Preschool Children
作者：潘多灵[1];夏成[2]
作者机构：[1]南昌师范高等专科学校,江西南昌330103;[2]江西农业大学,江西南昌330045 出版物刊名：教育与教学研究 页码：116-122页 年卷期：2016年 第1期
主题词：幼儿;生命教育;精神伤害;消费文化;技术理性;哲学基础
摘要：在消费文化和技术理性的影响下,幼儿教育承载了过多的功利性追求,往往关注教育的物质形式而忽视生命教育的内涵。卢梭、康德、狄尔泰等人的哲学思想,奠定了幼儿生命教育的哲学基础。研究卢梭等人的哲学思想,才能真正理解幼儿生命教育的旨归所在——以幼儿为本：幼儿生命教育的起点;感性与理性的协调：幼儿生命教育的内容;体验和理解：幼儿生命教育的方法。生命教育不是对生命伤害行为的消极防御,而是在生命意识的激发中,不仅要化解种种伤害生命的行为,而且要构筑出生动活泼的生命。
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