高三阅读12篇

11.在小说中，多次出现的太阳对人物形象的刻画有哪些作用?请简要分析。(6分) 12.小说中对老人家庭生活的叙写是否多余?为什么?(4分)

13.小说结尾才交代老人是个盲人。作者为什么要这样写?(4分) 14.请结合全文，探究这篇小说的丰富意蕴。(6分) 答案

11.(1)描写太阳落山情状，烘托老人人生垂暮的苍凉;(2)描写老人欣赏赞美太阳，表现老人对自然和人生的热爱;(3)描写老人平静从容地看落日，表现老人内心的淡定。(4)描写少女对日升日落的思考，表现她对艺术和人生的迷惘。

12.不多余。(1分))具体表现老人落寞悲凉的生活境遇，与下文老人的“活得挺好”的自述形成反差，更有助于深刻地刻画老人形象。(3分)

13.这样写符合少女对老人由浅到深、由疏到亲的认识过程，显得自然;结尾交代更能突出老人的淡定坚强的性格特点，对读者的震撼力更强。14.(1)写一位盲目老人从容安详地看落日，表现平凡人物内心的坚强。(2)写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄。(3)写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。(4)写少女与老人的邂逅，表现平凡生活对于人生和艺术的启迪。

2杂文《笑说蟹文之灾》

17．从全文看，“蟹文之灾” 的主要表现有哪些？（6分）

18．第三段中“舌人” 指什么人？该段引用《颜氏家训》的用意是什么？（5分） 19．请简要概括本文的论述思路。（5分） 答案：

17.各种英语考试泛滥，英语学习功利化倾向严重，译体文风破坏汉语生态，店招货标无意义英汉对照。 18．翻译者。（1分）借古讽今，讥讽今日学英语和当时齐人教子学鲜卑语，都抱着短浅势利的实用目的。（4分）

19.先从生活现象引出话题，接着列举蟹文之灾的表现并分析危害，然后提出解决办法，最后回到现实，讽刺作结。

3散文《水乡的日子》

请分析文中画线句子的表达特色。(4分)

12．文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分)

13．“水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢!”这句话表现了水乡人什么样的情感? 14．本文写了水乡生活的几个片断，请探究其中的深刻意蕴。(6分) 答案

11选取有代表性的生活情趣，从听觉、视觉的角度，运用比喻、拟人手法，展现水乡生活情趣，语言表达富有韵味。（特色2分，分析2分）

12祖父的悠闲自在与孩子、大人们的劳作收获相映成趣，共同构成了水乡优美的风情画；对“我们”与祖父穿插描写，角度灵活，行文富于变化。（内容、结构各2分）

13对水乡快乐而富有情趣生活的眷念；对水乡淳朴风情失落的叹惜；对世事沧桑变化的感慨追思；对与水相依的美好不再的（每点2分）

14人与水的关系：亲近自然，生命有所滋养，心情得以纯洁，生活富有希望；人水鸟的关系，要敬畏生命，学会感恩，并与自然和谐相处；水乡的风情，传统文化令生活富有情趣，应加以保护与传承（每点2分）

4小说《槐花》

11．谢拉班为什么“偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱”？（4分） 12．简要赏析文中画线的两个句子。（4分）

（1）岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯子，里面斟满往事的气味。（2分）（2）馍馍上纹路开阔，眉开眼笑，香气四溢。（2分）

13．小说中有关槐花花香的描写是怎样推动情节发展的？（6分）

14．作品中插叙占了大量篇幅，这样的写法对表现小说的内容有什么样的效果？试作探究。（6分）

答案：

11.①谢拉班不适应城市生活；②与儿子一家有隔阂；③小家伙说家乡话，能沟通；④经常给他捎来喜欢的东西。（4分。每点1分） 12．（1）用比喻兼拟物（比拟）的手法，形象生动地表现出谢拉班仰视所见的情形和对往事回忆的情感。（2分。每点1分） （2）用拟人手法（或细节描写），渲染了谢拉班和小家伙相处时快乐的气氛。（2分。每点1分）

