小学数学新课程标准测试题及答案

一、填空题。 （16分） 1、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）与（ ）。 2、《数学课程标准》安排了（ ）、（ ）、（ ）、3、数学教学活动必须建立在学生的（ ）和（ ）基础之上。5、义务教育阶段数学课程的总目标，从（ ）、 （ ）、（ ）、

（ ）等四个学习领域。

4、数学课程标准的“三维目标”是指( )、( )、( )。

（ ）等四个方面作出了阐述。

6、新课程的核心理念是（ ）。

二、单选题。（30分） 1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）过程。 A 交往互动 B 共同发展 C 交往互动与共同发展 2、评价的手段和形式应多样化，应该以（ ）评价为主。 A、过程 B、结果 C、分数 3. 新课程倡导的学生观不包括( )

A. 学生是发展的人 B. 学生是自主的人 C. 学生是独特的人 D. 学生是独立的人 4. 在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是 ( )

A.认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 5. 遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( )

A. 及时复习 B. 及时休息 C. 过度复习 D. 分数复习

6、情感与态度的发展主要强调两个方面。（ ）

①学生对数学的认识 ②学生对数学学习的情感体验 ③学生对数学应用能力 A ①② B ②③ C ①③

7、学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。

A. 生动活泼的 主动的 富于个性 B.主动和被动的 生动活泼的 C. 生动活泼的 被动的 富于个性 8、新课程的核心理念是（ ）

A 联系生活学数学 B 培养学习数学的兴趣 C 一切为了每一位学生的发展 9. 上好一堂课的基本要求是( )

①有明确的教学目的 ②恰当地组织教材

③选择和运用恰当的教学方法 ④精心设计教学环节和程序 A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 10、“用数学”的含义是（ ）

A.用数学学习 B.用所学数学知识解决问题 C.了解生活数学

附：答案 一、填空题

1、组织者 引导者

2、数与代数 统计与概率 图形与空间 实践与综合应用 3、认知发展水平 已有的知识经验

4、知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观

5、知识与技能 解决问题 数学思考 情感与态度 6、一切为了每一位学生的发展 二、选择题

CADAA BACDB