高一化学第一次月考质量分析

高一化学半期考试卷分析

一、试题分析

本次考试卷，卷面总计25道小题，主要考查的是必修一第一单元的内容，在紧扣教材基础知识的基础上稍有拓展，试卷总体难度简单，考查知识点以元素周期律主。平均分为1班41.39、2班41.31、3班43.02、9班41.42，及格人数1班6人、2班3人、3班7人、9班6人。

二、试卷分析

1、试卷结构：

题型 选择题 非选择题 分值 45分55分 题数 15题10题

本次高一化学月半期考试卷共分为两大部分：选择题和非选择题。其中非选择题部分又分为填空题、实验题、综合应用三大题型。试卷总分100分，考试时间为90分钟。

2、错题分析

选择题部分总体做的很差，总体平均分在28分左右（选择题部分总共45分），这说明了三个问题：1、学生对课本基础知识的掌握差，对知识概念的理解不透彻，甚至存在着将知识点混淆的情况；2、学生应用基础知识的能力差，大多数学生可能对某个知识点有较好的掌握但无法应用所学的知识；3、学生计算能力差，相关公式记不住或公式混淆，相关

的物理量不知道，数据不会分析。 非选择题部分 总体上，学生在第23、24题上的出错率较高，而这两道题主考内容是溶解度曲线和二氧化碳制取实验，说明学生在这一些知识的理解掌握上出现问题，尤其是对曲线信息获取和实验装置的选择比较困难。另外23和24题还考查学生对知识的综合应用能力，从学生的总体情况看，学生对知识的应用能力差，不能很好地做到理论联系实际。 三、教学原因分析 1、 教学时没有很好的突出重难点或对重难点的提示不够多，课堂上可能教师教的部分多过与学生的学，师生互动少，抑制了学生主动思考和发现问题的能力，限制了他们的主观能动性，过于抽象的讲解知识，缺少直观教学，不利于学生对知识的理解和吸收。 2、上课例题和课后练习不够多，学生对知识的掌握更多的停留在了解的层面上，而在应用知识的层面上存在很大的缺陷，理论知识与实际应用之间存在脱节。例外对学生课后作业的上交及作业质量情况没有做出及时的反馈，使学生没有很好的了解到自身对某个知识点的理解掌握情况，不利于学生对知识更进一步的学习和把握。

四、学生出现的问题

1、学生的学习积极性不强，大部分学生对学习的能动性仅停留在上课听讲的层

面上，不愿意或者懒得去做课后作业，没有一定的训练也就没办法掌握各知识点。 2、学生对学习的主动性不强，过分依赖于教师而不愿意自己去思考问题、解决问题，也不愿意去买些相关课外辅导去加深和拓展知识。

3、学生上课听讲和做笔记的能力差，对基础知识的理解能力差，这可能跟他们的语言水平有关系。

4、学生复习能力差，且没有做到对知识的及时复习，对知识的遗忘情况严重。 五、

解决的措施

1、加强学生的励志教育，充分调动孩子学习化学的兴趣。 2、提高课堂效率 ，争取课堂知识当堂记住。

3、给学生适当的补充作业，督促学生及时完成作业，必要时可以采取些强硬手。 4、对学生上交的作业要进行及时的批改和反馈，让学生能在第一时间内发现自己的不足。

5、引导学生及时有效的对知识进行复习，加深对知识的理解和记忆，降低学生对知识的遗忘程度。