13．①引起谢拉班下楼寻找槐树，勾起对往事的回忆；②回想做槐花馍馍的情形，引发谢拉班在这个槐花香气浓郁的夜半更加想念小家伙；③引出了结尾早起摘槐花的情节。

14．①补充情节，使读者弄清谢拉班由家乡来儿子家，又成为车场守夜人的来龙去脉；②对故乡生活与小家伙的交往的回忆等，不断丰富了主人公谢拉班的形象：他曾是有名的猎手，现在是孤独的守车人；③插叙与小家伙的交往、在儿子家的往事等，使小说的主旨越来越深刻，表现了城市与乡村生活的矛盾、不同民族文化的矛盾对老人心灵的深刻影响；④现在和过去的不断穿插形成小说时空交错的艺术特点。

5散文《旧书》

11．文章第②自然段描写那家旧书店，有何作用？（4分） 12．文中说“或许正是从那时开始，我发现了旧书和新书的不同”，请结合⑦～⑩自然段的内容，概括旧书的不同之处。（6分）

13．解释“你们向同一本书裸露自身，也从同一本书汲取营养”这句话在文中的含义。

14．请结合全文探究作者的情感取向。（6分） 参考答案：

11．（4分）内容上：写出旧书店的偏僻和留在作者记忆中的模样，写出旧书店给作者留下的印象深刻；表现作者对那家旧书店的怀念。

结构上：①写它的位置偏僻与上文作者的担心相呼应；②引出下文对另一家旧书店的叙述并和它的短寿作对比。③为下文写旧书作铺垫。

12．①旧书能够使人得以窥看另一个读书者的心灵。②旧书常常记录着一些令人无法释读的往事。③旧书的“老”（岁月）能喂养人灵魂，赐予人温情。④旧书把很多人连在一起。

13．（4分）①生活在不同历史节点的生命，在同一本旧书上留下了各自的生命印痕；（2分） ②这生命的印痕连同书中的智慧共成为旧书的营养，被不同的生命吸收。（2分）

14．（6分）①对旧书的喜爱与珍惜；②对曾经与旧书相伴的岁月的怀念；③对曾经拥有旧书的读书人的亲近。④对旧书价值的肯定；⑤对旧书前景的担忧与无奈；⑥呼吁人们对以旧书为代表的积淀历史的事物的关注。

6论述类《说面子》

15.请简要概括本文的论述思路。（6分）

16.为了论证“‘要面子’和‘不要脸’实在也可以有很难分辨的时候”这一论点，作者用了哪些论据，它们与论点之间是怎样的关系？

17.结合全文，说说结尾画线句子中的“秘密”包含了哪些意思？（6分） 答案：

15.首先用洋人似乎在研究中国人所说的“面子”和前清的例子引出论题。 然后论述“面子”问题，因人而异。

再次议论现在很多时候“要面子”和“不要脸”实在也很难分辨。 最后用长谷川的话揭示“今之君子”的“面子”的本质。

16.《申报》登载的因争白衣不遂而打人事件、袁世凯称帝时以名列劝进表为荣、侵占者青岛撤兵时以名列万民伞为荣、四大人事件等4个论据，前三个论据引出论点，后一个论据进一步证明了论点。 17.为了表面的“面子”，丢弃了本质的东西；“要面子”和“不要脸”分辨不清；用“不 要脸”的手段来取得所谓的“面子”。

7散文《活着的祖先》

19.文章开头说“祖先是寂寞的”，第④段又说“祖先们不再寂寞”，应如何理解？（4分） 20.结合文意，简要分析两处画波浪线句子的修辞手法和表达效果。（4分） 21.文章第⑦段景物描写有什么作用？（4分）

