云南师范大学职业技术教育学院
应用化学 专业 课程教学大纲
【课程名称】 药理学 （Pharmacology） 【课程类别】专业方向课程
【课 时】 68 【学 分】 4
【课程性质、目标和要求】
（课程性质）
药理学是全国高等医药院校药学类专业应用的一门必修课教材。为了适应新形势下全国高等学校药品类专业教育改革和发展的需要，坚持以培养高素质技能型专门人才为核心，以就业为导向、能力为本位、学生为主体的指导思想和原则，按照药学、药品经营与管理专业的培养目标，我们确立了本课程的教学内容，编写了教学大纲。药理学是研究药物与机体（包括病原体）相互作用的规律和机制的一门科学。是基础医学和临床医学之间、药学与医学之间的桥梁学科。同时也阐述了药物在临床上的主要适应证、不良反应与禁忌症、药物在体内的过程及用法，给临床医生的用药提供指导。 （教学目标）
要求学生分别掌握、熟悉、了解药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、
合理用药等方面的内容，确保用药安全有效。课堂上讲授的代表药物是要求学生牢固掌握的重点项目。熟悉各类药物中的常用药物的上述基本知识。从而为临床合理用药、寻找新药、发掘祖国医药学遗产奠定必要的基础。了解药理学的重要进展。 （教学要求）
1.掌握药效学和药动学的基本概念，主要内容和重要名词术语及有关参数。
2.掌握各类药物的分类及其代表药的药理作用、作用机制、体内过程特点、临床应用、主要不良反应和防治。
3.了解药理学的重要进展。
【教学时间安排】
本课程计4学分，68学时, 学时分配如下：
章次 1 2 3 4 5 6 课程内容 绪论 药物效应动力学 药物代谢动力学 影响药物效应的因素 传出神经系统药理概论 胆碱受体激动药 课时 1 3 3 1 2 1 备注（教学形式） 多媒体教学、讲授、案例、习题 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 1 / 22
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 胆碱受体阻断药 肾上腺受体激动药 肾上腺素受体阻断药 第一次月考 局麻药与全麻药 镇静催眠药 抗精神失常药 中枢兴奋药 镇痛药 解热镇痛抗炎药 抗高血压药 抗心绞痛药和抗动脉粥样硬化药 利尿脱水药 血液及造血系统病用药 作用于消化系统药物 第二次月考 去痰镇咳平喘药 组胺受体阻断药 肾上腺皮质激素类药物 性激素类药及避孕药 甲状腺素药与抗甲状腺素药 胰岛素及口服降血糖药 抗菌药物概论 内酰胺类抗生素 大环内酯类抗生素 氨基苷类抗生素 广谱抗生素 磺胺类、喹诺酮类抗生素 抗病毒药和抗真菌药 习题课 1 1 1 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 3 2 同上 同上 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 学生自主授课、教师点评 学生自主授课、教师点评 同上 同上 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 合 计
【教学内容要点】
68 第一章 药理学绪言
一、学习目的要求
1、掌握内容：药效学及药物代谢动力学的研究内容。理解药效学及药物代谢动力学是指
导合理用药防治疾病的基础以及其重要意义。
2、熟悉内容：药理学的研究对象和任务。 二、 主要教学内容
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1、列举现实生活中，由于人们不懂药理知识在药品使用过程中出现问题的大量生动具体的案例，使人民生命财产受到严重损失，说明学习药理学的重要性和必要性。
2、 药物与药理学的概念，药物、食物和毒物，药物的来源，药理学的分支，学科任务，药理
学的研究方法，学习药理学的目的。3、 药理学的发展简史。
三、课堂讨论选题
1、正确掌握用药知识的重要性。
