整理复习-

　　教学内容:    整理和复习(二)

　　教学目标:    引导学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的实际知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力。

　　教学重点、难点

　　引导学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的实际知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力。

　　教学准备:    光盘

　　教学过程:

　　一、复习口算：

　　指名口算。

　　4.6+8.2=    3.2×200=     432-25-75=

　　10-6.9=     4.2÷0.6=     1.3×0.4+0.3×13=

　　58+36=      0.8÷0.16=    1.8×0.5=

　　二、练习与应用。

　　1、第99页第7题。

　　(题略)

　　（1）让学生进行计算和比较后，交流发现了什么？

　　得出：一个数除以0.1，相当于这个数乘10；

　　一个数乘0.1，相当于这个数除以10；

　　一个数乘0.5，相当于这个数除以2；

　　一个数除以0.5，相当于这个数乘2；

　　一个数除以0.25，相当于这个数乘4；

　　一个数乘0.25，相当于这个数除以4；

　　再组织学生发现，前后乘、除以的两个数的积等于1。

　　（2）让学生自己出几道题来验证。

　　（3）做第99页第8题。

　　2、组织学生说出第9题的运算顺序。

　　说出顺序后请学生计算第2组题。

　　3、指导学生做第11题。

　　( 题略)

　　请学生与同桌说说可以怎样想，说出解题思路。

　　再请学生计算。

　　最后请学生交流自己的方法。

　　三、阅读“你知道吗？“

　　了解各种币种的兑换成人民币的牌价表。

　　可以先让学生自己阅读。自己提出一些问题请自己的同桌解决。

　　四、课堂作业。

　　9、10、11题。