二年级作文我长大了想做一名地理老师

全文共9篇示例，供读者参考

二年级作文我长大了想做一名地理老师 篇1

时间慢慢的流逝，转眼间我就从刚出生的婴儿变成了如今挺拔的少年。在岁月的长河里，一棵幼苗可以冲刷掉稚嫩，长成参天的大树，我亦如此。时间流逝的同时，我也仿佛能感受到骨骼在一点一点的增长，感受到血液流淌的清脆声。

我长大了，虽如今与母亲的话越来越少，却懂得了母亲对我无私的爱。虽很厌倦那堆积如山的作业，但也理解老师的良苦用心。虽现已与朋友玩耍的时间很少，但从他们的眼神中看出了关怀。

我长大了，虽然现在总与父母顶嘴，但是从他们的唠叨中，我也体会到了他们对我的疼爱。以前的我，十分的任性，好像天下人都得为我服务一样，现在的我，对我小时侯的任性而自责羞愧。我知道，任何事都不要依靠别人，要靠自己。

我长大了，学会了包容，雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我学会了宽容他人，也学会了宽容自己。我不会因为一些小事而对同桌乱发脾气，我拥有了海洋一般宽容的心。

我长大了，学会了调控情绪，我的情感更加的浓烈。喜则欢天雀跃，怒则发可冲冠，哀则愁思如潮，乐则妙不可言。这是我们语文老

师所要求的，他说：“喜怒不形于色是所谓的大人物该有的城府和修炼，我一点儿也不希望我的学生成为这样呆板、单一、没有生机的人物，我不是要培养他们一个个称为叱咤风云的人物，我甚至会觉得这样的人生单调没有色彩，于那些受人供奉的土偶木梗没有两样。”这句话一直刻在我的心里。 朋友，和我一起成长吧。

二年级作文我长大了想做一名地理老师 篇2 题目:我长大了想做一名地理老师

我叫小明,今年8岁,就读二年级。每次看电视新闻或者听爸爸妈妈讲一些关于地理的事情,我都很感兴趣。

比如,爸爸曾经告诉我,地球是一个圆圆的球体,像个大苹果一样漂浮在宇宙空间里。在地球上,有大大小小各种各样的国家和城市。不同的地方有不同的风土人情、语言习俗。有些地方常年被阳光普照,到处都是草原、沙漠。有些地方终年被白雪覆盖,到处是冰川和极地。 妈妈也给我讲过许多有趣的地理知识。她说,世界上有很多奇特的自然景观,比如令人惊叹的大峡谷、宏伟壮观的高山峻岭、湛蓝透亮的大海洋。还有一些地方曾经发生过地震、海啸、火山喷发等自然灾害,给居民带来了巨大的损失和伤痛。

每当听到这些知识,我总是向往能亲自去看看。对于陌生而神奇的地理世界,我的好奇心被无限渲了解。我开始在家里拼地球仪拼图,也买

了很多介绍世界各地的地理读物。读到那些生动有趣的文字和精美绚丽的图片,我完全沉浸其中,恨不得立刻就化身成一名大探险家,去遍访世界每个角落。

老师在课堂上也教给了我们不少地理常识,比如湖泊、河流、大山、高原等地物的名称和特征。我们还学习了地图的基本知识,了解到地图对了解世界地理环境太重要了。虽然现在学的地理知识还比较浅显,但我已经对这门学科有了初步的概念。

我有个体会就是,地理知识好像一层窗户纸,透过它能看到整个世界的模样。学习地理能帮助我们了解地球上美丽的一切,美丽而神奇。所以,我将来长大想当一名地理老师,向更多的人传授这些知识。

我会努力学习各种各样的地理知识。比如地理上的一些重大事件,如山川地貌、气候环境的形成过程;比如自然规律,如季节变化、气旋产生的原因;比如人文地理,如著名景点的分布、不同国家和地区的人情风俗等等。