2、与化学专业相关的“执业药师”全国统一考试有关信息。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第一章的复习思考题 2、主要使用教材2-P2～3的题。 3、自编复习思考题第一章的题
第二章 药物效应动力学
一、学习目的要求
1、掌握内容：药理作用机制（特别是对受体的影响）在用药方面的实际意义。药物与受体的相互作用的基本概念。受体激动药及受体拮抗药。药物作用与临床效果（治疗作用、不良反应）以及药物作用与临床效果（治疗作用、不良反应）的关系。 2、熟悉内容：药理效应的量效关系及其实际意义。
3、了解内容：药效学是研究机体在药物影响下所发生的功能变化及其机制和规律。
二、主要教学内容
1、药物的基本作用及其性质，药物作用的选择性。 2、药物作用的两重性一治疗作用与不良反应。 3、药物作用原理. 4、受体学说及概念。（激动剂、部分激动剂、拮抗剂的概念，以及药物作用的信号传导）。 5、药物的构效关系与量效关系；量反应与质反应的曲线。
三、课堂讨论选题
1、药物效应与剂量的关系如何？
2、药物的不良反应导致机体产生药源性疾病。
三、 课外作业选题 1、 教学多媒体课件第2章的复习思考题 2、 主要使用教材2-P16～21的题 3、自编复习思考题第2章的题
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第三章 药物代谢动力学
一、学习目的要求
1、掌握内容：药物代谢动力学的概念，以及药物的体内过程的具体内容及其与用药的关系。 2、熟悉内容：药物在体内（特别是在血中）的浓度与药物效应的密切关系。 3、了解内容：药物代谢动力学是研究药物在体内的过程及其动态变化规律。
二、主要教学内容
1、药动学包括机体对药物的吸收、分布与消除（代谢、排泄与储存）全部处理过程。 2、药物的跨膜转运方式及其影响因素。药物吸收途径及影响因素。 3、药物转化（代谢）的意义、场所、步骤和方式。
4、药物排泄途径。
5、药时曲线（血药浓度时间曲线）的意义。 6、吸收、分布、排泄和代谢与药时曲线的关系。
7、生物利用度，表现分布容积，药动学的一级动力学、零级动力学和非线性动力学速率,药物血浆半衰期，清除率和药物消除速率常数的意义。 8、给药方案的个别化。
三、课堂讨论选题
1、人体内的各种生理屏障对药物吸收的影响？ 2、药物在肝脏代谢的机制与结果、过程， 3、个体化给药方案的优点。
四、 课外作业选题 1、 教学多媒体课件第四章的复习思考题 2、 主要使用教材2-P7～12的题。 3、自编复习思考题第3章的题
第四章 影响药物效应的因素
一、学习目的要求
1、掌握内容：药物相互作用及长期连续用药对药效的影响，以及选择最佳药物和制订最佳治疗方案的原则。
2、熟悉内容：机体、药物方面影响药物作用的因素。
3、了解内容：药物的固有的药物代谢动力学和药效学的特点可受一些因素的影响。
二、主要教学内容
1、影响药效的因素：1)机体方面2)药物方面3)药物相互作用。
2、机体方面的因素：年龄、性别、个体差异、病理状态、遗传因素、精神因素、种属差异等。
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3、药物方面的因素：药物的剂量、剂型、给药途径、次数和时间，昼夜节律，反复用药的耐受性和药物依赖性，病原微生物的抗药性，以及合用药物时，药动学和药效学方面的药物有益配伍和相互作用。
三、课堂讨论选题
1、合理用药的概念及意义。
2、药物治疗经济学的概念及意义。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第4章的复习思考题 2、自编复习思考题第4章的题
第五章 传出神经系统药理概论
一、学习目的要求
1、掌握内容：不同受体激动后的效应及药物的作用方式。
2、熟悉内容：乙酰胆碱、去甲肾上腺素的生物合成、贮存、释放和灭活。
3、了解内容：传出神经系统神经递质（乙酰胆碱、去甲肾上腺素）；受体及亚型；受体的分 布；药物分类。
二、主要教学内容
1、传出神经的分类
2、传出神经受体的主要类型、重点分布、生理效应及其对立和统一 3、传出神经递质的合成与消除 4、传出神经的作用方式与分类。 出神经系统药物的分类。