22.请结合文章探究“活着的祖先”这一标题的意蕴。（6分） 答案

19.祖先无法感知世间的一切美好，因此说是寂寞的；祖先能够享受到后辈们的祭奠、叩拜，因此不再寂寞。(4分。每个要点2分)

20.(1)运用排比手法，强烈地表达出对祖先去世的伤感和怀念之情；(2)用比喻，生动形象地表现了祖先们对家园的眷恋，对子孙后代的关心。

21．蓬勃茂盛、富有生机的景物为坟地增添了生气和温情(2分)表达对祖先“以生命的另一种方式存活着”护佑后代家园和子孙的感念之情，深化主题

22．(1)祖先虽已逝去，子孙们仍一直觉得他们并没有远离，他们仍然如活着一样关注、呵护、滋养着后代。(2)祖先虽已逝去，但他们永远是后辈们的精神支撑，为后代指引人生的方向。

9散文《最后的山》

11. 请依据文章第②至⑧段概括“我”的心理变化。(4分) 12. 请赏析文章第⑥段景物描写的表达特色。(6分) 13. 文中画线句子有什么作用？(4分)

14. 请探究这篇文章蕴含的人生哲理。(6分) 参考答案：

11. 向往——惊奇——害怕——自豪。(4分，每点1分) 12. 通过联想格林笔下的童话世界，凸显小树林的神秘色彩；运用比拟手法，刻画白杨和蜻蜓的情态，增添了小树林的魔幻意味；以动衬静，以黄鹂鸣声和蝉声反衬小树林的死寂。 13. 描写远方更有吸引力的一座山，与前文形成突转，为下文的顿悟做铺垫。

14. 人生要有梦想，要勇于追求探索；人生只有在奋斗的过程中才有收获和体悟；奋斗永无止境，但要适可而止。

10论述类《智慧与国学》

15．联系上下文，说说“这对某种偏向是种解毒剂”这句话该怎样理解。 16．文章第三段引述马克?吐温的故事，主要有哪些作用？（6分） 17．简要概括本文的论述思路。（6分） 参考答案 15．中国人自以为拥有世界上最博大精深的文化遗产（或“自以为拥有一种超级知识，足够博学和聪明”），除了教育别人就无事可干。（2分）苏格拉底对“智慧”的理解，（2分，如答“苏格拉底的话”或“苏格拉底的妙论”给1分）恰如一剂苦口良药，可以疗救国人自高自大的毛病。（2分）

16．用天堂里的人闲着没事谈论人间朋友和国人自以为拥有最高智慧可以拯救世界的盲目自大作类比，（2分）批判（或“讽刺”）了国人的抱残守缺，不思进取，（2分）呼吁跳出传统，寻求新知，体会寻求知识的快乐。（2分）

17．首先，由海森堡的难题引出苏格拉底关于智慧的论述；（1分）接着，分析中国人有一种自认为是世上最有智慧的人的“偏向”；（2分）然后，用马克?吐温的故事讽刺国人的固步自封；（2分）最后，表明自己的态度，要努力去体会寻求知识的快乐。（1分）

11小说《马罗大叔》

9．文中“干透的树枝燃烧起来„„充满了活力”一段描写了“火的世界”。请分析这一段文字的表现特色。(4分)

10．文中两处画线句分别包含了人物内心怎样的情感？(5分) (1)咱们„„好苦哇„„ (2)我的眼泪禁不住扑洒下来了。

11．马罗大叔是本文的主人公，请统观全文，对这个形象作简要分析。(5分)

12．小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。(6分) 参考答案：

9.视觉、听觉与内心感受相结合，细致描摹了火声和火苗的形态、光亮、气势；比喻新颖贴切；语言生动形象，精妙传神。

10.（1）对自己的怜悯；对“我”的同情；对社员们受苦的无奈。 （2）对马罗大叔的感激；艰难生活中的委屈伤心。

11 . 黑夜里发现“我”的所为：表现他看守庄稼很负责任。对“我”冷笑、吼喊：表现他嫉恶如仇。放声大哭和破口大骂“放卫星”：表现他率真耿直。为“我”烤包谷：表现他仁慈善良。形如青石雕像：表现他可尊可敬可爱。

