1.蚂蚁、蝈蝈、蟋蟀，蜜蜂、瓢虫、蜻蜒和蜈蚣的磁性教具和头饰。背景图，滑冰鞋，故事磁带，录音机。
2.幼儿见过或是自己滑过冰。 过程：
一、出示滑冰鞋，引起幼儿听故事的兴趣 l.提问：这是什么?你在哪里见过?是干什么用的? 2.教师讲述故事并提问：昆虫的滑冰鞋有哪些颜色? 二、理解故事内容
l.边操作图片边有表情地讲故事，引导幼儿理解故事
2.提问：小蚂蚁的滑冰鞋是什么颜色的?他是怎样滑冰的?蝈蝈，蟋蟀，蜜蜂，瓢虫，蜻蜓，蝴蝶的滑冰鞋又是什么样子的?他们是怎样滑冰的?
3.提问：小蜈蚣为什么不滑冰?他的朋友是怎样帮助他的?你喜欢这些小昆虫吗?为什么?
三、围绕情节，引导幼儿大胆想象
提问：还会有哪些动物来滑冰呢?他们穿着这样的滑冰鞋，怎样滑冰呢?
故事： 蜈蚣的滑冰鞋
冬天到了，滑冰场上好热闹。
小蚂蚁穿着红色的滑冰鞋，在场上一圈一圈滑来滑去，他的动作像跳舞一样，优美极了。
蛔蛔穿着绿色的滑冰鞋，他一边滑冰，一边拉着小提琴，动听的音乐在滑冰场上飞扬着。
蟋蟀穿着白色的滑冰鞋，一边滑冰，一边和着小提琴声，“瞿瞿瞿”“瞿瞿瞿”唱着歌。
蜜蜂穿着黄色的滑冰鞋，一边滑冰，一边和着小提琴声，“嗡嗡嗡…嗡嗡嗡”唱着歌。
瓢虫穿着橘黄色的滑冰鞋，一边滑冰，一边跺着脚，打着拍子。 蜻蜓穿上蓝色的滑冰鞋，张开翅膀，像一架小飞机一样滑来滑去。
蝴蝶穿上紫色的滑冰鞋，扑扇着她美丽的花翅膀，像一朵花开放在滑冰场上。 “多有趣啊！”大家都在滑冰场上玩得好开心，只有蜈蚣坐在一旁。 小蚂蚁问：“蜈蚣，你怎么不来和我们一起滑冰啊?” 蜈蚣难过地说：“我买不起滑冰鞋，我的脚太多了……”
“是呀，你的脚真是太多了，我都数不过来呢。”小蚂蚁说：“蜈蚣，你别难过，我把我的滑冰鞋借给你穿。”小蚂蚁脱下滑冰鞋，借给了蜈蚣。
蛔蛔、蜜蜂、蟋蟀、蜻蜒、蝴蝶还有瓢虫都把自己的滑冰鞋脱下来。借给蜈蚣。蜈蚣穿上了五颜六色的滑冰鞋，在滑冰场上滑起冰来。蜈蚣长了很多的脚，穿了很多漂亮的滑冰鞋，他滑冰的姿势漂亮极了。
大家站在一旁，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，拉琴的拉琴，一起给蜈蚣喝彩，大家都玩得开心极
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