5、传出神经递质效应的分子机制。
三、 课堂讨论选题
1、 人体全身的神经解剖学构造。 2、中枢神经与外周神经的生理作用。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第六章的复习思考题 2、主要使用教材2-P24～25的题。 3、自编复习思考题第5章的题
第六章 胆碱受体激动药
一、学习目的要求
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1、掌握内容：毛果芸香碱治疗青光眼的应用及注意事项。有机磷农药中毒及解救。
2、熟悉内容：毛果芸香碱的缩瞳、降低眼内压、调节痉挛的作用及对腺体的作用、作用机制。抗胆碱酯酶药的概念，新斯的明的药理作用与临床应用， 3、了解内容：拟胆碱药物的概念、分类。
二、 主要教学内容 1、 M受体兴奋药—毛果芸香碱的药理作用，临床应用，不良反应。 2、 抗胆碱酯酶药新斯的明的药理作用，临床应用，不良反应。 3、胆碱酯酶复合药—有机磷农药中毒的解救。
三、 课堂讨论选题
1、有机磷农药中毒的途径，中毒症状，抢救方法。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第6章的复习思考题 2、 主要使用教材2-P29～32的题。 3、自编复习思考题第6章的题
第七章 胆碱受体阻断药
一、学习目的要求
1、掌握内容：阿托品的应用 (适应证、禁忌证)及其主要不良反应。
2、熟悉内容：阿托品的药理作用、作用机制、体内过程。去极化型肌松药和非去极化型肌松药的作用特点、体内过程和应用，过量解救措施。
3、了解内容：胆碱受体阻断药的概念、分类 (M胆碱受体阻断药：N胆碱受体阻断药)及各类所包括的药名。
二、主要教学内容
1、阿托平的药理作用，临床应用，不良反应，中毒的解救。
2、神经节阻断药的药理作用，临床应用，不良反应，中毒的解救。 3、骨骼肌松驰药的药理作用，临床应用，不良反应，中毒的解救。
三、课堂讨论选题
1、各种胆碱阻断药的典型应用实例。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第八章的复习思考题 2、主要使用教材2-P29～32的题。 3、自编复习思考题第7章的题
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第八章 肾上腺受体激动药
一、学习目的要求
1、掌握内容：肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的应用 (适应证、禁忌证)、主要不良反应。
2、熟悉内容：肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用及作用机制、体内过程特点。
3、了解内容：肾上腺素受体激动药的概念、对不同亚型肾上腺素受体的选择性作用及其分类和各类所包括的药名。
二、主要教学内容
1、拟肾上腺素的分类，构效关系。
2、肾上腺素、去甲肾上腺素、麻黄碱、异丙肾上腺素的药理作用，临床应用，不良反应。
三、课堂讨论选题
1、麻黄碱多方面的应用实例。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第8章的复习思考题 2、主要使用教材2-P36～39的题。 3、自编复习思考题第8章的题
第九章 肾上腺受体阻断药
一、学习目的要求
1、掌握内容：酚妥拉明及普萘洛尔的应用(适应证、禁忌证)主要不良反应。 2、熟悉内容：酚妥拉明及普萘洛尔的药理作用及作用机制、体内过程。 3、了解内容：α受体阻断药和β受体阻断药分类及各类所包括的药名。
二、主要教学内容
1、抗肾上腺素的分类。
2、 受体阻断药：酚妥拉明、酚苄明、普萘洛尔的药理作用，临床应用，不良反应。 3、ß受体阻断药的构效关系、作用及应用。
三、课堂讨论选题