(1)使情节发展有波澜，结局出人意料，又在情理之中。(2)与前文的吼、哭、骂相映照，使人物形象栩栩如生，更加丰满。(3)通过“我”的感受从侧面烘托人物形象。(4)突出体现人情美、人性美，使主旨更加鲜明。(5)满足读者的阅读期待并使之产生阅读愉悦。

12小说《围城》

14．本文前两段所描写的方鸿渐具有哪些的形象特征？请简要概括。（４分）

15．妙用比喻是钱钟书的写作特色，请从第三段中找出相应的句子并加以赏析。（4分） 16．请简要概括方鸿渐进卧室之后情绪变化的过程。这样写有什么意义？（６分） 17．请探究作品结尾画线句的意蕴。（6分） 答案

14．懦弱退让（2分），爱面子（2分）。

15．以雪片的纷飞，形象地描绘了方鸿渐心理的繁多凌乱，（2分）暗示了家庭矛盾的复杂错乱；（1分）也用雪天的寒冷，写出了他内心的凄冷和痛苦。（1分）

16．情绪变化的过程：失望苦恼，愤怒狂躁，沮丧无奈，萌生希望。（4分）意义：表现了方鸿渐易变盲动的性格特征，（1分）也交代了小说的结局——婚姻的解体。（1分）

17．这晚点的时钟极富象征意义，形象地讽刺了方鸿渐生活在新的时代却有着落伍的家庭观念，（2分）它既是围城冬夜环境的组成部分，也表达了作者对方孙二人婚姻解体的伤感和同情，（2分）暗示对人生困局的无奈。（2分）

13《救火夫》

12.文章第①段的描写很有特色，请简要赏析。（6分）

13.文章第②段说救火夫是“世上最快乐的人们”，体现在哪些方面？（4分） 14.如何理解“我们趁火打劫来的东西有时偶然被人们趁火打劫去”的含义？（4分） 15.结合全文，探究文章最后一段的意蕴。（6分） 答案

12.运用动作和肖像等细节描写，写出他们的装备差，工作投入；视听结合，从警钟警炮救火声和队员奔跑的场面，写出紧张的氛围；正侧结合，从“我”心境化为晴朗，侧面衬托出救火夫精神的感染力。（一点2分，共6分）

13.他们的生命是有目的而矫健生姿的，他们的生活是丰富又澄净清明的，他们的工作是神圣的，他们有共同努力的伙伴。14.社会上层的人们利用百姓生活在水深火热之中获取大量不义之财，（2分）这些财物在真正的火灾中被一些小偷小盗偷去抢去了。（2分）

15.面对国家社会的火灾，许多人失职见死不救，自欺欺人敷衍，趁火打劫掠夺，（2分）表达作者对黑暗现实的憎恶。（1分）作者希望来一场更大的革命烈火，（1分）人们能觉醒，学习救火夫的精神，成为正真挽救国家社会的救火夫。（2分）

14《苏轼的意义》

16．“苏轼的意义”体现在哪些方面？请简要概括。（6分） 17．请简要概述文章第二段的论述思路。（6分）

18．请结合文章，阐释“在古今诗人中，只有陶潜最合苏轼的标准了”的内涵。(6分) 参考答案：

16. ①苏轼最早在诗文中表达出那种人生空漠感和厌倦感。②苏轼在美学上追求一种质朴平淡的美，他发现陶渊明的美与真谛，并将之抬高到极高的境地，使陶诗自此以后备受关注，广为流传。③苏轼的美学理想和审美情趣对从元画元曲到明中叶以来浪漫主义思潮具先驱作用。

