一 园舍建筑用地
园内主要道路应根据通行和消防要求建设。
（一）大门
大门的造型、色彩、装饰很重要，入口通过尺度、材质、色彩、造型等方面向人们传达出，这是给儿童使用的场所，是他们玩耍、交友并接受教育的地方，是娃娃的乐园。在门和入口的墙上绘制可爱的动物图案，在大门做成动物或树木的造型。入口处的拱廊、棚架会使人们产生受欢迎的感觉，同时还可以遮荫挡雨。入口应当是具有吸引力的，并且使用孩子喜欢的设计元素，应当避免按照成年人的审美趣味进行设计。
（二）院墙
幼儿园围墙用于围护幼儿园的用地边界，以保障幼儿安全。围墙的设计应充分考虑围墙的基本防护功能，又要在审美角度上对围墙进行合理优化，使围墙能成为幼儿园空间的点缀，又为城市街景增色，并凸显幼儿园办园理念，彰显园所个性。院落四周的墙壁粉刷上几何色块，几何形色快内也可适当添加小幅装饰画，这样使幼儿园更加充满生机。儿童们不光对自身所在的环境抱有极大地兴趣，同时对周边环境也显示出极大的热情，可以使用通透的围栏保持幼儿园内外的视觉通透。与成年人不同，幼儿往往喜欢从周边繁忙的交通中发现乐趣。幼儿从观看、模仿和谈论经过幼儿园的各种车辆、行人、外出散步的宠物中得到很大的乐趣。 设计上设置攀爬墙。还可以设计一块涂鸦墙，供幼儿户外美术表现。
（三）建筑外墙
幼儿园建筑在幼儿园整个空间体系中占主导地位，是整个幼儿园的视觉核心，建筑物的体量、造型、色彩运用的好坏直接影响到外界对幼儿园的直观评价。幼儿园建筑外墙是整个建筑的表皮，在对建筑的处理上，外墙面的设计与建筑造型的设计处于同等重要的地位。在建筑主体上，对建筑外墙面进行装饰与美化的过程，我们称之为墙面装饰设计。
（四）路径
道路是整个幼儿园户外的骨架和脉络。是联系幼儿园户外各功能区间的纽带，是构成 幼儿园独特户外环境的重要因素。其功能具体体现在以下几个方面：
1.引导游览：道路具有影响人的前进方向的作用，园所道路可以很好的穿插组合，指引游览方向。
2.组织交通：道路的最重要的功能是让园内的各种交通便捷顺畅。 3.构成园景：道路是园所景观的要素之一，不同的方式形成的道路给人以不同的视觉感受（如曲折的景观小径，带幼儿喜爱图案花纹的地面材质等）。
4.其他功能（园路为园林绘排水、电力电讯等管网的布置提供一定的场所或条件）。
（五）器械收纳区
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二 室外公用游戏场地
户外活动场地应有一块独立宽敞场地。场地地面，其质地应多样化，软硬场地应兼而有之（草坪、塑胶场地、人造草坪、沙土地等）。户外活动场地应具有良好的排水系统。室外活动场地包括共用活动场地、分班活动场地。室外活动场地面积不应小于4㎡/生。共用活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。其中游戏场地包括硬化场地及草地、沙土地（塑胶场地）等软场地。分班活动场地每班不少于60㎡。
(一)操场跑道
铺设塑胶地面或人造草坪，也可以有部分自然草坪，操场跑道合称幼儿园集体活动场地，其面积至少应满足含有一个直线跑道的面积和一个能围合成圆形进行集体游戏的面积。其具体计算如下：直线跑道长为30m，其前后两端最少要分别有2.50m的缓冲余地，总长则为35m。每股跑道宽1m，共需4条跑道，其两侧应各附加1m保护带，共6m宽。圆形面积的计算按35人的幼儿两臂平伸（平均为1.10m，手指间距为0.10m）所围合的圆形直径为13m，外侧应有2m余地。这个圆形外切正方形面积为：[13+(2+2)]²=289m²。集体游戏场地所需面积为210+289=499㎡。如果幼儿园所用地面积偏紧，可按最低面积设置，即把两者重叠起来所形成的用地面积范围。其面积为：（17×17）+（18×6）=397㎡。当规模在6个班以上时，至少应设2个圆形的面积。其面积为：（17×17）×2=578㎡。
(二)器械运动区