1、肾上腺素受体阻断药的应用实例。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第十章的复习思考题 2、主要使用教材2-P36～39的题。 3、自编复习思考题第9章的题
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第十章 局麻药和全麻药
一、学习目的要求
1、掌握内容：局部麻醉药的作用、给药方法和普鲁卡因、利多卡因、丁卡因和布比卡因的应用。
2、熟悉内容：全身麻醉药的基本作用和乙醚、氟烷、硫喷妥钠、氯胺酮等药物的作用特点。
二、主要教学内容
1、 局部麻醉药的发展史和构效关系，药理作用、作用机制、应用方法、临床常用局麻药 及不良反应。
2、 全身麻醉药的分类，作用机制，常用药物。静脉麻醉药，复合麻醉介绍。
三、课堂讨论选题
1、各类麻醉药的的合理选用。
四、课外作业选题
1、 教学多媒体课件第十一章的复习思考题 2、主要使用教材2-P41～43；P96～97的题。 3、自编复习思考题第10章的题
第十一章 镇静催眠药
一、学习目的要求
1、掌握内容: 地西泮药理作用、应用及不良反应, 苯巴比妥的适应证及不良反应。2、熟悉内容: 镇静催眠药分类及特点、苯二氮卓类作用机理。 3、了解内容: 水合氯醛、格鲁米特、甲喹酮应用特点；
二、主要教学内容
1、失眠的生理和病理原因，失眠对身体造成的危害。 2、镇静催眠药的概念及其与剂量的关系
3、镇静催眠药的分类，苯二氮罩类、巴比妥类的药理作用，临床应用，不良反应。
三、课堂讨论选题
1、镇静催眠药的合理选用。
四、课外作业选题
1、 教学多媒体课件第十二章的复习思考题 2、主要使用教材2-P102～105的题。 3、自编复习思考题第11章的题
第十二章 抗精神失常药
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一、学习目的要求
1、掌握内容: 氯丙嗪药理作用、作用机理、临床应用及不良反应；碳酸锂及丙米嗪的作用机理及应用；
2、熟悉内容: 抗精神病药物分类及代表药，舒必利作用特点。
3、了解内容: 其他吩噻嗪类、硫杂蒽类、丁酰苯类抗精神病特点及应用；抗抑郁症药分类。
二、主要教学内容
1、抗精神失常药物分类：
2、氯丙嗪药理作用、作用机理、临床应用及不良反应
3、抗躁狂及抑郁症药：碳酸锂及丙米嗪的药理作用、作用机理、临床应用及不良反应 4、抗精神失常药的应用原则。 三、课堂讨论选题
1、精神病的早期预防、诊断。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第十二章的复习思考题。 2、主要使用教材2-P116～121的题。 3、自编复习思考题第12章的题
第十三章 中枢兴奋药
一、学习目的要求
1、熟悉内容: 咖啡因与尼可刹米的作用机理和特点。
2、了解内容: 中枢兴奋药的分类，大脑功能恢复药的作用特点。三类中枢兴奋药的异同。
二、主要教学内容
1、主要兴奋大脑皮质的药物咖啡因、哌醋甲酯作用及机理，临床应用及不良反应。 2、促脑功能恢复药氯酯醒、吡拉西坦的药物作用及机理，临床应用及不良反应。 3、主要兴奋延髓呼吸中枢的药物尼克刹米作用及机理，临床应用及不良反应。
三、课堂讨论选题
1、服利他林变聪明的药学原因。 2、案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第十三章的复习思考题。 2、主要使用教材2-P138～140的题。 3、自编复习思考题第13章的题
第十四章 镇痛药
一、学习目的要求
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1、掌握内容: 吗啡及哌替啶作用及机理，临床应用及不良反应。镇痛药临床用药“三阶梯”原则。
2、熟悉内容: 可待因、美沙酮、二氢埃托啡、芬太尼、纳洛酮作用特点及应用。 3、了解内容: 镇痛药物分类及临床应用注意事项。
二、主要教学内容
1、吗啡、度冷丁的药理作用，临床应用及不良反应。
2、世界卫生组织WHO关于“癌症病人三级止痛阶梯治疗”原则。 3、美沙酮的作用特点，用于戒毒的特殊作用 4、片受体拮抗剂纳洛酮的作用机制与临床应用。
