中考物理满分套路
中考冲刺-物理
中考物理满分套路
一、近年全国中考物理试题的特点：
1、重视物理基本知识和基本技能的考查。
2、注重联系社会、生产和生活实际，尤其是学生生活实际。
3、实验试题综合考查知识、实验操作技能、观察能力、数据处理、结论描述等实验能力，在重视考查基本技能的基础上加强设计能力的考查。
4、科学探究能力考查不追求表面形式,注意在具体问题中合理对科学探究的有关因素提出要求。 5、综合材料题不人为拼凑，能有效考查学生阅读、收集信息，理解、表达、分析、综合解决问题能力。
6、合理设置开放性试题。 这些试题的共同特点：文字表述多、状态多、研究对象多、涉及的物理量多、需列的关系式多，因而考生应具有较强的阅读能力，能从长长的文字中，明确状态，筛选出已知求，应具有扎实的基础知识和一定的研究方法，面对复杂的问题，能够缕清思路确定方法，能有效地联想，找到各物理量间的关系，思维拓展性强、逻辑性好。
二、整体计划，合理安排时间：中考物理三轮复习
第一阶段：一模前（8-10周） 基础复习
分块复习，建立知识结构把握知识增长点
第二阶段：一模后、二模前（3-4周）专题复习
以综合训练为依托侧重方法、能力训练
第三阶段 ：二模后、中考前（2-2.5周）模拟训练
查漏补缺、调整冲刺三、复习要领：1、准确把握考点 2、全面复习不留死角 3、发现问题总结规律 4、研究方法拓展认识 5、灵活运用提升能力
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四、目标要求
要求对物理现象、概念、规律的记忆是准确的，理解是较为透彻的，能较好地运用物理知识解释日常现象，能较好地运用物理公式进行简单计算，具有一定的观察实验能力，应用物理知识分析、解决问题的能力，尤其是综合运用物理知识解决问题能力、实验设计能力、分析能力有更高的要求。
一、常规做图题专题训练
（一）力的示意图
1．如图所示，重1N的小球放在水平地面上，画出小球所受重力的图示。
2．如图所示，B为地面上的积水，A为枝头上悬挂的苹果，请画出苹果受重力的示意图。3．一个铅球在水平地面上向右滚动，请在图中画出地面对铅球支持力F的示意图。
（二）杠杆力臂的作图
1．如图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。
2．如图是安装在铁路和公路交叉道口的铁路栏杆的示意图。当在A处施加一个动力F时，可将栏杆
、“费力”或“等臂”)，它的优点拉起来，观察此图可看出它是一根 的杠杆(填“省力”
是 。请你在图上画出此时动力F的力臂l。
3.如图所示，若想用一个最小的力将球B匀速翻滚到台阶上，请在图上画出此力的作用点和方向。
（三）滑轮组的组装图
1．工人站在楼下，利用图所示的滑轮组把重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方法。2．请在图中画出滑轮组最省力的绕绳方法。
3．如图所示，刘师傅要用图中所给的滑轮组将自己陷入泥潭的汽车拉出来，请你帮他设计出最省力的绳子的绕法，并在图中画出。
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(四)光路图
1．在图中，根据光的反射定律画出入射光线AO的反射光线．
2．如图所示，探究平面镜成像的特点时，常选用一块玻璃板作为平面镜，将其竖立在铺有白纸的桌面上。将一只点燃的蜡烛放在镜前，另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行观察。选用两只相同
图中S’是蜡烛S在平面镜中的像，请在图中画出平面的蜡烛是为了比较 。
镜。
3.在图中的虚线框内填入适当的透镜。
(五)电路图
1.在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，小东同学已连接好如图所示的部分电路。在小东所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）
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2.小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。 请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。
3．用图中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源两端电压为6V且保持不变。
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(六)电和磁作图
1．在图中，根据所给电流方向，标出通电螺线管的N、S极
2．根据图中电源的正、负极，标出通电螺线管旁小磁针的N、S极。
3.如图甲是小明设计的“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验装置图。为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”，小明设计利用两个相同规格的大铁钉和漆包线，自制了两个匝数不同的线圈（如图乙），并准备了适量的大头针。请你帮助小明设计实验电路图并画在图乙方框内。
1．图1所示电能表的示数是2．图2中电阻箱的读数是
二、图表信息类试题专题训练 kW·h。 Ω。
