我们常常接受到⼤⼈们的关于安全⼼得⽅⾯的东西，那是因为他们要告诉我们，什么诚可贵，我们要好好的珍惜⽣命，注意安全。这⾥给⼤家分享⼀些关于安全教育⼼得，供⼤家参考。
安全教育⼼得1
今天，是本学期的最后⼀天，学校开展了⼀次安全教育讲座，我听了以后受益匪浅，感触良多。下⾯是我听完这次讲座的感想：
⽣命对每次个⼈来说都只有⼀次，都是值得我们去珍惜和爱护。⽣命不是画在纸上的图画，错了，可以重新画过;⽣命不是⼀颗长青树，不可以永远⽴在风⾬中，不可以横冲直撞。正因⽣命如，我们就要更加注意安全，保重健康，健康是⽆法⽤⾦钱来买卖的。这就是我听完安全教育的最⼤感想。
这次的讲座，第⼀个案例是⼀个13⼈组合的犯罪团伙。作案已有两百多例，都是以抢劫，偷盗为主。有⼀次，他们准备抢劫，不听受害者劝告，反⽽恼羞成怒地将其推下河，幸好受害者会游泳，⾃⼰游上了岸。有些受害者不敢报案，所以他们作案的实际数字还没有统计上来。据了解，这13⼈中有11⼈都⽣活在单亲家庭，⽗母离婚。有⼀个家庭，爸爸死了，妈妈出⾛，只剩他和他爷爷，爷爷⾝体不好，没有经济来源。所以，他养成了懒懒散散的习惯，想上学就上，慢慢地就和不良少年混在⼀起。
第⼆个案例是团伙杀⼈案。某区的保安拨打了110，警察接到了电话，得知有⼈被刺伤。110马上赶到现场，把受害⼈⽴即送往医院。经调查，是⼀帮不良少年，错伤到了他⼈。有⼀个王--在⽹上发布消息，要报复--。带了⼗多个⼈，乘上了中巴车，到了凶案地，当场杀伤三名中学⽣，⼀⼈重伤，两⼈轻伤。案发后罪犯坐⽕车逃到重庆。过了⼀段时间，他们认为没事了，就陆续地回到贵阳，结果全被公安机关抓获。经调查，他们的家庭也都是单亲家庭。
家庭，⽗母，教育都很重要，如果教育不好，危害很⼤，离婚使孩⼦过早地尝到苦涩，或把孩⼦当成包袱。家长把昔⽇的怜爱变成厌恶，把细⼼呵护变成不闻不问。这样⼀来对于未成年孩⼦来说是⽆法承受的，所以他们就⾛向犯罪。⼈⽣，本来就是友善的，最重要的就是⽗母亲的教育。不要因为⼤⼈间的⽭盾，⽽影响孩⼦，使孩⼦⾛上犯罪的道路，⾛上歧途。
这些案例在我们⽣活中常常发⽣，这使我想到了发⽣在我⾝边的事情，我以前有⼀个同学，他家是单亲家庭，他从⼩都跟着妈妈⽣活，因为他特别调⽪，所以他妈妈管不住他，所以，他的作业经常不完成，⽼师多次请家长，可是没有⼀点效果。渐渐的他开始逃学，跟那些⼩混混在⼀起，时间长了，他开始向低年级的⼩朋友，索要钱财。这件事既影响到了学习。⽽且，还触犯到了法律，这都是单亲家庭，带给孩⼦的阴影，使孩⼦⼀步⼀步⾛上犯罪的道路。
听了这次讲座，我觉得我们应该加强⾃我保护意识，学会抵御不法侵害，学会保护⾃⼰，因为我们的⽣命只有⼀次，不可以重新来过。所以，安全对于我们来说⾮常重要，当然，在⽣活中其他安全问题也不容忽视。让我们珍爱⽣命，注意安全，共创⼀个美好的明天!
