人生自强少年始-

　　目标

　　1、理解自强的含义。

　　2、了解自强的表现和作用。

　　3、明白自强应从少年开始。

　　重点

　　自强的含义

　　学法指导

　　首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。

　　一、预习检测

　　1、自强的含义?(了解即可)

　　2、自强的表现?(理解并识记)

　　3、自强和成功的关系?(理解)

　　二、合作研讨

　　1、阅读教材47页的情景材料，合作探究以下问题：

　　小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么?

　　2、阅读教材48页的材料，合作探究后选择最重要的一条填写在教材的表中。

　　3、阅读教材50页的表格材料，合作探究以下问题：

　　这则寓言说明了什么?

　　三、展示交流

　　1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，再强化记忆，巩固基本知识点。

　　2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。

　　四、归纳提升材料

　　郎平小时候是一个弱小稚气的女孩，长大后却成为闻名世界的优秀运动员，这同她自觉树立目标是分不开的。“赶上同班同学—争取世界冠军—保持世界冠军”，是郎平不同阶段确定的不同目标。正是她的这种精神，鼓舞着新一代国家女排的姑娘们，终于使他们在20__年雅典奥运会上一举夺得了世界冠军。

　　(1)什么是自强?这种精神又表现在哪些方面呢?

　　(2)如果郎平没有这种自强的精神，会取得那么大的成就吗?这种精神究竟有什么重要意义?

　　五、达标闯关

　　是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长具有巨大的作用，没有它就不会有自立的人生。( )A.自强B.自尊C.自赏D.自弃

　　2.小辉农校毕业时决心放弃在城市就业的机会，毅然回到农村。他选择了种植果树，利用所学知识，经过自己的努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。上述材料表明，一个人要自强，首先需要( )

　　A.树立坚定的理想B.摆脱家庭，自己干一番事业

　　C.到农村等艰苦的地方创业D.有良好的人际关系

　　六、收获平台