×1000 ×100 ×10 图1
图2
×1 名校内部讲义 第 5 页，共 21 页
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1．关于如图所示的图象，说法中不正确的是
A．图甲表明同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比B．图乙表明物体在AB和BC段做不同的匀速直线运动
C．图丙表明晶体熔化时有熔点D，.图丁表示一段镍铬合金线的电阻值随温度发生变化D．图丁表示一段镍铬合金线的电阻值随温度发生变化
2．在图（a）中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图（b）是钢绳拉力随时间t变化的图像。若不计水对石料的阻力，可算出该石料的密度 A．1.8×103 B．2.3×103 C．2.8×103 D．3.2×103
3.在课外电子小组活动中，小利得到了一个半导体器件，他想了解这个器件的一些特性，为此他进行了一些实验并收集了相关的实验数据。他根据收集的实验数据做出了通过该器件的电流随其两端电压变化的图象，如图所示。由图象可知，在器件两端电压从0V到8.0V不断增大的过程中，器件两端的电压与通过它的电流的比
。（选填“保持不变”、“变大”或“变小”） 值将
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4.通过甲、乙两个电阻的电流随其两端电压的关系如下左图所示。把这两只电阻串联起来接在电源两端，通过它们的电流是0.4A，则电路的总功率是 W。
5.在课外电子小组活动中，小利得到了一个半导体器件，他想了解这个器件的一些特性，为此他进行了一些实验并收集了相关的实验数据。他根据收集的实验数据做出了通过该器件的电流随其两端电压变化的图象，如上右图所示。由图象可知，在器件两端电压从0V到8.0V不断增大的过程中，器件
（选填“保持不变”、“变大”或“变小”）两端的电压与通过它的电流的比值将 。
6．某传感器上标有“3V 0.9W”的字样（传感器可看作一个电阻）。据技术资料可知，如果传感器的
实际电阻与标准值相比变化超过1.2Ω， 则该传感器就失去了作用。为了检测传感器是否完好无损，学校课外活动小组设计了如图所示的电路。滑动变阻器R0上标有“15Ω 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V。实际检测时，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间（在此电压下电路安全），闭合开关S，通过调节R0来改变电路的电流和R0两端的电压,记录了两组数据（假设传感器在两次检测中阻值相同），则
A.若传感器完好无损，当传感器正常工作时,滑动变阻器的阻值不能超过8ΩB.第1次检测时滑动变阻器消耗的实际电功率为0.27WC.第2次检测时传感器消耗的实际电功率为0.81WD.检测结果表明此传感器已经不能继续使用了
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7．如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝。AB是镍铬合金丝，CD是锰铜丝。这个实验装置可以探究导体的电阻与 是否有关。如果将金属丝
AB ACD换为镍铬合金丝，其长度等于金属丝AB的二分之一，横CD 截面积与金属丝AB相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与 否有关。—+8．如图所示，是用电压表和电流表测2.5V小灯泡正常发光时电阻的实验电路。
（1）请你在虚线框内画出该实验电路的电路图。
（2）闭合开关，电压表指针如图所示，为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器 滑片P应向 端移动（选填A或B）。
+-0 2 1 3 105 150 v+3150.6 0 .21 0.4 2 30 0A LC PDB图乙
+0.6 3 A图甲
9.小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。
(1)请你帮助他们在实物连接图1中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。
(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是：。(3)在某次测量中电流表示数如图2所示，则Ｉ＝ A。
(4)在实验过程中，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是： 。
(5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系”。她选择使用符合实验要求的电源一
个、10Ω定值电阻一个、电阻箱()一个、电流表和电压表各一只、电键一个、导线若干。请你利用以上器材，在下面的方框中为她设计一个实验电路图。
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图1 图2 (6)小华将实验数据填入表中，分析表中数据，得出：
各支路电阻都要小；你通过分析还能发现
实验次数R1/ΩR2 /Ω R并/Ω