安全教育⼼得2
事故已然发⽣，伤者正在接受着痛苦的治疗，这次事故⼜⼀次给我们敲响了警钟，让我们从事故对当事⼈所造成严重深切感受到它的⽆情和残酷，他的⼈⽣因此⽽改变，他今后的路不知该如何的⾛下去。
通过事故的学习，我在为他感到惋惜和同情的同时不仅在想，造成事故的原因是什么，我们该吸取什么教训，从⽽避免重蹈他的覆辙呢?从本次及历次事故来看，事故现象虽有不同，但导致事故都与当事⼈的主观因素有着较⼤联系，说⽩了，就是“三⼤敌⼈”在做怪。纵观⼈们的实际⼯作中，“违章、⿇痹、不负责任”现象确实存在，当上级来检查或是要求严格些，下边就收敛些，否则，风头⼀过就⼜放松了警惕。些次事故主观上即当事⼈安全意识淡泊，⿇痹⼤意所致;客观的原因诸如：⼯作负责⼈不负责、许可⼈许可随意，监护不到位，危险点分析不⾜等等。
保证安全，⾸先就是要严格遵守各项规章制度，这是保证安全的⾸要前提，如果我们的每⼀项⼯作都做到有章可循，有章可依的话，事故发⽣⼏率必然会⼤⼤减⼩，如在⼀项具体⼯作中，⼯作前，认真进⾏危险点的分析，办理⼯作票，做好安全措施，开好班前会，将各项制度履⾏到位，也就是把环境的不确定因素、物的不安全状态、⼈的不安全⾏为造成事故的可能性隆到最低。
其次要提⾼思想意识，这是保证安全的根本。此事故中当事⼈的⼯作经验不可谓不丰富，技术⽔平不可谓不⾼(听说是位⾼级技师)，但还是出了问题，就是因为他思想上有了松懈，才犯了这样的低级错误，阴沟翻船。提⾼思想意识，即：开展形式多样的安全思想教育，牢固树⽴“安全第⼀，预防为主”的思想，把“三不伤害”确实贯彻到⼯作当中，变“要我安全”为“我要安全”，使安全深⼊⼈⼼，平时⼯作提⾼警惕，多注意观察
员⼯的精神状态，发现不利因素及时调整。
另外，加强对规章制度及业务知识的学习，努⼒提⾼业务技能，这是安全的重要保证，《安规》、《两票三制》这些都是保障我们⼯作安全顺利开展的法宝，对此⽆论是管理者，还是我们员⼯⾃⾝都应⾃觉的认真学习，掌握。业务知识的重要性，不⾔⽽喻，没有它，我们⼯作就好⽐初⽣的孩⼦不会⾛路，难免碰壁、摔倒。为了使我们的⼯作更得⼼应⼿，不致于盲⼈摸象，我们必须不断的学习，以适应变化更快的知识需求。
还有就是营造良好的⼯作氛围。⼯作中相互关⼼、相互帮助，⼈⼈为⼯作着想，为安全把关。总之，我们应该把各⾃好的想法落实下去，不应只流于形式，停留在⼝头上。安全教育⼼得3
⽇前,我班组织学习了《--省电⼒公司两起⼈⾝触电死亡事故》和《两起事故》的安全事故通报，事故主要原因是作业⼈员未认真执⾏安全操作规程，不按章作业，⼯作负责⼈现场查勘不到位。此次事故的发⽣，暴露了安全管理的⼀系列问题，凸现了⼯作负责⼈安全责任不清，现场不进⾏查勘，作业电⼯缺乏基本的安全技能，不能正确的停电、验电、挂接地线。事实再次证明，如果对危险点不预测、不防范和控制，那么，在⼀定条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了⼤家的安全⽣产意识。安全⽣产要坚持“安全第⼀，预防为主”的思想，并切实落到⽇常⾏动中。
通过学习，现体会如下：
《--省电⼒公司两起⼈⾝触电死亡事故》和《两起事故》的安全事故原因及暴露出来的问题
1。作业⼈员严重违章，是导致事故发⽣的主要原因。在不验电，不挂接地线的情况下进⾏上杆作业，严重违反《电业安全⼯作规程》的保证安全的技术措施。
2。对线路设备不熟悉(该10kv线路隔离开关错接线)。⽇常对设备管理不到位，消缺管理不及时，判断缺陷不准确。⽇常的设备巡视过程没有认真，致使存在的不安全因素没有及时解决，为此次的事故埋下了严重的导⽕索。
3。危险点分析与预控措施流于形式，现场查勘不到位，漏列了重⼤危险点(现场该线路上有8家双电源⽤户)作业⼈员现场操作不按要求执⾏，危险点控制措施形同虚设。
