期末质量检测语文试卷
一、信息匹配
1. 用“√”选出下列词语中加点字的正确读音。 欺侮（rǔ wǔ） 折本（shé zhé） 啄食（zuó zhuó） 冲击（chōng chòng） 亲昵（nǐ nì） 挣扎（zhā zhá） 纸屑（xiè xiāo） 胸膛（táng tāng）
二、书写
2. 读拼音，写词语。 miáo huì kū long mǐn jié sī hǒu tǎo yàn yōu yù
三、填空题
3. 将下列词语补充完整。
( )能为( ) ( )( )袅袅 ( )( )立雪 彬彬( )( ) 依( )傍( ) ( )躁不( ) 按要求选一选。
千里马 ②哈巴狗 ③百灵鸟 ④领头羊 ⑤铁公鸡 ⑥纸老虎
（1）表示赞美的词语有__________，表示批评的词语有_________。
（2）_______比喻歌声甜润、清脆的人，________比喻在团队中起主导作用的人，_______比喻外强中干的人，__________比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
四、选择题
4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．劫难 佛拭 混乱 B．闪烁 分辨 呼萧 C．踪迹 规矩 秩序
5. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．夏月则练囊盛数十萤火以照书（白色薄绢做的口袋） B．树头新绿未成阴（阴暗）
C．平明送客楚山孤（天刚亮）
6. 下列句子中冒号的用法和其他两句不同的是（ ）
A．开班会时，班主任向大家宣布：本次征文主题是抗击疫情。
B．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
C．这是一只高冷的狗：无论谁去挑逗它，它全然不理。
7. 下面说法不正确的一项是（ ）
A．《小英雄雨来（节选）》一文按事情发展的顺序，六个小标题依次是：游泳本领高——上夜校念书——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险。
B．《记金华的双龙洞》一文的游览路线是：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
C．优秀的科普作品有很多，如：李四光的《灰尘的旅行》、米·伊林的《十万个为什么》。
五、语言表达
8. 按要求改写句子。
（1）李伟说：“今年暑假我来陕西找你玩。”（改为转述句） ________________
（2）巨人在花园周围砌起围墙。巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。（用恰当的关联词语将两句话合并成一句话） ________________
（3）选择一个情境，写一组连续的动作。
蝴蝶飞舞 王强跳高 李兰在黑板上写字 ______________
（4）我们要改掉不好的坏习惯。（修改病句） _____________
六、填空题
9. 诗歌默写。
《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“_________，________”这两句中的冰心和玉壶自喻，传达自己坚持操守的信念；《塞下曲》中诗人在“________，__________”这两句中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》借梅自喻，以“________，_______”表达自己不同世俗献媚的高尚情操。
七、语言表达
10. 口语交际。
学校准备举办一场“智能改变生活”的演讲比赛，正在选拔主持人。你在应聘主人时，被要求作自我介绍，你会怎样介绍自己呢？请写下来。（人名用“××”代替） _______________
八、现代文阅读
11. 阅读理解。
春天吹着口哨
沿着开花的土地，春天吹着口哨，从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。 新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。 啊，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？
沿着开花的土地，春天吹着口哨，从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。
它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。 它追赶上马车，围着红缨的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。
啊，春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！
1．照样子，写词语。
红润润（ABB式） _________ ________ 2．从文中找出四个春天里的代表性事物。 ______________
3．文章最后一段中的“早”应该怎么理解？下列选项中，正确的有( )和( ) A．这是春天的问候声 B．春天是万物开始生长的季节 C．与“迟”相对，仅仅代表时间早 D．指太阳出来了 4．在春天的口哨声中，你感受到了春天是一个怎样的季节？ _______________
12. 阅读
“老油条”马小淘
田老师守在教室门口，把发髻扎得________，娇小的身体里正积蓄着越来越多的怒气，与此同时，她也酝酿着应对策略。
马小淘并没有跑着过来，这让田老师一点都不意外。
“按照昨天定的规矩，跑十五圈，不然不许进教室！”田老师的话______，没有半点商量的余地。习惯性迟到患者马小淘耳朵听到了，心里却不以为然，马小淘就应该是马小淘，有必要害怕吗？
“不愿跑，是吧，那我替你罚！”田老师冲向了教室前面的跑道。全班同学的目光被牢牢地牵引过来。马小淘有些惊愕地站在原地。
田老师一圈一圈地跑着，五圈、八圈、十圈，她的脚步开始有些艰难了，汗水直淌而下。田老师还剩最后两圈，浑身湿透，步伐愈来愈慢，疲惫感完全裹挟着她 她像一个战士，倔强地跑完了十五圈，终于累趴在了跑道上。
同学们冲出教室，一拥而上，扶起了田老师。
马小淘如芒在背，没有了“老油条”的神气，他感觉到了所有同学对他投来的异常目光。田老师走过来，
________地对马小淘说：“替你罚完了。”
第二天，马小淘一早来到学校，捧着一盆怒放的月季花，送给班主任田老师。 田老师捧着花闻了又闻，笑着问：“特意买的吗？”
“不是，家里养的。向您说声对不起。”马小淘的态度有了明显变化。 “那好，我接受你的道歉，不过有个条件，我把这花放在窗台上，你替我养着它，每天早晨按时浇水，学期结束了，这花还好好的，就算我真正原谅你了，可以吗？”
马小淘有些意外，又有些惊喜。
翌日，田老师宣布了一条新班规：今后谁迟到了，就罚他为班级养一盆花，孩子们欢呼赞成。
马小淘养护得很尽责，那盆花在窗台上开得愈发美丽。当然，马小淘真的没有再迟到。
1．请将下列词语填入文中的横线处。
①干脆有力 ②干净利落 ③气喘吁吁
2．结合全文内容，围绕田老师的行为，梳理马小淘的心理变化。 主要事件 马小淘心理 田老师要惩罚迟到的马小淘 （2）______ （1）______ 有些惊愕 大家扶起累趴的田老师 （3）______ （4）______ 意外、惊喜 3．你觉得文中的田老师是一个怎样的人？ ______________
4．马小淘没有再迟到，这是为什么？从文中至少提炼出两点原因。 ______________
5．你身边或许有类似于马小淘这样的“老油条”，请针对他（她）的某个缺点为班主任提供一条督促他（她）改正的建议。 _____________
九、书面表达
13. 习作天地。
同学们，你与你最喜爱的动物之间一定发生过非常有趣的或者令人感动的故事吧！请以“我与____之间的故事”为题目写一篇习作。
要求：先把题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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