要成为一名合格的地理老师,单单学习书本知识是远远不够的。更重要的是要亲身体验、亲眼目睹这个地球的万千风采。就好比西游记里说的\"从书本上看到,和亲身实践是两回事\"。我期待将来有机会去世界各地旅游,去感受当地的自然风光,了解当地的传统文化,让自己所教授的不仅仅是干巴巴的概念,而是活生生的知识。

除了深厚的地理学识,我想一名出色的地理老师还应该具备诙谐幽默、生动活泼的教学风格,以吸引学生们的兴趣。我打算多看一些名师

的教学录像,虚心学习他们生动有趣的授课方式。我希望将来能运用幽默诙谐的语言、活泼生动的手势,把平淡的地理知识演绎得妙趣横生。我也计划将一些地理冷知识融入课堂,让课堂不再枯燥乏味。

此外,作为一名合格的地理老师,我想借助多媒体教学等现代教学手段,让学生在听觉和视觉上都能获得良好的学习体验,从而提高学习的效率和趣味性。还要因材施教、因人而异,针对不同层次的学生,采取不同的教学方式,使每个学生都能在我的课堂上有所收获、茁壮成长。

我相信,通过自己不懈的努力,将来一定能成为一名合格的地理老师。到那时,我要竭尽全力教好每一个学生,传播地理知识,让更多人了解并热爱这个美丽的地球家园,珍惜生存的这片土地与大自然的馈赠。 当然,我现在还是个小学生,离梦想成真还有很长一段路要走。但

二年级作文我长大了想做一名地理老师 篇3

我，乌黑浓密的头发，淡淡的眉毛下镶嵌着两颗黑珍珠似的眼睛。挺挺的鼻子下，有一张能说会道的嘴巴。标准的瓜子脸，瘦小的身材。

别看我瘦小，我可能干了。当然是不包括7岁以前。7岁以前，我经常饭来张口，衣来伸手。每次洗澡要妈妈帮我洗；吃完饭就把碗筷扔在桌子上玩耍去了；每次家里的卫生都是爸妈打扫，我从来没有帮过忙。但7岁过后我可能干了，不但能生活自理了，还懂得替父母分担家务。

记得第一次自己洗澡是在夏天一个炎热的中午。那次吃完午饭，妈妈在洗碗，她说待会要洗澡，让我去洗澡间准备一下。于是，我进洗澡间等了一会儿。突然，一个念头从我脑海里闪过：何不自己试一试呢！于是，我打开淋浴，开始冲洗。等妈妈进来时，我早已洗好了，妈妈还夸我真棒呢！从那以后，我就学会了自己洗澡。

记得第一次洗碗是在秋天一个的下午。爸爸中午做完饭就去上班了，叫我吃完了饭把碗放在锅里，晚上回来他洗。我吃完饭以后，把碗盘放进了锅里。但我想给爸爸一个惊喜：自己洗碗。首先，在锅里放水。然后，用洗洁精和海绵把碗上的污渍清理干净。接着用清水把碗盘冲干净。最后，把干净的碗盘放到橱柜里。爸爸回来后，夸道：“我的女儿长大啦！”后来，一有时间，我就帮爸妈洗碗。

我还会做许多家务活。如：扫地、拖地、擦桌子……不过，我们一家三口每次大扫除都是分配任务的：爸爸扫地，妈妈拖地，我则擦桌子。每次大扫除后，虽然满脸挂着许多如珍珠般晶莹的汗珠，但看着自己的劳动成果，心里却很高兴。

长大后，我的自理能力也变得更强了，能自己管理自己了。放暑假后，离开学还有几天，爸妈去上班了，我便一个人在家，自己安排一天的作息时间。早上8：00起床，早饭自己做。吃完早饭后，就是晨读20分钟。然后做作业。中午的饭菜是妈妈早上做好的，要吃时只需热一下。午饭后如果困，可以午休一会儿。午休后看一会儿电视。最后看课外书，一直看到妈妈下班回来。我真的感觉自己长大了。