4。安全⼯具，防护⽤品的配置⼯作未落实到位，对绝缘棒，验电器等绝缘⼯具的⽇常管理不完善。5。在该⼯作中安全管理制度和安全措施未落实，⼯作⼈员安全⽣产意识和⾃我保护意识差，安全学习流于形式。
通过此次事故的发⽣，我们应该深刻吸取事故教训，对照《电业安全⼯作规程》，结合我公司的安全⽣产规章制度，在今后的⼯作中，我们应该加强安全技术培训和设备全过程管理以及事故通报的学习，提⾼我们的安全思想素质，做到安全⽆⼩事。
安全教育⼼得4
国之古语：⼈命⼤于天!虽简单⼏个字，却道出了各⾏各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从⼤的⽅⾯来说，国之盛状是“国泰民安”，⼈民是“安居乐业”;从⼩的⽅⾯来说，家⼈外出，也是“马上相逢⽆纸笔，凭君传语报平安”。可见安全是⼈之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育⼯作，才能让学⽣安⼼学习，茁壮成长。⾃参加⼯作⼗年来，我对安全教育有如下⼏点⼩⼩的体会。
⼀、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。
正如“安居乐业”⼀词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的⼀样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，⼀个学校，学⽣以“学习”为主，学习是学⽣的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学⽣良好的学习习惯，激发学⽣对各种知识的学习兴趣，让学⽣⾃觉地、⾃主地学习。让学⽣养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究⾃⼰感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多⼈⾛⼊了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会⾛⼊⼀天到晚都是作业的魔⿁似训练，虽然让教室⾥的孩⼦们变乖了，不到处惹事了，但低视⼒的、低能⼒的学⽣却是⼀⼤⽚。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古⼈常提“棋、琴、诗、画”，“⽂能治国，武能安邦”，“⽂韬武略”等，以及新中国成⽴后提倡的“德、智、体、美、劳”全⾯发展，⽆不说明了教育的多⽅⾯发展。因此，提⾼教学质量是教师在各科教学⽅⾯注重对学⽣的引导和激发兴趣。学⽣只有爱学习————-乐业，才会杜绝在校打架⽃殴，⽆所事事的不良现象。才会让校园真正平安。
⼆、必须规范学⽣的⾏为习惯。
我国的教育家陶⾏知先⽣说过：“习惯成⾃然。”良好的⾏为习惯铸就⼈的性格，显⽰⼈的魅⼒，体现⼈的修养。良好的⾏为习惯让⼈受益终⾝。学校是培养⼈的地⽅，孩⼦们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风⽓。因此，作为教育⼯作者的我们，在培养学⽣⾏为习惯⽅⾯应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让
孩⼦们“知荣辱，辨是⾮”，只有爱憎分明，才能营造良好的育⼈环境。
三、普法教育迫在眉睫。
⾯对是⾮观念弱，荣辱感不强的⼩学⽣，特别是⾼年级的孩⼦，⾝体的成长让他们对许多事产⽣好奇感。在农村，由于⼀些家长的乱开玩笑的语句，更让孩⼦们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩⼦们明⽩“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。
四、亟待整顿的家长教育。
