书写展示。
请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。
书香润泽童年，阅读丰富人生。愿我们课余时间都能捧起书本，领略文字的魅力、汲取成长的力量。
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下列词语中加点字读音有误的是哪一组？（ ） ．．A．栖息（qī） 花圃（fǔ） 皮开肉绽（zhàn） ．．．B．蒜头（suàn） 彻底（chè） 凿壁偷光（záo） ．．．C．蚯蚓（yǐn） 耽搁（dān） 抛砖引玉（zhuān） ．．．D．细腻（nì） 花蕊（ruǐ） 燃眉之急（rán） ．．．下列词语书写完全正确的一组是（ ） A．娇阳似火 成群结队 自愧弗如 卧床不起 B．见微知著 优哉游哉 不可思义 怒气冲冲 C．一视同仁 死得其所 零七八碎 哄堂大笑 D．雨雪霏霏 弱小无力 捶头丧气 赴汤蹈火 下列句子修辞归类正确的一项是（ ） ①天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
②老师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。 ③我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。 ④小鸟在尽情歌唱。
⑤街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。 ⑥“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 A．①③⑥ / ②④⑤ C．①⑤⑥ / ②③④
以下句子没有语病的是（ ）
A．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 B．她跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去秋游的好消息。 C．妈妈买了水果、桃子、苹果、香蕉，还有巧克力。 D．《草原》的作者是老舍写的。
下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A．多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!
B．最小的一粒豌豆说:“是的，事情马上就要揭晓了。
C．难道蝙蝠的眼睛特别敏锐?能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
B．①④⑤ / ②③⑥ D．①②⑥ / ③④⑤
D．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 下列“诗人、诗题与所抒发的志向”搭配有误的一项是（ ） A．于谦——《石灰吟》——清白做人
B．郑燮《竹石》——不妥协，不随波逐流
C．王冕——《墨梅》——不与世俗同流合污 D．李贺——《马诗》——向往自由生活 将正确的排序答案选出来( )。
①雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。 ②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
③满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。 ④闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。 ⑤渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。 A．④②③⑤①
B．③②④⑤①
C．⑤①②④③
D．⑤①②③④
读一读，想一想，按要求完成练习。 （1）仿写句子（用上表示“专心”的词语）
例：“五一”期间，北京的各景点都迎来了大批国内外游客：八达岭长城川流不息，故宫博物．．．．院人潮汹涌，天安门广场熙熙攘攘。____ ．．．．．．．．（2）根据情境，补全句子。
____；____,____。时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的稻穗；时间在作家笔墨的流淌中， （3）运用动作、神态描写，把下面的句子补充完整。
弟弟拽着妈妈的手走进了超市，他一眼就看见了摆在玩具柜台上的变形金刚。____ （4）妈妈对小华说：“我把你的书包缝补好了。”（改为转述句） ____
（5）你见微知著，善于发问，并不断探索。 你有可能发现真理。 （用恰当的关联词语，把两句话连成一句话。） ____
根据语境，用名人名言或诗词名句填空。
（1）“良药苦口利于病，_______________”，理智的人善于接受不中听的意见，改进自己的言行举止。
（2）北魏的李谧曾拜孔瑶为师，刻苦学习。后来，李谧的学问超过了老师。这真是“青，___________”啊！
（3）只要对人民有好处，就应该大胆改革，推陈出新，“_____________，不必法古；苟周于事，_________”。
（4）郑燮把坚贞不屈赋予给了竹石，就有了“___________，任尔东西南北风”。同样，于谦把人的品格和志向赋予给了___________，写下了“__________，_________”这样的诗句。 综合性学习。
春节是我国最隆重、最热闹的传统节日，每当此时，神州大地到处张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！
（1）、选春联。春联起源于桃符，是过春节的重要标志。当人们在家门口贴上春联的时候，意味着春节正式拉开序幕。请利用下列选项组合出一幅春联。（填序号）
①一年四季春常在②春回大地人间暖③岁岁平安福寿多④福降神州喜临门⑤福喜盈门⑥万象更新⑦喜迎新春
上联：_________________________ 下联：_________________________ 横批：_________________________