三、课堂讨论选题 1、《药品管理法》- 中枢镇痛药的特殊管理办法 2、案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第十四章的复习思考题 2、主要使用教材2-P125～127的题。 3、自编复习思考题第14章的题
第十五章 解热镇痛抗炎药
一、学习目的要求
1、掌握内容: 阿司匹林药理作用、机理、应用及不良反应；对乙酰氨基酚、吲哚美辛、布洛芬、双氯酚酸作用特点及应用。
2、熟悉内容: 解热镇痛抗炎药共同作用特点；
3、了解内容: 保泰松与羟基保泰松的特点及应用。
二、主要教学内容
1、本类药的解热镇痛和抗炎作用机制，阿司匹林的体内过程、作用、应用及不良反应。 2、苯胺类：扑热息痛、非那西丁的作用特点及不良反应。 3、吡唑酮类：保泰松、羟基保泰松的作用特点及不良反应。 4、布洛芬的作用特点、用途及不良反应。 5、镇痛药的合理用药原则。
三、课堂讨论选题
1、此类药物与甾体类抗炎药的区别与特点。 2、 案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第十五章的复习思考
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2、主要使用教材2-P143～145的题。 3、自编复习思考题第15章的题
第十六章 抗高血压药
一、学习目的要求
1、掌握内容：利尿药、血管紧张素转化酶抑制药、血管紧张素Ⅱ受体阻断制药、肾上腺素受体阻断药、钙通道阻滞药的降压作用、临床应用及不良反应。 2、熟悉内容：血管扩张药的作用和用途。
3、了解内容：其他降压药的作用特点、临床应用及不良反应。
二、主要教学内容
1、血压调节与高血压
2、抗高血压药物分类及常用药物
3、常用抗高血压药的作用特点、临床应用及不良反应。 4、抗高血压药应用原则
三、课堂讨论选题
1、根据合并症选用药物 2、案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第十六章的复习思考 2、主要使用教材2-P46～53的题。 3、自编复习思考题第16章的题
第十七章 抗心绞痛药和抗动脉粥样硬化药
一、学习目的要求
1、掌握内容：各类抗心绞痛药的作用、临床应用和主要不良反应。
2、熟悉内容：各类抗动脉粥样硬化药的作用特点，临床用途和主要不良反应。
二、主要教学内容
1、心绞痛含义、病理表现及临床分型 2、病因及病理机制；抗心绞痛药的分类
3、抗心绞痛药物种类及作用机制，临床应用和主要不良反应。 4、动脉粥样硬化的定义及分型。
5、调血脂药：主要降低TC和LDL的药物；影响胆固醇吸收药；主要降低TG和VLDL的药物；
6、抗氧化药：多烯脂肪酸类；保护动脉内皮药。各类药物的作用、临床应用和主要不良反应。
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三、课堂讨论选题
1、为什么对血脂异常的人需要积极降脂治疗？主要降低那些疾病的发生率？ 2、抗心绞痛药物联合应用的优、缺点？
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第十七章的复习思考 2、主要使用教材2-P58～61,8285的题。 3、自编复习思考题第17章的题
第十八章-利尿脱水药
一、学习目的要求
1、掌握内容：呋塞米、氢氯噻嗪、螺内酯的药理作用、临床用途和主要不良反应。 2、熟悉内容：甘露醇的药理作用、临床用途和主要不良反应。 3、了解内容：依他尼酸、氯噻酮、乙酰唑胺和山梨醇的作用特点。
二、主要教学内容
1、尿液的生成动画，利尿药分类 2、肾脏泌尿生理及利尿药作用部位；
3、常用的利尿药：强效利尿药、中效利尿药、低效利尿药的作用机制，临床应用和主要不良反应。
4、渗透性利尿药药理作用、临床用途和主要不良反应。
三、课堂讨论选题
1、如何合理应用利尿药物。 2、案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第十八章的复习思考 2、主要使用教材2-P87～90的题 3、自编复习思考题第18章的题