⽬前，在很多的家庭中，⼀是独苗苗成了公婆的⼿上明珠，⽗母的⼼中⾁，饭来张⼝，⾐来伸⼿的溺爱现象随处可见，家长对孩⼦的教育更谈不上严格。⼆是⽗母天天沉溺于⿇将馆，地主桌，对孩⼦的教育放任⾃流。孩⼦放学要么守在喧闹的⿇将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的⽗母的⽓;要么钻进⽹吧，也昏天⿊地玩游戏，看图像;要么独守“空”房，饱⼀顿，饥⼀顿;要么三五成群，从这个⼭坡，浪荡到那个街⾓，打架⽃殴没话说。三是留守⼉童，公婆管其⽣活，却不能引导⼼灵的成长。孩⼦对公婆的逆反⼼重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任⾃流性的家长，学⽣在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来;教师家访，家中⼤门紧闭。学校与家庭这⼀教育环节严重脱钩，加⼤学⽣良好⾏为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩⼦”的教育。
五、师德是教师的灵魂。
“润物细⽆声”是教师教育学⽣的写照。我们常记“学⾼为师，⾝正为范”，没有⾝正何谓范?⼀位教师，哪怕学富五车，没有良好的⾏为习惯(修养)，是不会得到学⽣的尊重，何谈敬仰?作为教师，没有良好的⾏为习惯(修养)，潜移默化中，学⽣也会养成不良的⾏为习惯，还会引以为荣，减弱学⽣的正义感。
⾯对学⽣，教师要“肚⾥能撑船”。宽容学⽣，公平公正对待每位学⽣。当我们的孺⼦犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地⽅”，并指明“他应该怎样做”的⽅向。只有学⽣认识到错误，才会⼼服⼝服地改正错误。切不可以教师⾃⾝对学⽣的好恶来评价学⽣，⼀旦学⽣与教师处于对⽴⾯，教育只有失败，更谈不上安全教育了。
校园的安全教育与教师、学⽣、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个⽅⾯加强安全教育，才能真正建⽴“平安、和谐”的校园。
安全教育⼼得5
4⽉12⽇上午10时，湖北省⼗堰市郧阳区五峰乡界牌完全⼩学组织学⽣收看《同上⼀堂国家安全教育课》电视课堂节⽬。
当⽇，该校安管办、教务处根据播出时间提前协调课程安排，准备播放设备和收看场所，确保全体学⽣按时收看⽹络直播。观看后，结合学校实际及时开展主题班队⽇活动，通过召开主题班会、专题讨论、交流、撰写观后感等形式，进⼀步增强学⽣国家安全意识及维护国家安全的责任感和能⼒。
作为学⽣，我们⼤部分时间都是在校园中度过的，所以，⽆论校园内外，我们都要注意安全。公路上车⽔马龙，在上学时，我们要注意来往车辆，不与同学追逐打闹，遵守交通规则;学校⾥，喧喧嚷嚷，我们要注意同学之间的关系，不打架⽃殴，不做危险的事情，不滑楼梯，遵守校规校纪。
还有，在校园外，我们更要提⾼⾃我保护意识。如:不随便与陌⽣⼈搭话，不吃陌⽣⼈给的⾷品，不与那些不良社会青年交往等等。
其实，在我们的学习⽣活中，许多⼈因为⾃我保护能⼒差和安全意识淡薄，在校园--这个我们⼉童成长的天堂内酿成了⼀幕幕不可挽回的悲剧。
如:在某地的中学内，两个年轻⽓盛的中学⽣为了争夺⼀只⼩⼩的打⽕机⽽⼤打出⼿，其中⼀个在盛怒之下掏出⼀把⼑，刺向了⾃⼰朝⼣相处的同学;当他清醒过来，追悔莫及的时候，⼀切都已经晚了。
以上的事例告诫我们:千万不要把危险的东西带到校园⾥来，千万不要和同学为了⼀点鸡⽑蒜⽪的⼩事⽽⽄⽄计较。当你在情绪激动时，也许就会做出⼀些连你⾃⼰也想不到的事情，⽽当你为⾃⼰做出的事情后悔愧疚时，⼀切都已成为现实，再也⽆法挽回了。
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