二年级作文我长大了想做一名地理老师 篇4 我长大了想做一名地理老师

你们好啊!我是个正在上二年级的小朋友,我叫小明。今天老师让我们写一篇长一点的作文,题目是\"我长大了想做什么?\"老师说可以任意发挥。我想了又想,终于决定写我长大后想当一名地理老师。

为什么我要当地理老师呢?原因有好几个。第一个原因是我超级喜欢地理这门课!每次上地理课我就特别专心,把老师讲的每一个细节都牢牢记在心里。我最喜欢地理课上学习世界各地的风土人情了。老师讲到沙漠的时候,我就能想象到那遍布沙丘、阳光炙热的大沙漠;讲到热带雨林的时候,我脑海里就浮现出了密密麻麻的热带树木,以及各种各样奇特的动物。

地理真是一门有趣极了的学科!我们不但可以了解世界各地的地形地貌、气候环境,还能学习到不同国家和地区的风俗习惯、生活方式。就连一个国家的建筑风格、美食文化,乃至人们的性格特点,也都和那里的地理环境有着千丝万缕的联系。我觉得地理就像是一扇可以看遍全世界的窗户,让我大开眼界,增长见识。

第二个原因是我觉得做一名地理老师很有意义。地理老师不但可以教会学生地理知识,还能培养学生热爱祖国、热爱地球家园的情怀。比如在讲到我国的时候,老师就可以重点教导我们中华民族的悠久历史和灿烂文化,增强我们的民族自豪感;在讲到环境保护的时候,老师也可以教育我们要热爱大自然,呵护地球家园。

我国家乡就在美丽的云南,那里群山环抱、风景秀丽。可是近年来由于旅游业的快速发展,一些景区的环境已经受到了不同程度的破坏。我希望将来做一名地理老师,能够教会更多的孩子热爱家乡的大好河山,从而促进家乡的可持续发展。而且,如果每个人都懂得保护环境的重要性,那么地球这个我们赖以生存的家园也就会变得更加美好。

最后一个原因,也是一个很重要的原因,就是我觉得做地理老师是一份很有挑战性的职业。地理知识博大精深,要成为一名合格的地理老师并不容易。我要不断学习,努力钻研,才能把丰富的地理知识传授给学生。而且,要想把这些晦涩难懂的地理知识讲解得生动有趣,让学生们不但能牢牢掌握,还能产生浓厚的兴趣,更是个巨大的挑战。我觉得这份工作虽然艰辛,但是如果能做好的话,一定会给我带来无比的成就感和幸福感。 总之,我真的很希望长大后能成为一名地理老师。不但可以时刻保持对世界的好奇心和求知欲,充实丰富自己;而且还能将这些知识传授给学生,帮助他们拥有博大的视野,懂得热爱家乡、热爱地球。希望通过我的努力,能让越来越多的人关注环境保护,珍惜赖以生存的家园。 当然,作为一个八九岁的孩子,我现在还有很多需要学习和提高的地方。但是只要我坚持自己的梦想,脚踏实地、勤奋好学,将来一定能实现我的理想,成为一名优秀的地理老师!

好了,这就是我对于\"我长大了想做什么\"这个课题的想法和期望。虽然只是一个孩子的想象,但我会时刻怀抱这个理想,努力学习,朝着自己的目标不懈奋斗!

二年级作文我长大了想做一名地理老师 篇5

长大是一场必经的苦旅，它既是一段过程，也是最终的目的地。就像剥蒜一样，一片一片剥落下来，那些曾经经历过的磨难成了一条条清晰的纹理，印记在我们心头怎么也抹不掉。

记得有一次，我想吃虾，可是妈妈却在烧早饭，又没有时间带我们出去买虾。于是，我叫来了几个朋友，让它们从家里带上网子。我们把网子放在小河旁边，等虾游过来，把网子从水里收上来，看到了许多活蹦乱跳的小虾，在大家的努力下，我和伙伴们抓了一大桶的小虾，心里美滋滋的，这下不用愁没有虾吃了。其中一位朋友提出一个建议：不如我们把虾平均分一下吧，按照年龄来分，最大的，多一些，最小的也多一些，我觉得这样可以吃到虾也公平。