1101
21010
111
。小华还发现和并联总电阻比=+
R并R1R2
。
3101009.09
410
510
1000 100009.90
9.99
0.91 5.00
10．为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小组采用了如图所示的实验装置，
装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝 R1和R2 ，已知 R1 此可知，在通电时间相同， 。 名校内部讲义 第 9 页，共 21 页 中考冲刺-物理 11．用如图所示的电路测量未知电阻的实验中，其中RX是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱 ，请根据实验电路图完成下面实验步骤： （电阻箱的最大阻值大于RX） （1）按图连电路，并将电阻箱和滑动变阻器的阻值调至最大； V （2）闭合开关S1和S3，调节滑片P，使电压表指针指在适当位置，记R0 S2 录此时电压表的示数U； RX S3 ，保持的电阻不变，调节电阻（3）闭合开关S1和 ，则此时电阻箱的阻值待箱阻值，使电压表示数为 P S1 测电阻的阻值（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 abR 12．用图甲所示的电路测量RX的阻值，图中R为电阻箱（电阻箱符号为器，电源两端的电压不变。 （1）请你完成该实验的主要步骤有： A．根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大； B．断开开关S2，闭合开关S1，读出电流表的示数为I；C． ； D．读出电阻箱的示数R，就是未知电阻的阻值。 （2）该同学操作正确，电阻箱调节好后的示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值RX＝ Ω。 ），R0为滑动变阻 名校内部讲义 第 10 页，共 21 页 中考冲刺-物理 13．有一团很细的金属丝，要测量它的密度和长度。已知这团金属丝粗细均匀，并已测得它的横截面 、一盒砝码、一个弹簧测力计、一个烧杯（金积为S,水的密度为ρ水。现有一台托盘天平（已调平） 属丝能够放进去）、细线、足量的水。请你从上述所给器材中选择适当器材，设计一个能测出这团金属丝的密度和长度的方案。要求： （1）写出所需器材； （2）写出主要的实验步骤； （3）用已知量和测量量写出金属丝的密度和长度的表达式。 14．图甲是小磊测测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A＇位置匀速竖直上升到B＇位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据小磊做的实验完成下列问题： （1）弹簧测力计的示数是 N； （2）钩码上升的距离是 cm； （3）拉力F做的功是 J。 。（4）滑轮组的机械效率 名校内部讲义 第 11 页，共 21 页 中考冲刺-物理 参 考 答 案 一、常规做图题专题训练 （一）力的示意图 1．如图所示，重1N的小球放在水平地面上，画出小球所受重力的图示。 2．如图所示，B为地面上的积水，A为枝头上悬挂的苹果，请画出苹果受重力的示意图。3．一个铅球在水平地面上向右滚动，请在图中画出地面对铅球支持力F的示意图。 （二）杠杆力臂的作图 1．如图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。 2．如图是安装在铁路和公路交叉道口的铁路栏杆的示意图。当在A处施加一个动力F时，可将栏杆 、“费力”或“等臂”)，它的优点拉起来，观察此图可看出它是一根 的杠杆(填“省力” 是 。请你在图上画出此时动力F的力臂l。 3.如图所示，若想用一个最小的力将球B匀速翻滚到台阶上，请在图上画出此力的作用点和方向。 （三）滑轮组的组装图 1．工人站在楼下，利用图所示的滑轮组把重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方法。2．请在图中画出滑轮组最省力的绕绳方法。 3．如图所示，刘师傅要用图中所给的滑轮组将自己陷入泥潭的汽车拉出来，请你帮他设计出最省力的绳子的绕法，并在图中画出。 名校内部讲义 第 12 页，共 21 页 中考冲刺-物理 (四)光路图 1．在图中，根据光的反射定律画出入射光线AO的反射光线． 2．如图所示，探究平面镜成像的特点时，常选用一块玻璃板作为平面镜，将其竖立在铺有白纸的桌面上。将一只点燃的蜡烛放在镜前，另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行观察。选用两只相同的蜡烛是为了比较像和物的大小。图中S’是蜡烛S在平面镜中的像，请在图中画出平面镜。 3.在图中的虚线框内填入适当的透镜。 (五)电路图 1.在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，小东同学已连接好如图所示的部分电路。在小东所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动） 名校内部讲义 第 13 页，共 21 页 中考冲刺-物理 2.小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。 