（2）、吃年菜。过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高；过年的时候吃鱼，寓意_________________。
（3）、送祝福。拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的开始，大家互相祝贺，初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，请在下列长辈中任选一人，给他们拜年，写出你对他们的祝福。
①爷爷②妈妈③叔叔④阿姨
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文言文阅读。 陶侃惜谷
陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 【注释】①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。③执：抓住。 12、解释下列加点的字。
( ) （2）人云( ) （1）见人持．．13、以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（ ） A．推门而入
B．出淤泥而不染
C．不约而同
D．不劳而获
14、用现代汉语翻译下面的句子。 是以百姓勤于农植，家给人足。 _______________________________
15、这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？ ________________________________ 阅读下面的非连续性文本，完成练习。 关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读 材料一：主食不可偏废
中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食
物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。 材料二：相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2~6岁营养不良的小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿，粮食摄入量只占膳食总热量的40．48%。换句话说，这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称：有24．08%~30．23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查显示：1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚了虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量。
③近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主要摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲。由于正餐进食太少，很快又会感到饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能就会被破坏，影响身体健康。
16、根据短文内容，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）目前，由于过分依赖高脂肪、高蛋白食物，致使大多数人群引起了慢性疼痛和多发病。( )
（2）患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是不吃主食。( ) （3）在我国，树立平衡膳食结构的理念已是件非常紧迫的事。( )
17、对于中小学生，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发（ ）的现象。 A．反应迟钝
B．血糖水平低
C．记忆力下降
D．影响到学习质量
18、材料二中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ _____________________________________________
19、在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请结合以上材料对这类同学进行规劝。
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阅读下面的短文，完成练习。
善意的谎言
①这是个寒冷的夜晚，鲁兹太太正打算关上她的零售店店门，突然有一个年轻人闯了进来，递上50美元，说要一份热狗和一杯牛奶。
②在接过那张钞票的一瞬间，鲁兹太太就断定那是张假钞。她瞟了年轻人一眼，年轻人低垂着头，一副穷困潦倒的模样。鲁兹太太不动声色地问道：“能换一张吗？”
③年轻人开始紧张慌乱起来，头垂得很低，他嗫嚅了半天说：“没有，太太，我……我很想要一份热狗，我一整天没有吃东西了。”鲁兹太太觉得这是一个还没有完全丧失羞耻感的孩子，对于这样的孩子，也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。
④在年轻人离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了，赶紧上前扶着老人。“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里，“到对面的诊所买药，就说鲁兹太太病了。”
⑤年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：“如果有一个年轻人来给我买药，给他三四十美元的药就好了，另外他手里有一张50美元的假钞。”放下电话，鲁兹太太默默地祷告着，如果他真是个富有爱心和责任感的孩子，他就一定会回来。一会儿诊所的电话打过来了，告诉鲁兹太太，年轻人已经拿着药走了，没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼。
