中考词语运用及答案
1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A．盛开的紫藤萝花吸引了不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从．．空中垂下。
B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。 ．．．．
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的．．．．营养。
D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。 ．．
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。 ．．
B．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。 ．．
C．无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。 ．．．．
D．上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。 ．．．．．
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3．下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A．小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。 ．．
B．今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。 ．．．．
C．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。 ．．．．
D．我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表。 ．．
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．他目光深邃，透着一股淡淡的忧伤。 ．．
B．母爱是人类亘古不变的主题。 ．．
C．海上日出真是美轮美奂。 ．．．．
D．流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣于制造独木舟。 ．．．．
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．中考前夕，老师语重心长地嘱咐我们一定要沉着冷静。 ．．
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B．台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人防不胜防。 ．．．．
C．黄石，半城山色半城湖，“三山”与“两湖”相得益彰。 ．．．．
D．就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。 ．．
6．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )
A．2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思．．．齐。 ．
B．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 ．．．．
C．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。 ．．
D篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。 ．．
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第四章 病句的辨析与修改
1．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．中国电信太痴迷于行业垄断所带来的巨大利益，已经严重妨碍了中国社会把信息资源的充分利用。(“把”改为“对”)
B．日前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。(删去“表明”)
C．其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。(删去“其实”)
D．把经济改革的已有成就扩展到其他领域，进行社会政治文化，较之意识形态的抽象辩驳和进行改革的一般号召具有更重要的意义。(在“进行社会政治文化”后面加上“的相应改革”)
2．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(把“保障”改成“保证”)
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B. 孙中山故居已成为珠三角很重要的旅游观光之一。(把“旅游观光”改为“旅游观光地”)
C. 在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(将“却”改为“都”)
D. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H7N9流感不再扩散。(去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”)
3．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．长沙、深圳和成都等城市一起评为“中国十大创新城市”。(在句末加上“之一”)
B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。(“大约”和“左右”删去其一)
C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。(删去“使”)
D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。(删去“是否”)
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)
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B．我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(将“听取”和“讨论”互换位置)
C．历史上那一个个著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。(把“许多”移到“优秀”的前面)
D．自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。(删掉“自从”)
5．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。(删掉“使”)
B．观测结果表明，在距地面1500～2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。(将“降低”改为“减少”)
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？(删掉“不”)
D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。(将“巩固”和“建立”互换位置)
6．对下列病句的修改不正确的一项是( )
A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”)
B．“中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。( 将“在国
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际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置)
C．通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”)
D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”)
7．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(“增强”换为“增加”)
B．××中学的学生讨论并听取了校长关于培养良好习惯的意见。(“讨论”和“听取”调换)
C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(去掉“能否”)
D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。(去掉“经过”或“使”)
8．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 (删除“随着”)
B．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。(将“充满”与“孩
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子们”调换位置)
C．读者深受喜爱的杨绛女士，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。(改为“深受读者喜爱”)
D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。(将“因为”改为“由于”)
第五章 仿写句子
1．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
____________________________________________________；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
2．结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；________________，____________________。它们都有一个共同点：就是无私的包容。
3．仿照画线句子，在下面横线上写一句话，使之与前后文构成排比。
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人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江；__________________，__________________；人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。
4．请你仿照画线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，________________________，__________________________，________________________。
5．仿照例句，将下面句子补充完整。
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
我喜欢白色，____________________________________________________________。
我喜欢红色，____________________________________________________________。
6．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，________________________。
7．仿照画线的句子写两个句子，使前后衔接，语意连贯。
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；____________，____________________；____________，____________________；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。
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8．请仿照下面画线句子的内容和结构写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
读________________，我____________________；
读________________，我____________________。
9．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是到达成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；__________________，____________________；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
10．请仿照画线的句子，在横线上补上恰当的句子。
让我怎样感谢你/我原想捧起一朵浪花/你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你/______________________/________________________
11．联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。
什么是美？不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流动
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的美；____________________，优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，__________________。只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。
12．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；________________，________________。
答案
词语运用
【演练·巩固提升】
1．C 解析：A项“驻足”停步；停留、立足。该词语运用正确；B项“浑身解数”所有的本领，全部的权术手腕。该成语运用正确；C项“呕心沥血”形容费尽心思和精力。与句意不符，词语使用不恰当；D项“妖娆”娇艳美好。符合句意，词语使用正确。
2．C 解析：A项“恬淡”指人的性格恬静淡泊。B项“矜持”局促；拘束。C项“光怪陆离”形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词(不能用来形容人)，也形容事物离奇多变。用来修饰“形式多样、各具特色”的“传统艺术”自然不妥。D项“独具匠心”具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
3．A 解析： A项“启示”已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用。“启事”大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用得较多。这里“寻狗启示”应为“寻
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狗启事”。B项“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。句中修饰“游人”，使用正确；C项“与日俱增”形容随着时间的推移不断增长。符合语境；D项“惋惜”表示对某事感到同情、可惜。
4．C 解析：A项“深邃”深沉。B项“亘古”整个古代；终古。C项“美轮美奂”形容房屋高大华美而众多，形容“日出”不恰当。D项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
5．D 解析： A项“嘱咐”叮嘱、吩咐。B项“防不胜防”形容防备不过来。C项“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。D项使用不当，“追溯”比喻回首往事、探寻渊源。句中的意思是追寻到天涯海角。
6．B 解析：A项“见贤思齐”见到德才兼备的人就想赶上他。来写正能量激励全社会人心向善符合题意；B项“捉襟见肘”拉一拉衣襟，就露出臂肘，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。来写他的一身衣服很不合身，不符合题意。C项“无处遁形”除了指无处藏身之外，还可引申为恶行被揭发，不可抵赖。来写腐败分子符合题意；D项“绚丽”灿烂美丽。
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