第十九章 血液及造血系统病用药
一、学习目的要求
1、掌握内容：肝素和华法林的临床应用以及解救方法；铁制剂、叶酸和维生素B12治疗各类贫血的作用机制及其应用；链激酶及尿激酶的溶栓作用机制及临床应用。 2、熟悉内容：肝素、华法林、枸橼酸钠的抗凝血作用机制。
3、了解内容：影响血凝过程的药物、抗贫血药及血容量扩充剂的概念、各类药所包括的药物及其药名，维生素K的作用及其机制。高铁盐和低铁盐的吸收和转运特点及主要不良反应。
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二、主要教学内容
1、抗贫血药的分类，人体内铁元素的功能。
2、铁剂在机体内的吸收作用过程，药理作用，临床应用及不良反应。 3、叶酸、B12的药理作用，临床应用及不良反应。 4、维生素K的药理作用与临床应用；
5、华法林与肝素的作用特点，临床应用与不良反应。 6、纤维蛋白溶解药—链激酶，尿激酶的临床应用。
四、 课堂讨论选题
1、缺铁性贫血的生理疾病、为害、临床症状。 2、案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第十九章的复习思考 2、主要使用教材2-P158～161的题 3、自编复习思考题第19章的题
第二十章 作用于消化系统药物
一、学习目的要求
1、掌握内容：雷尼替丁及奥美拉唑在作用机制、应用、不良反应方面的特点。氢氧化铝、枸橼酸铋钾及西咪替丁的应用及主要不良反应。硫酸镁作用机制、体内过程、应用及主要不良反应；
2、熟悉内容：氢氧化铝、碳酸氢钠、法莫替丁的作用机制及体内过程。甲氧氯普胺、多潘力酮的药理作用及作用机制、应用及主要不良反应。硫酸镁、甘油、的药理作用及作用机制、体内过程。
3、了解内容：抗消化溃疡药、止吐药、泻药及止泻药四类药物的概念、各类药所包括的药物及其药名。
二、 主要教学内容 1、 助消化药：作用机理及用途。抗消化性溃疡药：
2、 抗酸药：碳酸氢钠、碳酸钙、氧化铝、三硅酸镁、氢氧化铝的优缺点及合并用药的意义。 3、 胃酸分泌抑制药：H2受体拮抗剂一法莫替丁；M胆碱受体阻断药；
4、 胃壁细胞H+泵抑制药；奥美拉唑作用机制、应用、不良反应方面的特点。
5、 硫酸镁的应用及主要不良反应；甲氧氯普胺、多潘力酮的应用及主要不良反应。
6、抗消化溃疡药、止吐药、泻药及止泻药四类药物的概念、各类药所包括的药物及其药名。
三、 课堂讨论选题
1、常见胃病的诊断与治疗方案。 2、案例分析
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四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十章的复习思考, 2、主要使用教材2-P166～169的题 3、自编复习思考题第20章的题
第二十一章-去痰镇咳平喘药
一、学习目的要求
1、掌握内容：各类平喘药的作用机制和特点，2受体激动药和氨茶碱的用途及主要不良反应。 2、熟悉内容：镇咳药和祛痰药的分类、各类药的作用机制剂作用特点。
二、主要教学内容
1、各类平喘药的药理作用，临床应用及不良反应。 2、各类镇咳药的药理作用，临床应用及不良反应。 3、各类祛痰药的药理作用，临床应用及不良反应。
三、课堂讨论选题
1、哮喘发病环节及药物 2、案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十一章的复习思考, 2、主要使用教材2-P161～163的题 3、自编复习思考题第21章的题
第二十二章 组胺受体阻断药
一、学习目的要求
1、掌握内容：H1受体阻断药和H2受体阻断药的药理作用，临床用途及主要不良反应。 2、了解内容：组胺受体的类型、分布、生物效应以及受体阻断药的分类。
二、主要教学内容
1、组胺受体阻断药的分类：H1受体阻断药及常用药物的药理作用，临床用途及主要不良反应。
2、H2受体阻断药及常用药物的药理作用，临床用途及主要不良反应。
三、课堂讨论选题