⑥那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人救了自己，竭力挽留要离开的年轻人，请他帮忙照看几天零售店。
⑦几年过去了，那个小店变成了超市，超市又有了子超市，而那个年轻人就是在美国靠零售业发迹的怀特。
⑧在那个风雪之夜，鲁兹太太用善意的谎言，让怀特不失自尊地接受了她的帮助。 20、仔细阅读全文，按要求填空。 （1）故事发生的时间是：______ （2）主要人物是：______ （3）“善意的谎言”是指：______
20、请结合文章内容说说鲁兹太太为什么认为怀特并没有完全丧失羞耻感。 _____
22、说说你对第③段中划线句子“对于这样的孩子，也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。”的理解。
_____________________________________
23、“鲁兹太太感激年轻人救了自己”，从表面上看，年轻人是救了______，实际上年轻人是救了______。
24、读了这个故事，请分别说说你从怀特和鲁兹太太身上学到了什么？ _____________________________________ 妙笔生花
人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章，表达真情实感。不少于450字。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．书香润泽童年，阅读丰富人生。愿我们课余时间都能捧起书本，领略文字的魅力、汲取成长的力量。
【详解】本题主要考查对句子的书写能力。
解答本题，首先读一读句子，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“润、愿、捧、魅、量”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
解析：A
【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。 A选择中 花圃“圃”读“ pǔ ”。
3．C
解析：C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A项“娇阳似火”应改为：骄阳似火。 B项“不可思义”应改为：不可思议。 D项“捶头丧气”应改为：垂头丧气。
4．B
解析：B
【详解】此题考查修辞手法。
①“快活地眨着眼睛”是形容人的，用来形容星星，是拟人修辞。 ②此句把“老师”比作“园丁”，运用了比喻的修辞手法。
③此句把“我”比作老鼠，把“你”比作大米。运用了比喻的修辞手法。 ④此句“歌唱”是形容人的，是拟人修辞。
⑤“烧焦的树木垂头丧气地弯着腰”，把“树木”看作人，运用了拟人的修辞手法。 ⑥此句把“风”比作“母亲的手”，运用了比喻的手法。
5．B
解析：B
【详解】本题考查病句辨析，学生注意平时要多练习。
A项错在搭配不当，“增长写作水平”搭配不当，应在“写作水平”前加上“提高”。 C项错在重复赘余，“水果”包含了“桃子、苹果、香蕉”，应把“水果”删去。
D项错在表意不明 ，包含了两个意思，一个是《草原》的作者，是老舍写的。一个是《草原》的作者是老舍。应将“写的”删去。故选B。
6．C
解析：C 【解析】略
7．D
解析：D
【详解】这道题考查学生对古诗的积累和理解。根据所学内容即可完成。
《石灰吟》，原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 诗人于谦借石灰表达了自己不怕牺牲，要将清白的品质留在人间的志向；
《竹石》，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 诗人郑燮借竹表达了自己不惧打击、坚韧刚劲的志向。抓住了事物的特点表达了自己的志向，这种写法叫托物言志。
《墨梅》，原诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 诗人王冕赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
《马诗》，原诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 诗人李贺借马表达了自己渴望建功立业、报效国家的志向。 故D项错误。
8．B
解析：B
【详解】这类题目是考查学生对课文重点片段的熟记程度，也考查学生对句子排序的掌握。语段描写的是大风过后，天上飘起了乌云，打起了闪电，渐渐地，雨小了，太阳出来了，出现了彩虹的场景。
9． 教室里，大家都在安静的上着自习课：小红专心致志地写着作业，小华一丝不苟地整理着试卷，小明全神贯注地看着课外书。 写成了优美的文章 时间在冰川的悄悄融化中 汇成了浩瀚的江海 弟弟用渴求的眼神看着妈妈，晃了晃妈妈的手，说：“妈妈，可以给我买一个变形金刚吗？”妈妈眉头一皱，用严肃的语气拒绝了弟弟。
妈妈对小华说， 她把小华的书包缝补好了。 如果你见微知著，善于发问，并不断探索。你就有可能发现真理。
【详解】（1）本题主要考查句子仿写。
表示“专心”的词语还有：一心一意、全神贯注、聚精会神、目不转睛、废寝忘食、心无旁骛、心无二用等等。
例句冒号前面的部分是总起句，冒号后面的部分，是对冒号前面的句子进行细致描述。进行
句子仿写时，要注意句子是否通顺，不要出现错别字。 （2）本题主要考查句子补充。
例句的意思为“时间在谁的……中，怎么样了”。其中“农民”与“稻穗”相搭配，综上所述，本题第一空所补充的内容应与“作家”相搭配，答案的第二空“冰川”和第三空“江海”相匹配。 （3）本题主要考查描写手法以及语言表达能力。
