第一课 打地鼠游戏

教学内容 教学课时 2 第一课 打地鼠游戏 教学时间 5.12与5.18 1、学会将自然语言翻译成脚本语言从而逐步学会编写脚本； 教学目标 2、学会使用“下移鼠标”控件； 3、“等待”控件与“随机函数”控件结合使用 重点：“下移鼠标”控件的使用；“等待”控件与“随机函数”控件教学重、难点 结合使用 难点：学会将自然语言翻译成脚本语言从而逐步学会编写脚本 教学准备 电脑、课件、scratch软件 学与教的主要过程 教学调整或生成记录 ①观察锤子的动作，让学生一、导入 同学们肯定在游乐场之类的地方玩过打地鼠之类的小游戏，手里拿着小锤子，敲打从洞里随机探出头的小地鼠，在规定的时间内打中一只加一分，达到规定的分数就赢了，在规定的时间没有达到相应的分数时候就输了。 其实这个小游戏在scratch中很容易实现，今天孙老师就和大家一起制作一下这个小游戏。 二、新授 1、任务分析 2、添加舞台背景、木锤及地鼠 3、添加锤子角色的脚本 金陵小学（仙林湖校区）2019/2020第二学期

用语言描述出来。锤子跟随鼠标移动，单击鼠标锤子做击打动作。再编写脚本。 4、添加地鼠角色的脚本 ②观察地鼠角色有6个，每个角色的造型是两个，脚本也是一样的。学生会想到可用复制的方法创建剩余的5个角色。 ③这里脚本的关键点是，按下鼠标的同时且碰到地鼠两个条件同时满足时，将得分加1，且地鼠造型切换。 ④这部分作为拓展，学有余力的同学继续思考如何编写计时器脚本。左边脚本可以进行简化。 金陵小学（仙林湖校区）2019/2020第二学期

5、测试运行小游戏 三、总结延伸 小地鼠随机出现的脚本还可以改成什么？ 第一课 打地鼠游戏 1、任务分析 板书设计 2、添加舞台背景、木锤及地鼠 3、添加锤子角色的脚本 4、添加地鼠角色的脚本 金陵小学（仙林湖校区）2019/2020第二学期

作业设计 如果小地鼠角色只有一个，如何设计脚本让其随机出现呢？ 本游戏分为两个课时，第一节课主要完成任务的分析和锤子脚本的搭建。 在第一课时中有几个需要注意的地方：1、导入的背景和角色都是外部文件教学反思 中的，所以提醒使用第三个按钮；2、锤子造型需要设置合适的中心点；3、可以点击单个脚本观察运行情况。 备 注 每节课至少安排一次学生主题探究学习的环节，请在此环节的左侧用“☆”标注。教学调整内容在右侧栏内用红笔记录，并用①、②、③……这样的序号自然排列。能表达自己研究专题的环节，请在此环节左侧用“△”标注。