1、根据总论所学的知识，分析西咪替丁的抗雄激素样作用是否可转化为治疗作用? 2、案例分析
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四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十二章的复习思考, 2、主要使用教材2-P149～151的题 3、自编复习思考题第22章的题
第二十三章 肾上腺皮质激素类药物
一、学习目的要求
1、掌握内容：肾上腺皮质激素类药物的概念、分类、各类所包括的药物及其药名。糖皮质激素类药物的药理作用、适应证、禁忌证和长期、大量应用所产生的不良反应；反馈性调节与本类药物的不良反应及用药的密切关系。
2、熟悉内容：肾上腺皮质激素类药物的生理作用和药理作用。在感染性疾病时应用糖皮质激素类药物应注意的问题及其利弊分析。
3、了解内容：肾上腺皮质激素类药物生理作用、药理作用与剂量及不良反应的关系。
二、 主要教学内容
1、肾上腺皮质激素类药物的概念、分类、各类所包括的药物及其药名。
2、糖皮质激素类药物的药理作用、适应证、禁忌证和长期、大量应用所产生的不良反应； 3、在感染性疾病时应用糖皮质激素类药物应注意的问题及其利弊分析。
三、课堂讨论选题
1、 糖皮质激素在治疗SARA非典型肺炎的特殊作用。 2、 案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十三章的复习思考, 2、主要使用教材2-P173～176的题 3、自编复习思考题第23章的题
第二十四章 性激素类药及避孕药
一、学习目的要求
1、掌握内容：雌激素、孕激素、雄激素的生理作用、药理作用与临床应用及不良反应。 口服避孕药的药理作用、临床应用及不良反应。 2、熟悉内容：抗早孕药的作用原理与用途。 3、了解内容：同化激素类药，其它男用避孕药。
二、主要教学内容
1、雌激素、孕激素、雄激素的生理作用、药理作用与临床应用及不良反应。
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2、口服避孕药的药理作用、临床应用及不良反应。 3、抗早孕药的作用原理与用途。 4、同化激素类药，其它男用避孕药。
三、课堂讨论选题
1、男性、女性在解剖学、生理上的构造与功能。 2、 案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十四章的复习思考。 2、主要使用教材2-P193～196；200202题 3、自编复习思考题第一章的题
第二十五章 甲状腺素药与抗甲状腺素药
一、学习目的要求
1、掌握内容：硫脲类药物的作用、应用和不良反应。 2、熟悉内容：甲状腺素的生理作用、应用和不良反应。 3、了解内容：其他抗甲状腺素药物的作用特点。
二、主要教学内容
1、甲状腺激素介绍。甲状腺激素的合成、贮存、分泌与调节 2、甲状腺激素的生物学作用
3、抗甲状腺药及分类。各类药物的作用、应用和不良反应。
三、课堂讨论选题 1、甲状腺功能亢进症 2、案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十五章的复习思考。 2、主要使用教材2-P185～187题 3、自编复习思考题第25章的题
第二十六章 胰岛素及口服降血糖药
一、学习目的要求
1、掌握内容：口服降血糖药的概念、分类及各类所包括的药物及其药名。胰岛素及其各种制剂的应用 (适应证、禁忌证)及主要不良反应。口服降血糖药的药理作用及作用机制及不良反
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应；甲苯磺丁脲、格列齐特在这方面的特点。
2、熟悉内容：胰岛素对血糖的调节及其机制。短、中、长效胰岛素制剂的代表药的特点及应用。甲苯磺丁脲、格列苯脲、格列齐特、
3、了解内容：胰岛素对糖、脂肪和蛋白质代谢的作用。
二、主要教学内容
1、胰岛素的药理作用，临床应用，主要不良反应及防治。
2、常用口服降血糖药的作用机制、作用特点、临床应用及不良反应。 3、葡萄糖苷酶抑制剂，胰岛素增敏药罗格列酮等的作用特点。 三、课堂讨论选题