17. ①首先提出自己的看法：苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想，而是他通过诗文所表达出来的那种比前人更深刻的人生空漠之感；②接着进一步阐述苏东坡的人生空漠之感比任何前人都要更深刻、更沉重的原因；③最后得出结论：苏轼最早在文艺领域中将人生空漠之感充分透露出来。（每点2分） 18. ①苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。②苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作是人生的真谛，艺术的极峰。③古今诗人中，只有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”等诗句契合了苏轼所追求的质朴平淡的审美趣味和退避社会的人生理想。（每点2分）

16小说《一小时的故事》

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．突然地“丧夫”事件使心脏有毛病的马拉德夫人备受打击，而丈夫的“死”而复生又给她以极度的高兴，这些突然地变化使马拉德夫人猝不及防而死。B．理查德看见“死亡者”名单中马拉德的名字，又通过电报确认，但并未见到马拉德的尸体，这为后文马拉德“死”而复生埋下了伏笔，使情节既出乎意料又合乎情理。C．马拉德夫人独自走向自己的房里就一屁股坐进了那把舒适、宽大的安乐椅，这时她全身的精疲力竭是由“丧夫”后的过度悲伤和放声大哭所致。D．马拉德夫人在得到丈夫去世的消息后“暴风雨般”放声大哭起来。“暴风雨”表面上形容她的哭势强烈迅猛，深层却在暗示她的悲伤会如暴风雨似的来得猛去得快。E．马拉德夫人眼中透露着炽热的凯旋般的光芒，她不自觉地摆出了一副胜利女神的姿态，心情欢愉并且不知掩饰地紧搂着姐姐的腰一起走下楼去。 （2）本文第五自然段的景物描写有什么作用？（6分）

（3）小说对布兰特雷·马拉德和他夫人的描写一暗一明，请简要分析他们各自的形象。（6分）

（4）有人说《一小时的故事》是一曲关于人性解放的挽歌，也有人说《一小时的故事》是一声人生无常的吁叹，你怎么看？请谈谈你的观点和具体理由。（8分） 【答案】

BDA、“丈夫的死而复生又给她以极度的高兴”错。“极度的高兴”是因为她可以获得自由。C、还包括一直以来在丈夫专制下的屈从生活。E、“紧紧搂着姐姐的腰”就是一种掩饰。

（2）①烘托欢快愉悦的气氛。②暗示人物获得自由后的兴奋舒适心情。③为下文人物的心情转变作铺垫。（每点2分）

（3）①布兰特雷·马拉德是男权社会的代表。他表面对妻子关心爱护，实质上却把自己的意志强加给妻子并使其屈从，是无视妻子人格的专制男人。（2分）②马拉德夫人逆来顺受，曾屈从于夫权而不能有自己独立的生活，个性得不到张扬，也没有自己的爱恨，毫无自由可言。（2分）丈夫的“死”让她失去了逆来顺受的环境，唤醒了她的反叛意识，她开始呼唤自由，祈祷为自己而活并且要活得长久。（2分） （4）观点一：我同意“挽歌”一说。

①在得到丈夫“死讯”前，马拉德夫人也许曾有过追求个性解放的念头，但从来没有付诸行动，而是一直处于不自由状态，没有爱与安全感。②得到丈夫“死讯”后，马拉德夫人呼唤的自由又因丈夫“死”而复生而失去，导致了马拉德夫人“喜极”而亡。③小说主题也表现出人性解放道路的坎坷与漫长，甚至需要付出死亡的代价。

观点二：我同意“人生无常的吁叹”一说。

①短短一小时内，马拉德夫人经历了从痛苦到欢愉，又从欢愉到死亡的过程，显示出世事难料与人生无常。②布兰特雷·马拉德之死从故事本身来看已千真万确，但在短短一小时内他居然又“死”而复生，显示了人生的无常与变化。③在主题上也展示出人生变化的无常，一小时也能发生人生的重大变故。

17《美从何处寻》

联系全文，分析开篇引述王维的诗的作用。(6分)