烧虾是要我们自己烧的，我先把鸡蛋打好，再把虾放到鸡蛋里一起搅拌。搅拌好了，把虾放进油锅里煎起来，放点盐。大功告成了，我把炸好虾切成厚厚的，长方形的片，放到盘里。一片片的虾就像一条条的神龙盘旋在盘子里，似乎充满了海洋的气息。我忍不住了马上尝到了一块虾片，味道还不错，只是缺少了一点番茄酱，说干就干，拿起番茄酱倒进虾片里。

我正准备端起盘子，走向餐桌，感到自己的身体异常的热，真相是刚才跟火的距离有点近，一下就好了。可是，我刚一走就热起来，只好硬着头皮走过去吃饭的人都到齐了，我们就开始吃了。妈妈也想尝一尝我的杰作，吃了一块，也给弟弟一块，我自己也吃了一块，味

道美味极了。妈妈夸我长大了，会做菜了。而我此时已经在想烧虾的另一种法子了……

二年级作文我长大了想做一名地理老师 篇6 我长大了想当一名地理老师

大家好,我叫小明,今年8岁,就读于二年级。你们有没有想过长大后想做一个什么样的工作呢?我想过很多次,有时候想当一名勇敢的消防员,有时候又羡慕警察叔叔威武的样子,不过,最终我决定了,等我长大后,我想当一名地理老师。

为什么我要选择做地理老师呢?这是有原因的。首先,我对大自然和世界各地的奇特风景十分向往。从小我就喜欢看各种各样的风景画和纪录片。童真里,我常常做着漫长旅行的美梦,去看那些高高的雪山、湛蓝的大海、苍翠的原始森林等等。可惜我只是个小小孩子,哪里也去不了。所以我希望将来做一名地理老师,这样就可以亲自去世界各地走走看看,欣赏地球上那些美丽的风景,而且还可以将所看所闻教给学生们。 再者,我也很喜欢看地图。地图上用各种线条和颜色标出了山川、河流、城市等等。每次打开地图,我就像打开了通往奇妙世界的大门,仿佛置身于那广阔的大地之中。我最喜欢数地图上的国家和城市,读着那些陌生而有趣的地名,就像在背诵咒语一样,充满神秘感。如果我将来当了地理老师,就可以研究地图,走遍世界每个角落,而不是只能在家里凝视着它们。

最重要的一点,是我希望通过当地理老师,多多了解世界这个大知识宝库。我很想知道,地球是怎么形成的?北半球和南半球有何不同?世界上的沙漠、高原、湖泊都分布在哪里?不同的国家和地区有什么样的人文环境?当然,成为一名优秀的地理老师,不仅需要掌握丰富的地理知识,还需要热爱、耐心和责任心,殷切希望能把自己所学所知传授给学生们。

小时候,我们家就挂了一张世界地图,我会站在地图前看个不停。每次看到那些陌生的国家和城市,就会在脑海中勾勒出它们的模样。我相信,将来只要我努力学习,定能游遍全世界,切身感受地理给我们带来的奇妙体验,然后再把这些美好的知识和快乐传递给学生们。

虽然现在离实现梦想还很遥远,但我会从现在开始认真学习,争取成为一名出色的地理学者和教师。我会努力记住世界上的 200 多个国家、我们祖国的山川河流和气候类型;我还要熟读各个国家和地区的风土人情。只要我足够努力,将来一定能如愿以偿,成为一名让学生喜欢、让家长放心的好老师。