室外活动场地上的大中型运动器械应固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。幼儿园器械运动区以各种大中型活动器械为主要构成元素，以满足幼儿游戏、锻炼等需求为主要目标，在场地形式上，可将其分为平地器械运动区和坡地器械运动区。器械活动场地应以“软”地面为宜，不允许为“硬”地面。根据办园条件和气候特点，可将器械活动场地设在草坪上或土地上、沙地上。地面应有良好的渗水性，不应有易积水的凹陷，排水应通畅。在器械活动场地上可种植高大乔木，以其树冠获得遮阴的目的。器械之间应有防护距离。 体育活动器械要适应幼儿身心特点，促进身心发育；要坚固耐用，保障幼儿安全；要美观轻巧，便于安装和维护；还要有防跌防撞的保防护措施，防止幼儿跌落撞伤。还要注意器械的卫生要求，只有符合卫生要求，才能创设规范、科学的幼儿园户外体育活动场地。有条件的幼儿园可以把大型体育活动设备的摆放与小花园结合起来，在花园中种植儿童喜欢的树木，做到花红柳绿，有树香、花香、泥土。
1.平地器械运动区
平地器械运动区多位于幼儿园操场跑道等公共游戏场地的边缘地带，应避开人流经过的地段，以确保安全。平地器械运动区中可设置多种大型组合式活动器械，多为成品定制器械。 如组合式秋千、滑梯、爬桶等。在平面布局中，应多从安全方面考虑，参照幼儿园活动器械 安全标准预留充足的安全距离，并依据各器械的体量、材质、色彩的不同进行不同的组合搭 配，以达到层次与节奏的组合韵律，在保证活动场地功能性的同时，满足幼儿园器械运动区 的视觉审美。 2.坡地运动区
幼儿天性好动，对自然坡地有着特别的喜爱，在有条件的幼儿园适当设置可供幼儿攀爬、翻越的自然坡地，将会对幼儿的户外活动增添一道独特的亮点。坡地运动区色设计可依据幼儿园原始地形的特点，创造出回归自然、回归天性的野环境，通过人工堆坡植草，模仿原始生
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态的绿地环境，不仅对幼儿的运动玩耍有极大的吸引，也对幼儿园户外环境的增添了自然和谐的情趣。坡地的设计应依地势而建，选址应合理，坡地应尽量设置于不影响户外交通流线的独立区域，面积依据幼儿园户外规模而定，坡度应尽量设置为缓坡，坡地的高程应根据坡地运动区的可用面积而定，当可用面积较大时，可适当升高高程，并拉长坡程距离；当面积较小时，尽量控制坡地高度。创造出微地形条件即可。切勿因过高造成坡度过陡，出现后期安全隐患。
(三)玩沙玩水区
沙池位置尽可能选择在向阳背风处，有利于幼儿玩沙时进行日光浴，并定期进行沙土消毒。沙池深约0.3~0.5米，其大小面积与办园规模相协调。沙池应使用安全细软的天然黄沙或白沙，禁用工业用沙，并定期消毒。沙池应有良好的排水功能。
沙池中设置活动区，提供多种玩沙设备。或开辟玩沙玩水区，场地有限的可配备移动式玩沙、玩水设施，以确保儿童玩沙、玩水活动的开展。
沙池深为0.3-0.5m，蓄水深度不超过0.3m，面积大小与办园规模相适应，池中沙（不得使用工业用沙）、水应经常更换，保持清洁卫生。沙坑、沙场位置要选择在向阳背风的地方，既有利于幼儿健康又能经常给沙坑、沙场进行日光消毒。沙池中沙池厚度为0.3-0.5米，其大小面积应与幼儿园办学规模相协调，3班、6班、9班和12班及以上规模的园所沙池面积（含沙箱面积）分别不小于10平方米、20平方米、30平方米和40平方米；为了不让沙子流失，应该边缘较高于地面;沙坑还要便于排水，应在底部设排水管道。经常翻动沙坑，不但可以清理坑内杂物、保持沙子松软，还可以利用日光中的紫外线起到消毒杀菌的作用。另外，高于地面的沙坑边缘都是水泥或瓷砖造成，有一定的安全隐患。可以对沙坑坚硬的边缘进行软化处理，比如用轮胎堆边沙坑可以设计成各种形状，常用的有方形、矩形、多边形、圆形、曲线与直线组合形。从使用和美观考虑，直线多形成的交角最好做成圆弧。沙坑的面积按每个儿童1㎡左右设置。其边缘带应高出地面和沙面，以防止泥水流入或沙的流失，沙坑的边框设计不仅要起到拦沙的作用，也要考虑儿童的坐息和跨越，因此不宜太高。为了改善沙坑的排水性能，在沙坑底部以大粒砾或焦炭衬底，并设排水沟。沙坑的维护应注意必须经常清扫，保持沙上的松软和清洁，并定期更换新沙料。
戏水池面积不宜超过50㎡，不能过深，以确保儿童的安全。涉水池可分水面下涉水和水面上涉水两种。水面下涉水主要用于儿童嬉水，其深度不得超过0.3m，池底必须进行防滑处理，不能种植苔藻类植物。水面上涉水主要用于跨越水面，应设置安全可靠的踏步平台和踏步石（汀步），面积不小于0.4×0.4m，并满足连续跨越的要求。上述两种涉水方式应设水质过滤装置，保持水的清洁，以防儿童误饮池水。没有条件作戏水池的幼儿园，或北方寒冷地区的幼儿园仅在夏季短暂使用戏水池时，可用帆布围合成可拆卸的戏水池。在设计中创 造几种不同类型的水源，例如流动的小溪，会为儿童提供全新的发现机会。水池的形状最好采用自然流线型，池底可采用彩色拼花铺装，可与喷泉、雕塑和一些小品结合，水池的水应定期更换。