17．怎样理解“诗和画的圆满结合”“就是所谓‘艺术意境’”？(6分) 18．请分析全文的行文思路。(6分) 答案

引述王维的诗，指明其“诗中有画”艺术特色；举例论证，证明“诗中可以有画”，“但诗不全是画” ；引出下文对诗画关系的探讨。

17.(6分)诗里具有画所写的形态，形象、具体；画有画外意，暗示或启发人写出诗句；诗和画各自把对方尽量吸进自己的艺术形式里，情和景圆满结合，所以“就是所谓‘艺术意境”。

18．用苏轼评价王维的诗引出“诗中有画，但诗不全是画” ；接着引用宋朝文人晁以道证明诗画有离合同异的辩证关系；再用王安石的诗和达·芬奇《蒙娜丽莎》画为例，引出画和诗的分界是不能泯灭的；最后强调诗和画的圆满结合方是“艺术意境” 。

18《远处的青山》

11.本文第⑷段的描写十分精彩，请分析其表达特色与表达效果。

12.如何理解第⑸段中“我们自己的情形也正是如此，而且永远如此”这句话？（4分）

13.本文作者善于在对比中表达对战争的厌恶，全文主要有哪几组对比？请作简要概括。（4分） 14.作者将这篇散文取名为“远处的青山”，结合全文，探究“远处的青山”蕴含的深意。（6分） 答案

11.选取青山上代表性的景物，从视觉、听觉、触觉多角度描写，远近俯仰，相映成趣；（2分）运用比喻、拟人等修辞手法，（2分）具体生动地描绘出青山上明丽轻快、充满生机的景象，表现重获和平的自由自在、欢欣喜悦。（2分）

12.人类就像花朵重放一样能够缓慢而坚韧地从战争创伤中恢复，开创新的生活；（2分）体现作者对于人类走出战争创伤，重建生活的坚定信念。（2分）

13战时登山时的恐怖与战后登山的自由、幸福 不少人的忘却与我的永不忘记 纵情讴歌战争的诗歌的优美与多得连高空也盛不下的哀歌的深切诅咒

“青山”是作者追求的美好理想的象征，包括和平、自由、美与仁爱；（2分）“远处的青山”则暗示出人类距离“美与仁爱”甚远的严峻现实；（2分）表达作者对人类不能永离战争的忧虑。（2分）

19《消隐了的桨声灯影》

1．下列句中加点的词，运用了怎样的修辞手法并有怎样表达效果？

（1）我怕那事实污了我心中华彩的六朝金粉，没有勇气去看。（2）这一相隔数十年的阔别竟把当年的满头青丝变成了苍苍茫茫的一堆乱雪。

2．概括文章开头三小节的主要内容，并说明这样写有什么艺术效果。

3．这即使从商业的眼光来看，也是缺乏文化造成的“疏忽”。你认为删去加点的关联词语，这个句子的意思是否相同？为什么？

4．结合全文内容，探究秦淮河“浆声灯影”的具体内涵及其消隐的原因。 答案

1．（1）借代手法。金粉：旧时妇女妆饰用的铅粉，常用以形容繁华绮丽。这样说突出了历史上繁华绮丽的秦淮河在作者心中的印象和分量。（2）比喻手法。把年轻时的黑头发比喻成青丝，把年老时的白头发比喻成一堆乱雪。这样比说明阔别时间之长，同时前后对比，也让人产生一种沧桑之感。语言形象。 2．开头三节主要写几十年来一直渴望重访秦淮河，感受秦淮画舫纸醉金迷的梦影，表达对李香君等秦淮女子的钦敬。这样写是对下文的有力铺垫。下文写重到秦淮，没有了浆声灯影，见不到古代的风雅，非常失望，从而表达了对商品经济背景下文化失落和匮乏的惋惜之情。

3．原句是假设关系，退一步说的意思。删去加点的关联词语，意思完全不同。作者反对和抨击的，是重新修整的秦淮河边商业味过浓、历史文化气息消隐的现象。没有了假设关系，就变成作者赞成从商业角度包装旅游景点的意思了。这显然有悖作者的原意。