动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。） 神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。 可以从弟弟想要变形金刚的角度入手，例如撒娇、哭泣等等；也可以从妈妈的反映入手，例如同意或拒绝等等。
（4）本题主要考查引述句与转述句之间的转换。
首先将冒号、引号去掉，接着将第一人称改为第三人称，最后再读一读看看，是否通顺，可以进行适当的调整。
（5）本题主要考查用关联词合并句子的能力。
关联词“如果……就……”表示假设关系。还可以用“假使（假如、要是、倘若、要是)……那么(就)……”，都表示假设关系。用关联词进行合并以后，读一读，适当调整语序，或进行字词的删减与替换。
10． 忠言逆耳利于行 取之于蓝而青于蓝 苟利于民 不必循旧 千磨万击还坚劲 石灰 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查学生对古诗词的理解与识记。
（1）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：出自《史记·留侯世家》，意思是：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。
（2）青，取之于蓝而青于蓝：出自儒客先师荀子《劝学》，是一个俗语 ，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
（3）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧：出自汉朝刘安《淮南子·汜论训》。意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
（4）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：出自清代郑燮的《竹石》，这两句的意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间：出自明代于谦的《石灰吟》，这两句的意思是：粉身碎骨都全然不害怕,只要把高尚气节留在人间。
全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
11． ② ④ ⑤ 年年有余 亲爱的妈妈，祝愿您在新的一年里身体健康，笑口常开！ 【详解】1．本题考查春联的理解与运用。
对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。对联的特点概括起来是“六相”，分叙如下：一是字数相等、二是词性相当、三是结构相称、四是节奏相应、五是平仄相谐、六是内容相关。
“春回大地人间暖，福降神州喜临门。”上联讲的是春节到了，春天重新回归大地，人间开始变得温暖。下联讲的是春节到的时候，福运也降临整个神州大地，欢喜也将到家里来。这是借新春佳节来临，春天回归，对新一年美好的祝愿。横批为：福喜盈门。 （2）、本题考查传统节日中习俗的寓意。
过年的时候吃鱼，寓意年年有余。因为鱼和余读音上相同，过年吃鱼就寓意着年年有余，来年的生活有头有尾。 （3）、本题考查语言表达。
给长辈送祝福，可祝福长辈健康长寿，万事如意。送祝福只要能够结合“春节”的情境，表达美好的祝愿即可。
12．A
解析：12、 拿着 说 13、A
14、因此老百姓都勤恳耕种，家家衣食充裕，人人生活富足。 15、陶侃是一个忠实农耕、珍惜粮食、严于执法的人。
【分析】译文：陶侃曾经外去游览，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃十分生气地说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”陶侃（就把那人抓起来）拿鞭子抽他。（陶侃爱护庄稼而执法严）因此老百姓都对农副业肯下苦力，家家生活宽裕，人人丰衣足食！
12、本题考查文言文中重点字词的理解，见人持的意思是看到别人拿着，所以持的意思是拿着。人云的意思是，人们都说，所以云的意思是说。
13、本题考查的是文言虚词的使用方法执而鞭之，意思是抓起来用鞭子打。而表修饰关系.连接状语和谓语,表示行为的方式,手段。推门而入，意思是事先不打招呼直接进去。而表示做了什么动作或处在什么状态，同样也表修饰。出淤泥而不染中的而表转折，意思为从淤泥中长出却不被污染。不约而同中而也表转折，意为却。意思是没有提前约好却相同的。不劳而获中的而也是却表转折，意思是没有劳动却有收获。
14、本题考查的是文言文中的重点语句的翻译。要注意需要翻译的语句中的重点词，把重点词全部翻译出来，才可以全部得分。然后注意翻译时的逻辑和语序问题即可。
15、本题中陶侃是一个怎样的人，需要先读懂文章，然后结合文章中的相关实例来进行分析。要紧密结合文章分析，不要自行概括即可。
13．B
解析：16、 × × √ 17、B
18、运用了列数字的方法，用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平膳食结构的理念的迫切性。
19、同学，你知道吗？作为主食的饭不够，血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了，而且，常吃零食会使胃里常有食物进入，总不能被排空，这样，在吃主食时，就会缺少食欲，最终影响我们的身体健康。 【解析】
16、本题考查对文本内容的理解。
（1）结合文中“目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。” 可知，说法错误。
（2）结合文中“这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。”可知，说法错误。
（3）结合文中“有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。”可知，说法正确。
17、本题考查对文本内容的理解。
结合文本中“1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。”可知，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发血糖水平低这一现象。故选B。
