紫郡幼儿园2011年第二学期托班年级组工作计划
制定者：陈丽娜 时间：2012.2
一 、年级组情况分析
托段原有班级两个，这学期又新增一个，共有三个。保教老师9人，本科教师三名（其中一名为全日制本科在编教师），其余老师都是大专以上学历。老师都有幼师资格证，普通话都达标。本学期的托三班的两位教师都是经验丰富的教师，只有他们班的阿姨没有经验，所以原先老托班的阿姨会给予积极帮助，使每个班级都呈现良好的状态。
二 、本学期工作目标
1．进一步加强教师和保育员的队伍建设，提高教师的保教能力和提高保育员组织幼儿活动的能力，加强教师的职业道德教育。
2．继续开展开展适合托班幼儿年龄特点的专题研究，提高教师的科研能力。
3. 提升教师的课堂能力，尤其在教具与PPT的使用上。
3．稳定每班新入园幼儿情绪，使他们适应这个集体，喜爱幼儿园。
4．好家长工作，争取家长对我们工作的支持和帮助。向家长宣传幼教知识。提升我园的知名度。
三 、具体措施
（一）认真学习，加强交流与合作。
1.上学期，我们的两个班级都是新班，班级与家长工作都存在许多缺点，而且教师班与班之间的交流与沟通也不够多。所以，这学期我们会较好利用每月一次的段务会议的开展，更好地学习与交流。来树立正确的幼儿教育观念，树立正确的职业道德教育观念。
2. 上学期经过全体的老师的努力，我们成功的完成了省二级一类幼儿园的评定工作。所以，这学期我们更应该对照省级幼儿园的标准进行常规的培养和各方面工作的自查和实施。
3．增加年级组团队的凝聚力，更好地利用每周五的教具制作时段，做活动设计与执行能力的互相交流，使每位教师都能得到相应的进步。
（二）教育教学工作
1.本学期的工作重点是加强孩子们的自理能力的培养与知识内容的慢慢渗透，让孩子们玩的开心，学的开心，也争取让家长们都能放心。
2.根据幼儿年龄特点，以游戏为主。从注意力、观察力、记忆力、语言表达能力等方面着手。开展适合托班年龄特点的主题研究活动。及时记录幼儿的活动情况。组织教师进行分析，研究探讨好的教学方法，真正促进幼儿某一能力的发展。
3.搞好班级的特色教育，使班级的宝宝都能真正获得知识与经验的提升。
3.学习新的律动，尽快帮助孩子适应幼儿园的集体生活。争取3月初能把新操做熟练。
4.继续做好段里教师的“师徒结对”工作，使新教师有效的进行教学。
5.积极做好各种工作的检查与自查，备课、周计划、家园小报、晒晒新本领、各种教研资料等等都能按时保质保量完成。
（ 三）家长工作
1.对幼儿园组织的活动及早的向家长进行宣传，争取让每位家长与幼儿都能投入到幼儿园这个大家庭中来。特别是我们接下来的一系列活动的开展：环保小制作、义卖活动、亲子游、“六一”游园会等等都需要家长的积极支持与鼓励。
2.利用多种渠道向家长进行信息反馈，家园小报、周计划、晒晒新本领、家园联系册等都是很好的交流平台，让家长更深刻了解幼儿园，让教师也更加了解家长的想法和孩子们的发展。
3.班级要组织多种形式的亲子活动，加强与家长的交流、沟通。充分挖掘家长资源，让家长提供多层次的学习、游戏材料。丰富幼儿活动内容，分调动家长参与教育的积极性，同做好家园同步教育工作
（四） 保育卫生工作
1.严格按照幼儿园的卫生保健要求，认真做好卫生保健工作。
2.加强幼儿园的生活护理工作，根据季节的变化，为幼儿增添衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤及时更换，清洗干净。培养良好的、正确的生活卫生习惯。
3.坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。
4.为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。
四、月份安排
二月份：
1.做好开学前的准备工作及安全自查工作。
2.配合上级部门做好调研、报表工作，完成各类计划的制定。
3.家长委员座谈及各班家长会。
4.稳定新生幼儿的情绪，加强常规。
5.做好律动的编排与学习工作。
6.园内教师新五项比赛的准备与开展工作
7.开展庆三八活动
三月份：
1. 开展预防春季传染病的工作。
2. 积极选取论文。
3. 开展学雷锋日义卖活动。
4. 继续做好新五项的准备与比赛。
5. 配合幼儿园完成区基本功的比赛。
6. 配合幼儿园完成社区早教班的招生工作。
7. 建立网站。
四月份：
1. 做好优质课的评比工作。
2. 配合幼儿园完成保健讲座。
3. 配合幼儿园进行幼教新星的选送工作。
4. 做好班主任其中交流工作。
5. 做好年段特色活动的开展。
6. 保育员技能比赛。
五月份:
1. 策划筹备“六一”。
2. 配合幼儿园做好幼小衔接活动。
3. 配合幼儿园进行家长学校的上课。
4. 配合幼儿园做好瞎想送教活动。
5. 教师课堂执行能力的培训。
六月份
1. 六一庆祝。
2. 配合幼儿园做好大班幼儿的毕业典礼工作。
3. 配合幼儿园做好家长学校的结业工作。
4. 进行端午相关活动。
5. 写好总结，整理各种资料。
6. 做好课题的阶段小结工作。
7. 教师个人成长册的评比工作。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容