一、容易读错的音
规矩（jǔ√jù）．瘦长（sòushòu√）．呼啸（xiāo．丰硕（suò．
xiào√）shuò√）
撵走（niǎn√．
允许（chōng．一缕（lǚ√．神圣（shèn．抚弄（fǔ√．
liǎn）yǔn√）nǚ）shèng√）wǔ）
拽住（zhuài√．砌起（qì√．
yè）
qiè）
脸颊（jiá√xiá）．旗帜（zhǐ．舔舐（tiān．
zhì√）tiǎn√）
陈列（chén√chéng）．
二、多音字辨音
冲chòng（冲着）
chōng（冲洗）禁jìn（禁止）
jīn（不禁）
溜liū（溜冰）
liù（一溜）旋xuán（盘旋）
xuàn（旋风）
喷pēn（喷泉）
pèn（喷香）吓xià（惊吓）
hè（恐吓）
字音辨析：“冲”表示“很快地朝某一方向直闯，突破障碍”时读chōng，如直冲云霄；在表示“面对、向”时读chòng，如冲着。
“禁”表示“忍住”时读jīn，如情不自禁；表示“禁止、监禁”时读jìn，如严禁。三、容易写错的字
妖：“女”作偏旁时，横右边不出头。矩：左边最后一笔捺改为（点）。福：偏旁是（礻），不要写成“衤”。瘦：里面是（叟），竖上下都要出头。拆：右边是（斥），最后一点不要漏写。
四、形近字、同音字辨析
1.形近字绍（介绍）招（招手）介（简介）界（世界）允（允许）充（充分）2.同音字fúzōng
幸（福）（踪）迹
篇（幅）（综）合
蝙（蝠）（棕）熊
（辐）射（宗）旨
矩（规矩）柜（木柜）舔（舔食）添（增添）硕（硕果）颊（脸颊）
乖（乖巧）乘（乘法）葵（葵花）蔡（姓蔡）拆（拆除）折（折叠）
烫（烫伤）汤（鸡汤）砌（堆砌）彻（彻底）啸（呼啸）萧（萧条）
五、词语听写
介绍拽住禁止吼叫
妖怪幸福惩罚向日葵
规矩舔手踪迹
乖巧瘦长呼啸
撵走罢免自私
烫伤丰硕脸颊
溜走允许拆除
脚丫砌墙凶狠
布告牌
六、词语搭配1.填量词一（个）条件一（道）算术题一（棵）向日葵2.填入合适的动词（提出）要求（拆除）围墙（学习）美德（接受）祝福
（砌）高墙（亲吻）脸颊（举行）婚礼（忍受）苦痛
（挂出）布告牌（爬上）肩膀（宣布）喜讯旗帜（飘扬）
一（盘）水蜜桃一（缕）阳光一（块）布告牌
一（条）大花狗一（顶）帐篷
3.填入合适的修饰词（1）（可爱）的花园
（奇特）的景象（高高）的塔顶（美好）的事情（宁静）的夜晚（2）（迫切）地想
（快乐）地飞舞
七、近义词
规矩—规定发愣—发呆呼啸─吼叫凝望—凝视
允许—许可禁止—制止宏伟—雄伟
凄凉—荒凉覆盖—笼罩奇特—奇异
拽住—拉住叱责—责骂迫切—急切
（丰硕）的果子（宏伟）的港口（闪亮）的军刀（欢快）的音乐（深深）的叹息（飞快）地旋转尽情）地玩耍
（动听）的歌声（柔嫩）的青草（美妙）的舞姿（神圣）的仪式（耀眼）的红光（深情）地看（轻柔）地航行
细嫩—细腻 祝福—祝愿
常考词义辨析的词组“禁止”和“制止”、“凄凉”和“荒凉”
“禁止”指不准许，不许可，是在人们行为未发生之前提出的警告和提示。“制止”指强迫使停止，不允许继续行动，是在某些行为已经发生或即将发生时所采取的行动。
“凄凉”指寂寞冷落，多用来形容环境或景物，还可以形容神情。“荒凉”指人烟少、冷清，对象只能是景象。八、反义词
允许—禁止叱责—夸奖省心—费心祝福—诅咒九、特殊词语
ABCC式：可怜巴巴
白发苍苍
喜气洋洋
小心翼翼
凄凉—热闹奇特—普通平静—动荡
发愣—清醒 规矩—放纵悦耳—刺耳
自私—无私
宏伟—渺小 细嫩—粗糙
神圣—邪恶 抚弄—践踏
ABAC式：自言自语转来转去十、佳句积累
绘声绘色多姿多彩
1.你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”不错，正是那种宝葫芦。（设问句）
2.园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。（环境描写句）