18、本题考查对句子的赏析。
画线句子“其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。”可知，句子采用了列数字的说明方法，用具体的数字把我国居民营养膳食结构的摄入量介绍得非常清楚，明了，从而突出要树立平膳食结构的迫切性。 19、本题考查语言表达能力。
结合题干要求，在我们身边常有同学午餐、晚餐时喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃，请同学们结合材料来规劝，言之有理即可。
如：同学们，请不要再在午餐和晚餐时吃零食了，在主食的摄入量不够时，会引发血糖低的现象，导致反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量的。
14．20、 一个寒冷的夜晚（一个风雪之夜） 鲁兹太太、怀特 鲁兹太太假装生病请怀特帮忙买药
20、从他闯进来后“紧张慌乱”、“头垂得很低”、“嗫嚅了半天”等一系列动作和神态可以看出。 22、面对一个做错了事的人，有时一味地指责和批评并不能让他更容易认识自身的错误，真
正的发自内心的实实在在的关怀和帮助，更能让他认识自身的错误，从而反省自己。 23、 鲁兹太太 自己
24、我从怀特身上学到了：有爱心并知错能改的人，一定能获得事业的成功。
我从鲁兹太太身上学到了：面对别人的错误，我们要有一颗宽容的心，并注意正确的引导。 【分析】
20、本题考查课文理解与填空，注意阅读文章在文中找出答案。
（1）从文中第①段“这是个寒冷的夜晚”可知，故事发生的时间是一个寒冷的夜晚。 （2）通读文章可知，文章中一共有三个人物，分别是鲁兹太太、怀特、鲁兹太太的弟弟，其中主要人物是鲁兹太太、怀特。
（3）通读文章可知，鲁兹太太并不是真的病了而是假装的，为了去验证怀特是不是个富有爱心和责任感的孩子。因此“善意的谎言”是指鲁兹太太假装生病请怀特帮忙买药。 20、本题考查内容理解，注意联系上下文分析。
在第②段中“年轻人低垂着头”说明他自己也心虚、不好意思。在鲁兹太太问了能否换一张钞票之后，第③段中“年轻人开始紧张慌乱起来，头垂得很低”。因此，鲁兹太太从年轻人的这些神态、动作表现看出了怀特并没有完全丧失羞耻感。 22、本题考查句子理解，结合文章内容分析。
从第③段中“没有，太太，我……我很想要一份热狗，我一整天没有吃东西了。”可以知道，怀特当时是非常落魄贫穷。从鲁兹太太的做法可知，这句话是说对于一个方了错误的人，我们要给予实实在在的帮助和引导。这样才能让他认清自身的错误，从而去反省自己。 23、本题考查内容理解，注意联系上下文分析。
阅读文章可知，鲁兹太太的病是装的，因此表面上是年轻人救了鲁兹太太。而实际上这是鲁兹太太用这个善意的谎言，让年轻人找回了自己的爱心和责任感，因此实际上年轻人是救了自己。
24、本题考查内容主旨理解，联系上下文分析。
文章主要写了鲁兹太太用智慧感化年轻人的事，表现了人间挚爱真情。
从文章中可知，鲁兹太太是一个有爱心、善良、宽容的人；年轻人是一个知错能改、有爱心的人。因此我们可以从怀特身上学到：有爱心并知错能改的人，一定能获得事业的成功。从鲁兹太太身上学到：面对别人的错误，我们要有一颗宽容的心，并注意正确的引导。 可结合自己对文章的理解，围绕“爱心、宽容、知错能改”等方面去作答，答案不唯一，言之有理即可。
15．范文： 一次相逢一份暖
人生何处不相逢！与自然相逢，也许是一场灵魂的洗礼；与他人相逢，也许是一场情感的慰籍；与历史相逢，也许就是一次穿越时空的旅行……最令我触动心灵
的，是一次次与书籍的相逢。
解析：范文：
一次相逢一份暖
人生何处不相逢！与自然相逢，也许是一场灵魂的洗礼；与他人相逢，也许是一场情感的慰籍；与历史相逢，也许就是一次穿越时空的旅行……最令我触动心灵的，是一次次与书籍的相逢。
与书籍相逢，是一次心智的陶冶。在我第一次接触书籍时，被那童话中的故事深深地吸引了：那善良的卖火柴的小女孩，随奶奶一起飞往了没有苦难的天国；美丽的白雪公主被王子唤醒，与王子过上了幸福生活；纯洁的小人鱼，化成泡沫与大海融为一体……每一次与书的相逢，都让我的心智变得更加纯洁了。
与书籍相逢，是一次视野的开阔。在与书籍的相处中，我领略到了祖国大好河山的风光：波涛汹涌的黄河，美如画卷的桂林山水，气势辉煌的黄鹤楼，绵延起伏的万里长城，一碧千里的呼伦贝尔大草原……还了解了许多外国著名建筑：英国的白宫、意大利的比萨斜塔、埃及的金字塔、悉尼的歌剧院、法国的巴黎圣母院、埃菲尔铁塔、凯旋门等等。与书籍相逢真是开阔视野的大好机会。
与书籍相逢，不仅可以陶冶情操，开阔视野，还可以触动我们的心灵，温暖我们的人生。与书籍相逢，便是一次相逢一份暖。
【详解】这是一篇命题作文，也是考试中常见的一种作文形式，它容易让考生寻找到写作思路，但想写好它，却有点难度，写此类作文时，我们应该多思考，既能打开思路，也要围绕题目来写，做到不跑题的基本要求。
“一次相逢一份暖”这个题目涉及的关键词有三个，分别是“一次”“相逢”“暖”，针对这三个词，我们不妨作如下的分析：“一次”，既可以指横向上的一次，也就是我们通常所指的数量上的“一次”，“相逢”，也可以指具有相同经历的纵向上的“几次”，所以在审题时可以考虑这“一次”；根据词典上的解释，应该是指彼此遇见，多指事先没约定的遇见。
“一次相逢一份暖”，可以写相逢的是现实中的一个人：多年未见的朋友、久未谋面的老师，也可以跨越时空，写一下历史人物：李白、岳飞、杜甫，在文字里与他们相逢；也可以相逢的是物：久违的故乡、母校的校园，也可以，后两种思路，更容易得高分。在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明中心词语，最好能把“相逢“作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清。从作文的文体上来看，我们的考生可以写成记叙文，以叙事为主。
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