精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科： ________________ 任教年级： ________________ 任教老师： ________________ xx市实验学校
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r——
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《急行跳远——助跑与起跳》教学设计
一、 指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重 学生的个性，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。
二、 教材分析及确定
跳跃运动源于生活， 与日常生活有密切关系， 又是学生比较熟悉的喜欢的运动项目之一， 通过跳跃练习， 既可以促进学生多方面身体素质的发展， 又可以培养学生勇敢果断、 克服困 难的意志品质，以及战胜自我，体验成功乐趣，获得获得自尊和自信，促进身心健康发展， 因此，进行跳远教学具有较高的锻炼价值。
重点：踏跳。 难点：助跑的节奏。 三、 教学过程 1、 课的准备部分
本课采用免子舞、 跨越壕沟游戏等练习， 来激发学生参与学习的兴趣， 培养学生团队合 作意识，并通过舞蹈、游戏起到热身作用，使学生以较好的生理、心理状态进入基本部分。
2、 课的基本部分
为了让学生成为课堂的主人， 培养学生积极动脑， 主动学习的意识， 教师根据教材特点， 让学生自选器材，自编练习内容，自主进行跳跃练习，目的是挖掘学生潜能，发展学生跳跃 能力。
3、 课的结束部分
音乐和舞蹈结合， 师与生， 生与生情感交融， 让学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松。 四、本课特点
本课的教学主要强调学生自主学习， 让学生在尝试、体会、交流中获取知识和技能。教 学形式同原来单向交流，变成了师生，生与生多变互动的交流，通过小组学习、友伴学习、 协作学生等形式，让学生充分认识合作的意义和作用。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教 材 让学生学会几种提高跳跃能力的方法， 作，积极进取的优良品质。 教 学 目 标 急行跳远 助跑与起跳 并能在快速助跑下完成跳跃动作， 通过练习，培养学生与人合 教 学 过 程 1、 生问好，宣布本课内容。 2、 安排见习生 1、 体育委员整队，检查岀席人数， 并向1-2 教师汇报。 2、 师生问好！ 组织：四列横队 要求：精神饱满，集合快、静、齐。 愉 悦 热 身 活 身 心 动 4、游戏“跨越战壕、夺取红旗” 3、“免子舞”（音伴），教师领做，师生 共同练习。 3、“免子舞” 组织：集体练习 要求：让身体“动”起来 4、“跨越战壕、夺取红旗” 规则：每位 教学 内容 教师活动 学生活动 时间 方法：向前跑进10米，跨过战壕（折叠垫）， 同学要击掌后才能跑岀， 返回时必须绕过再跑进绕排球架返回，最后一位同学夺取 红旗， 教师组织、指挥、鼓励学生 1、 教师介绍几种急行跳远的练习方法， 让学生自行选择 A .助跑踏跳箱起跳练习 B .助跑腾越低皮筋 增 智 急 行 跳 促 技 远 2、 观察学生，参与到学生的练习中，适 时鼓励学生、表扬学生，针对练习中 的问题，小组进行分析、讨论，师生 共同解决问题。 3、 引导学生自评，并请学生说说本课的 学习恢 复 感受，教师总结本课情况。 1、 放松练习 \"幸福拍手歌”教师参 与到学生中 1、 “幸福拍手歌” 队形：圆形 2、 解散 2-3 3、 根据自己完成情况进行自评， 谈一 谈学习的心得体会。 C .助跑起跳后头顶悬挂物练习 D•不同起跳点的急行跳远练习 排球架。 要求：团结合作，齐心协力 组织：全班分成四小组进行比赛 1、 各小组选择跳远点进行尝试性练 习 组织：按个人能力、兴趣选择练习点。 要求：动脑、动体、小组交流助跑、 起跳的体会。 40-42 2、 观察教师或其它同学助跑起跳的 方法，结合自身情况自定目标， 并不断的努力。 身 整 理 活 2、 师生道别 心 动 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
练习 密度 35%〜40% 平 均 心 率 130~135 次/分 器材 皮筋、沙包、垫子、踏跳板、跳箱盖等 场 地 大操场 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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