三 集中绿化用地
绿化用地包括集中绿地面积、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。绿化用地面积应不小于4㎡/生，有条件的幼儿园应尽量扩大绿化面积。
(一)种植区
种植园地的位置应选择在幼儿园的边角处，相对于上述各项游戏设施与场地，它毕竟处于配
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角地位，不能喧宾夺主占了好地段。但种植园地因要满足植物生长的条件，需要处向阳背风处为佳。为了便于幼儿经常能到种植园地观赏植物的生长情况和参加简单的、轻微的劳动，种植园地应接近公共游戏场地。可根据3班、6班、9班和12班及以上不同规模分别设置10、20、30、40平方米以上的种植园地。
(二)养殖区
小动物房舍最好设置在幼儿入园区各班路线的室外草坪上，便于幼儿能天天观察小动物的活动情况，或顺便将从家里带来的几片菜叶喂给小白兔。相对于栽培植物，幼儿对动物有更明显的生物意识。他们特别关心自己喂养的小动物，为小动物的瘦弱而担心，为小动物的活蹦乱跳而兴奋，也为小动物的不幸死去而悲伤。因此，小动物房舍的选址要为幼儿经常能观察创造便利条件。但是，从卫生防疫考虑，小动物房舍又不能太接近各班级活动单元，在地段上也需要考虑向阳背风的地方。
(三)植物绿化
幼儿园环境绿化既要符合功能要求，又要达到预期的美化效果。在进行绿化组织设计时，要因地制宜，采取不同的配置方法，其原则是：
1.以花草为主，乔灌木为辅幼儿园用地边界宜采用乔灌木搭配种植，以形成天然屏障，使幼儿园与外界有良好的隔离带，并使幼儿园主体建筑在绿化的怀抱中格外亲切动人。在幼儿园室外场地的不同部位，应结合场地功能、日照条件、土质情况等进行恰当的植物配置。如在主体建筑物勒脚处可建花池，种植各色花卉，一方面便于幼儿观赏，另一方面对建筑物可起烘托美化作用。造道路边缘可点缀灌木或以灌木作为绿篱；而在室外游戏场地的边界或主体建筑物得东西两端，可栽植较高大的乔木，起到围护与遮挡西晒的目的。此外，最好有一个完整的地块，完全做成草坪。一方面可供幼儿在其上玩耍追赶，踢球；另一方面作为景观也十分舒坦。
2.注意不同季节的绿化效果在植物配置上力求做到春有花，夏有阴，秋有果，冬有青。根据树木的特征和场地的功能，可采用不同的配置。
草种选择
1.适应当地环境条件，对逆性因子（如酷热、寒冷、干旱、短期水涝、病虫害、有毒气体等）有较强抗性，如南方多用暖季型草种，北方多用冷季型草种，湖畔应选用耐湿草种，林下应选耐阴草种等。
2.符合所建草坪功能要求，如游愁草坪或体育草坪应选耐践踏并能迅速复苏的草种，观赏草坪则要求色泽均匀、平整、美观等。
3.外形优美，生长迅速，繁殖容易，耐干旱，耐修剪，与杂草竞争能力强，稳定性好。
(四)景观小品
景观小品在幼儿园环境中是不可缺少的组成部分。在绿地景观中除去美丽的花木外，常常设有为陶冶幼儿的审美情操、激发幼儿探索欲望、体现对幼儿无微不至关怀的各种设备。它具有一定的教育意义，起着使用功能及装饰环境的作用。景观小品分布在幼儿园中的各个角落。他可以给师生提供更加优美、使用的环境，引起人们遐想，增添了生活的情趣，获得更广泛的知识。因此，园林小品常为园所师生所喜爱。景观小品种类极其丰富。如亭、台、楼、阁、廊、榭、假山、喷泉等复杂的建筑及具有装饰作用、纪念作用和使用功能的雕塑、景墙、碑刻、校训、格言等。棚架、花坛、座椅、果皮箱、指示牌、路标等设施。园所中景观小品应朴素大方、生动活泼、经济实用、占地面积小。适宜园所点缀的小品如坐凳、花坛、指示牌、
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宣传栏、花架、雕塑、景墙、碑刻等。在园所户外面积大、经济条件允许的情况下，也可设亭廊、桥榭、堆山置石。
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