请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。 3．用图中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源两端电压为6V且保持不变。 名校内部讲义 第 14 页，共 21 页 中考冲刺-物理 (六)电和磁作图 1．在图中，根据所给电流方向，标出通电螺线管的N、S极 2．根据图中电源的正、负极，标出通电螺线管旁小磁针的N、S极。 3.如图甲是小明设计的“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验装置图。为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”，小明设计利用两个相同规格的大铁钉和漆包线，自制了两个匝数不同的线圈（如图乙），并准备了适量的大头针。请你帮助小明设计实验电路图并画在图乙方框内。 二、图表信息类试题专题训练1．图1所示电能表的示数是 7996.6 kW·h。 2．图2中电阻箱的读数是 1986 Ω。 ×1000 ×100 ×10 图1 图2 ×1 1．关于如图所示的图象，说法中不正确的是ＡＢ A．图甲表明同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比B．图乙表明物体在AB和BC段做不同的匀速直线运动C．图丙表明晶体熔化时有熔点 D．图丁表示一段镍铬合金线的电阻值随温度发生变化 名校内部讲义 第 15 页，共 21 页 中考冲刺-物理 2．在图（a）中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图（b）是钢绳拉力随时间t变化的图像。若不计水对石料的阻力，可算出该石料的密度C A．1.8×103 B．2.3×103 C．2.8×103 D．3.2×103 3.在课外电子小组活动中，小利得到了一个半导体器件，他想了解这个器件的一些特性，为此他进行了一些实验并收集了相关的实验数据。他根据收集的实验数据做出了通过该器件的电流随其两端电压变化的图象，如图所示。由图象可知，在器件两端电压从0V到8.0V不断增大的过程中，器件两端的电压与通过它的电流的比 。（选填“保持不变”、“变大”或“变小”） 值将变小 4.通过甲、乙两个电阻的电流随其两端电压的关系如下左图所示。把这两只电阻串联起来接在电源两 端，通过它们的电流是0.4A，则电路的总功率是 5.6 W。 名校内部讲义 第 16 页，共 21 页 中考冲刺-物理 5.在课外电子小组活动中，小利得到了一个半导体器件，他想了解这个器件的一些特性，为此他进行了一些实验并收集了相关的实验数据。他根据收集的实验数据做出了通过该器件的电流随其两端电压变化的图象，如上右图所示。由图象可知，在器件两端电压从0V到8.0V不断增大的过程中，器件 （选填“保持不变”、“变大”或“变小”）两端的电压与通过它的电流的比值将变小 。 6．某传感器上标有“3V 0.9W”的字样（传感器可看作一个电阻）。据技术资料可知，如果传感器的 实际电阻与标准值相比变化超过1.2Ω， 则该传感器就失去了作用。为了检测传感器是否完好无损，学校课外活动小组设计了如图所示的电路。滑动变阻器R0上标有“15Ω 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V。实际检测时，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间（在此电压下电路安全），闭合开关S，通过调节R0来改变电路的电流和R0两端的电压,记录了两组数据（假设传感器在两次检测中阻值相同），则 C A.若传感器完好无损，当传感器正常工作时,滑动变阻器的阻值不能超过8ΩB.第1次检测时滑动变阻器消耗的实际电功率为0.27WC.第2次检测时传感器消耗的实际电功率为0.81WD.检测结果表明此传感器已经不能继续使用了 7．如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝。AB是镍铬合金丝，CD是锰铜丝。这个实验装置可以探究导体的电阻与材料是否有关。如果将金属丝CD换为 AB A镍铬合金丝，其长度等于金属丝AB的二分之一，横截面积与CD 金属丝AB相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与长度否有关。 —+8．如图所示，是用电压表和电流表测2.5V小灯泡正常发光时电阻的实验电路。 （1）请你在虚线框内画出该实验电路的电路图。 （2）闭合开关，电压表指针如图所示，为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片P应向 A 端移动（选填A或B）。 名校内部讲义 第 17 页，共 21 页 中考冲刺-物理 +- v 0 21 3 10 0 515 +315 A +0.6 3 0.2 0.4 0 20.6 1 30 LC P DA图甲 B 图乙 9.小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。 (1)请你帮助他们在实物连接图1中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。 (2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是： （或：没有将滑片调到阻值最大处。）滑动变阻器的阻值为0 ；。 (3)在某次测量中电流表示数如图2所示，则Ｉ＝ 0.5 A。 (4)在实验过程中，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可 。能是：待测电阻断路（或：接触不良） (5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系”。她选择使用符合实验要求的电源一 )一个、电流表和电压表各一只、电键一个、导线若干。请个、10Ω定值电阻一个、电阻箱( 你利用以上器材，在下面的方框中为她设计一个实验电路图。 名校内部讲义 第 18 页，共 21 页 中考冲刺-物理 (6)小华将实验数据填入表中，分析表中数据，得出： 111 。小华还发现和并联总电阻比=+ R并R1R2 各支路电阻都要小；你通过分析还能发现:当R2远大于R1时，并联总电阻近似等于R1。 。（或：当一条支路电阻一定时，并联总电阻随另一支路电阻的增大而增大。） 实验次数R1/ΩR2 /Ω R并/Ω 1101 21010 3101009.09 410 510 1000 100009.90 9.99 0.91 5.00 10．为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小组采用了如图所示的实验装置， 装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝 R1和R2 ，已知 R1 在通电时间相同， 通过导体的电流相同时，电流产生的热量与电阻成正比 。 名校内部讲义 第 19 页，共 21 页 中考冲刺-物理 11．用如图所示的电路测量未知电阻的实验中，其中RX是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱 ，请根据实验电路图完成下面实验步骤： （电阻箱的最大阻值大于RX） （1）按图连电路，并将电阻箱和滑动变阻器的阻值调至最大； V （2）闭合开关S1和S3，调节滑片P，使电压表指针指在适当位置，记R0 S2 录此时电压表的示数U； RX S3 （3）闭合开关S1和 S2 ，保持滑动变阻器的电阻不变，调节电阻箱阻 则此时电阻箱的阻值等于待测电阻的阻值（选值，使电压表示数为 U ， P S1 填“大于”、“小于”或“等于”）。 abR ），R0为滑动变阻12．用图甲所示的电路测量RX的阻值，图中R为电阻箱（电阻箱符号为 器，电源两端的电压不变。 （1）请你完成该实验的主要步骤有： A．根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大； B．断开开关S2，闭合开关S1，读出电流表的示数为I；C．断开开关S1，闭合开关S2，调节电阻箱阻值，使电流表示数为I，； D．读出电阻箱的示数R，就是未知电阻的阻值。 （2）该同学操作正确，电阻箱调节好后的示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值RX＝ 36 Ω。 13．有一团很细的金属丝，要测量它的密度和长度。已知这团金属丝粗细均匀，并已测得它的横截面 、一盒砝码、一个弹簧测力计、一个烧杯（金积为S,水的密度为ρ水。现有一台托盘天平（已调平） 属丝能够放进去）、细线、足量的水。请你从上述所给器材中选择适当器材，设计一个能测出这团金属丝的密度和长度的方案。要求： （1）写出所需器材； （2）写出主要的实验步骤； （3）用已知量和测量量写出金属丝的密度和长度的表达式。解法一： （1）器材：托盘天平（已调平）、一盒砝码、烧杯、细线、足量的水。（2）步骤： ①用调节好的天平称出金属丝的质量m1； ②在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2； ③用细线把金属丝拴好，使其浸没在天平左盘上的烧杯内的水中，金属丝不接触烧杯，在天平右盘添加适当的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m3； m1ρ水（3）金属丝密度的表达式为： ρ金= （m3−m2） 解法二： （1）器材：烧杯、弹簧测力计、细线、足量的水。步骤： 名校内部讲义 第 20 页，共 21 页 中考冲刺-物理 （1）用细线将小石块拴好悬挂在弹簧测力计下，测出小石块的重力F1；（2）将小石块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F2。由此可以求得小石块的密度为 ρ物= F1 ρ水 F1−F2 14．图甲是小磊测测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A＇位置匀速竖直上升到B＇位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据小磊做的实验完成下列问题： （1）弹簧测力计的示数是 1.2 N；（2）钩码上升的距离是 10 cm；（3）拉力F做的功是0.24 J。 。（4）滑轮组的机械效率 83.3% 名校内部讲义 第 21 页，共 21 页 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容