短短的二年级生涯马上就要结束了,我已经能初步领会到地理知识的有趣之处,未来的日子里,我会一如既往地去努力学习,为了实现梦想而拼搏。希望通过不懈的努力,有朝一日我能站在地理教师的讲台上,向同学们娓娓道来世界这个大宝库的奥妙。朋友们,你们也要像我一样去追逐梦想哦,只要足够努力,终有一天就能实现心愿。

二年级作文我长大了想做一名地理老师 篇7

人长高了，并不代表他长大了。真正的成长，是精神上的，是想法上的，是行动上的。

那是五年级的一天下午，空中的那轮毒日将整个世界拢在火焰当中，别说一小时，连一秒钟都不想被侵犯到。我背着沉重的书包，站在校门前，感受着毒辣的阳光，内心越发焦急了。

十分钟，二十分钟，太阳西移了，可爷爷的影子都没见着。这是怎么回事？家里出事了？再不来真的要晒化了！可惜上天听不到我的哀嚎，还是没人来接。情急之下，我做出了个回想起来至今不敢相信的决定：走回去！冒着高温背着书包走3公里路回去。

没有想太多，直接向东出发。走了不到二十分钟，就顿感吃力了。尽管背对着太阳，但还是不可避免的汗湿一身。最糟糕的是走在街道旁，嘈杂的汽车鸣笛与令人讨厌的尾气充斥在周围，脑袋开始晕起来。一边避着飞驰的汽车，一边踏着沉重的步伐，二十分钟后终于到了乡下小路。

平生第一次那么喜欢路边的小树。尽管空气清新了，但也面临了两个巨大的问题。水，已经喝完了；体力，也似乎殆尽了，书包从未有过如此之重，好像千斤压在背上，汗水黏糊糊的，喉咙里干疼干疼的，眼前开始有些晕眩。

难道这个选择是错误的？我开始自我怀疑了。不！没看见那栋白房子吗？那是家啊？！我狠狠得晃晃脑袋，可以的，为什么不可以！

不知道是信念，还是麻木，似乎是否极泰来，虽然身体照样累，但总觉得这段不是那么遥远了。抬抬书包，狠狠一脚踩下去，出发！不知道该怎么形容这最后的一段距离，总之，到家时，我总觉得像做梦一样不可思议，家里的人也是一脸惊讶。为什么不来接我已经没力气去问了，回到卧室，直接扑倒在床上。

当我回想起今天，发现遇到这事我想的不是哭，而是跺跺脚向前走时，我明白，我长大了。

当我发现半途中累到不行心里想的是“再加把劲儿”而不是“放弃吧”时，我明白，我长大了。

当我发现累瘫在床上后的第一想法是“作业”，而不是向父母发泄心中的怨怒时，我明白，我长大了。

二年级作文我长大了想做一名地理老师 篇8 标题:我长大了想做一名地理老师

大家好!我叫小明,今年8岁,就读于xx小学二年级。从小我就非常喜欢观察和探索这个世界,也很好奇地球上的各种奇妙现象。每当老师讲到有关地理知识的内容时,我总是聚精会神地听讲,生怕错过任何一个细节。

我记得有一次,地理课上老师给我们讲解了火山是如何形成的。老师说,地球内部由于热对流的作用,岩浆不断在地壳和地幔之间流动。有时岩浆会积聚在地壳的某个部位,因压力过大而喷发到地面,就形成了火

山。听完老师的讲解,我心里那个好奇啊!我当时就幻想着,如果有一天我能亲眼看到火山喷发,那该有多么令人兴奍!