3.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（拟人句）
4.所有教堂的钟都敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣，兵士们拿着飘扬的旗子，佩带着闪亮的军刀在敬礼。（场面描写句）十一、重点句
1.我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。
“可是”否定了之前的想法，说自己是“幻想”；“可”说明即使是幻想，“我”还是想得到宝葫芦，种出“最好最好的向日葵”。表现了“我”对神奇的宝葫芦的向往，充满了童趣和天真。
2.许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
巨人的话表达了他对孩子们的喜爱。因为孩子们的天真、纯洁、美好，不仅为花园带来了勃勃生机，更融化了他内心的冷漠，带给了他春天般的温暖。
3.刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
这句话运用了比喻的修辞手法，把浪花迸发的红光比作鲜血，预示了小人鱼的悲剧命运。“一滴滴、喷溅”表现了浪花溅起的状态，渲染了小人鱼化成泡沫时的悲凉气氛。十二、复习课文
1.《宝葫芦的秘密》中的王葆是一个（天真活泼、富于幻想）的少年。他的奶奶经常给他讲宝葫芦的故事。当他在学习上（碰到困难）的时候，或在（课余生活中遇到不顺利）的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地（实现目标）。
2.《巨人的花园》的作者是英国作家（王尔德），讲述了自私的巨人只想独享花园，赶走孩子们，结果花园变得冰雪覆盖，十分荒凉。后来孩子们再次到来，带来了春天的美好和生机，融化了巨人冷漠的心，使巨人幡然醒悟。故事告诉我们（分享让人如沐春风，自私让人深陷寒冬）。
3.《海的女儿》的作者是（丹麦）作家（安徒生）。文中的（小人鱼）放弃了海里的生活，为了让王子能过上幸福快乐的生活，自已投入海中（化为泡沫）。小人鱼的（善良、勇敢）让人难以忘怀。十三、背诵、默写
背诵、积累“日积月累”中的名言警句。
（1）少年不知勤学苦，老来方知读书迟。（这句话的意思是：年轻的时候不知道好好发奋读书学习，到年老无力再奋斗时才知道后悔当年没努力。）
（2）一日读书一日功，一日不读十日空。（这句话的意思是：读一天书就有一天的收获，只要一天不读书，前面花的功夫就都白费了。）
（3）学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。（这句话的意思是：学习不怕自己的基础差，只要立下学习的决心，有学习的志向，开始努力学习，就不算晚。）
（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（这句话的意思是：书籍的高山磅礴无际，只有勤奋才能登到山顶，知识的海洋无边无涯，刻苦才是载你前行的小船。）十四、“语文园地”相关重难点
1.感受童话的奇妙想象，体会童话的特点。2.结合具体语境，辨析近义词。
3.运用比喻、拟人的修辞手法，通过展示独有的气象或描写动物在该季节的表现来突出季节的特点。十五、考点归纳
1.《宝葫芦的秘密》常考查王葆为什么想得到一个宝葫芦。2.《巨人的花园》常考查巨人的花园发生了哪些变化，通过分析句子理解课文内容。
3.《海的女儿》常考查小人鱼勇敢、善良的精神，最后一个自然段以课内阅读的形式出现。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容