4．“浆声灯影”在文中的具体内容：《桃花扇》里秦淮河的历史文化氛围；朱自清和俞平伯笔下秦淮河的典丽画舫、清幽歌声、优美情调。这些内容消隐的原因：匮乏的历史文化氛围，过度的现代电光声色，急功近利的商业目的，缺少和古城相和谐的富有个性的人文景观等。

20.小说《鬼姜花》

12．简析小说第二段景物描写在文中的作用。（4分） 13．试结合小说分析满虎这个人物的形象特点。（6分） 14．请简要分析小说中画线的句子的含义。（4分）

（1）我又好奇，又不免把警惕性提升。（2分）（2）没错，啥事都难说„„可是我不就做到了吗？（2分）

15．小说以“鬼姜花”为题，有哪些好处？试作探究。（6分） 答案

12．①交代故事发生的背景（地点）：农村（1分）；②渲染愉悦的气氛，烘托人物的心理（2分）；③推动故事情节的发展（1分）。

13．外形剽悍：肌肉发达，虎头刺青，骑车快，动作猛，话音高。懂得感恩：虽生事凄凉，缺少关爱，但永远记得满虎大妈的疼爱，懂得别人对他的好；知错愿改：经过小岑的劝告，由原来的到处逛荡，收保护费，转变为一个有决心有打算，准备摆摊开店，正经营生的人。

14．（1）这个年青人为什么叫“满鬼子”？三儿叫他的时候为什么语气不对？我好奇；看此人外貌，我不免警惕。

（2）满虎不再游荡，将要摆摊开店，确实是件不容易的事，但是我相信他能够做到。

15． ①从故事情节结构角度分析：“鬼姜花”贯穿全文，起着线索的作用，推动着情节的发展，使故事情节出人意料，既可激发读者阅读兴趣，又能引起读者的思考。 ②从人物形象角度分析：作者围绕“鬼姜花”发生的故事，塑造了小岑这一勤劳聪明、淳朴善良、乐于助人的人物形象。 ③从小说主题角度分析：赞扬了乐于助人的精神。 ④从表现手法分析：“鬼姜花”具有双关义，一是指一种普通的植物，学名菊芋，一是指那些普通善良的人，如小岑、满虎大妈等。

21《月夜》韩少功

12．文章②③两段通过对比，凸显了城里月光什么特点？请简要分析（4分）

13．请结合第④段内容，说说“叮叮当当”“哗啦哗啦”这两个词的表达效果。（4分） 14．“月亮是别在乡村的一枚徽章”一句单独成段，请结合全文谈谈这样写的好处。（6分） 15．请探究文章最后一段的意蕴。（6分） 答案：

12. 城里的月光暗淡、短暂、呆板（没有神采）、稀少。

13. ①都将视觉上的月光写成听觉上的，化静为动，使用叠词、拟声词（答到其中一点即可）；（1分）②“叮叮当当”，生动形象地写出了月光的轻盈灵动，诗意盎然；（1分）③“哗啦哗啦”，生动形象地写出了皎洁的月光一泻千里的情态；（1分）④表现了作者经历了三十多年的漫长白天之后终于来到了一个真正的夜晚，身心俱醉、无比惬意之情。（1分）（手法共1分，特点2分，情感1分。）

14. 内容：①凸显月光是乡村区别于城市的显要标志。（2分）②写出作者对于乡村月光的喜爱和自豪。（2分）结构：③统领全文，引出城市和乡村的月光的对比。（2分）

15. ①“一只鸟被月光惊飞”侧面写出月光的皎洁、明亮。②“山谷里一声长啸”，衬托出乡村月夜的宁静。③再次点题，将读者带进宁静而美好的月夜，暗指“人应怀着虔诚的心与大自然亲近”这一主旨。④景语作结，富有诗意而又耐人寻味。