从那以后,我就对地理这门学科越来越着迷了。我开始收集各种各样的有关地理的图书,利用课余时间认真研读。书中介绍了地球上形形色色的山川、河流、湖泊、冰川,还有各种奇特的地形地貌,我看得是目不暇接、兴致缺缺。

我最喜欢的是看一些珍贵的地理纪录片,看着蓝色的海洋、绿色的原始森林、白色的雪山冰川,再加上解说员生动有趣的讲解,我仿佛就置身于那片广阔无垠的大自然之中。有时看到一些震撼的火山爆发、地震海啸等镜头,我会惊叹大自然的威力到底有多可怕!但与此同时,我也很敬佩地理学家们勇于探索和追求知识的精神。

对了,我最喜欢收藏世界各地的明信片了!每每打开明信片盒,种种美景便呈现在我的眼前:埃及神秘的金字塔,泰国热带风情的海滩,瑞士雄伟的阿尔卑斯山,中国壮丽的长城......它们就像一个个独特的印记,诉说着每个国度和民族的风土人情。看着这些明信片,我似乎就能领略到世界的确繁荣多姿,精彩纷呈。

除了课外读物和影像资料之外,我还十分喜欢在玩游戏的时候锻炼一下自己的地理知识。我的游戏就是让同学们给我一个国家或城市的名字,然后我要在脑海中快速搜索它的具体位置、气候特征、主要地理环境等信息,回答得越准确越全面,我就赢得越多的分数。有时候我也会颇有悲哀地发现,自己对某些地方的了解还很有限,这就促使我更加刻苦学习,弥补自己的知识空白。

说实话,我也曾经幻想过长大后能成为一名勇敢的探险家,去探索世界上最神秘、最未知的角落。可是渐渐地我发现,做一名扎实的地理教师似乎更加适合自己。因为我觉得,教师是传播知识、培养人才的一线工作者,肩负着重大而神圣的使命。我希望将来能站在讲台上,用自己渊博的地理知识去启发和引导学生们,让他们从小就树立环保意识,学会热爱和珍惜我们赖以生存的这片家园。

总之,对于地理这门探索自然规律、认识世界的学科,我是越学越爱。我期望有一天能成为一位优秀的地理老师,帮助更多的人了解我们美丽的地球家园,体会到大自然的鬼斧神工,从而爱护和呵护它。让我们与日俱

二年级作文我长大了想做一名地理老师 篇9 【二年级作文:我长大了想做一名地理老师】

我是一个很喜欢地理的小朋友。每次上地理课,我都会特别专心听老师讲解。老师讲得那么有趣,让我对这门学科产生了浓厚的兴趣。 地理老师给我们讲解了地球的构造、山川河流的分布、各大洲的情况等等。她还给我们看了很多风景照片,真是五彩缤纷、热情洋溢啊!大草原、高山峻岭、蓝色海洋、白雪皑皑,美景真不胜收。

我最喜欢听老师讲解各个国家和地区的风土人情。每个地方的习俗都不大一样,真是既有趣又值得去了解。比如北欧人过圣诞节的时候,圣诞老人就会从天而降;俄罗斯人在新年时会吃一份特殊的年夜饭;而在

我们中国,每逢春节都要放鞭炮、吃年夜饭,家家户户洋溢着欢乐祥和的气氛。

地理课不但使我增长了见识,也让我对这个世界充满了好奇心。原来地球上还有那么多未知的事物等着我们去发现和探索呢!我希望长大后能成为一名出色的地理老师,将我所学所见都传授给学生们,让他们也像我一样被地理这门学科深深吸引。

首先,我会努力把地理知识学好,为将来做好充分准备。不仅要牢牢掌握地理基础知识,也要了解最新的地理动态,才能把课堂上得生动有趣。我还想多读一些地理科普读物,增加自己的地理常识储备。

其次,我希望能多参加一些实地考察活动,亲眼看看课本上讲的那些地理景观。既能加深对所学知识的印象,也可以从中领略大自然的鬼斧神工,亲身感受这个世界的磅礴气概。

最重要的是,我要培养自己成为一个有耐心、善解人意的人。作为老师,需要循循善诱、因材施教,切实关注学生的学习状况,让每位学生都能理解所学的知识。我还应该经常鼓励学生,让他们保持对地理的热情,培养探索世界的好奇心。

地理真是一门博大精深的学问啊!我会一步一个脚印,努力实现自己的梦想,将来成为一名出色的地理老师,把这个充满奥秘和魅力的世界介绍给更多的人。