1、糖尿病的临床诊断标准，典型症状病理表现。2、糖尿病的诱发因素，糖尿病的分类。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十六章的复习思考。 2、主要使用教材2-P180～182题 3、自编复习思考题第26章的题
第二十七章 抗菌药物概论
一、学习目的要求
1、掌握内容：化学治疗学、化疗指数、抗微生物药物、抗菌谱（窄谱和广谱）、抗菌活性（抑菌药和杀菌药）、耐药性、耐受性的定义。
2、熟悉内容：药物的抗菌作用机制（抑制细菌细胞壁的合成、影响胞浆膜的通透性、抑制细 菌叶酸代谢、抑制细菌核酸合成、抑制细菌蛋白质合成）。
3、 了解内容：耐药性的分类及发生机制。抗菌药物的合理应用。
二、 主要教学内容
1、 化学治疗药、化疗指数、抗微生物药物、抗菌谱（窄谱和广谱）、抗菌活性（抑菌药和杀菌药）、耐药性、耐受性的定义。 2、药物的抗菌作用机制；耐药性的概念。 3、抗菌药物的合理应用。
三、课堂讨论选题
1、滥用抗生素的危害。 2、抗生素的合理应用。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十七章的复习思考。 2、主要使用教材2-P219～221题
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3、自编复习思考题第27章的题
第二十八章 内酰胺类抗生素
一、学习目的要求
1、掌握内容：β-内酰胺类抗生素的作用机制。天然青霉素的抗菌谱、体内过程及特点、临床应用、不良反应和防治措施。广谱青霉素类、抗绿脓杆菌青霉素类的抗菌谱及临床用途。第三、四代头孢菌素类抗生素的特点。
2、熟悉内容：β-内酰胺类抗生素的概念、β-内酰胺类抗生素的分类及各类所包括的药物及其药名。半合成青霉素的分类及各类所包括的药物及其药名。头孢菌素类抗生素的发展趋势及各代特点。
3、了解内容：β-内酰胺类抗生素的影响因素及抗菌类型。β-内酰胺类抗生素的耐药机制。非典型β-内酰胺类抗生素所包括的药物药名及其临床应用状况。
二、 主要教学内容
1、β-内酰胺类抗生素的作用机制。天然青霉素的抗菌谱、体内过程及特点、临床应用、不良反应和防治措施
2、广谱青霉素类、抗绿脓杆菌青霉素类的抗菌谱及临床用途。 3、第三、四代头孢菌素类抗生素的特点。 4、β-内酰胺类抗生素的耐药机制
三、课堂讨论选题
1、青霉素的发明史，生产史。
2、青霉素在人类治疗疾病方面的特殊贡献。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十三章的复习思考。 2、主要使用教材2-P234～238题 3、自编复习思考题第28章的题
第二十九章 氨基苷类抗生素
一、学习目的要求
1、掌握内容：氨基苷类抗生素的理化性质、抗菌谱、抗菌作用机制、临床应用和不良反应。庆大霉素的临床应用和不良反应。
2、熟悉内容：氨基苷类抗生素的概念、所包括的药物及其药名。链霉素、卡那霉素、妥布霉素、阿米卡星、新霉素在抗菌作用、不良反应及应用方面的特点。
3、了解内容：多粘菌素类的抗菌谱、抗菌作用、临床应用及不良反应方面的特点。
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二、主要教学内容
1、氨基苷类抗生素的概念、所包括的药物及其药名。
2、氨基苷类抗生素的理化性质、抗菌谱、抗菌作用机制、临床应用和不良反应。 3、庆大霉素的临床应用和不良反应。
4、链霉素、卡那霉素在抗菌作用、不良反应及应用方面的特点。
5、多粘菌素类：多粘菌素B及E的抗菌作用特点、不良反应和适应证。
三、课堂讨论选题
1、庆大霉素在治疗急性肠胃炎时口服局部杀菌的特殊作用。 2、氨基苷类致聋的典型案例。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第二十九章的复习思考。 2、 主要使用教材2-P243～246题 3、自编复习思考题第29章的题
第三十章 大环内酯类抗生素
一、学习目的要求
1、掌握内容：红霉素的抗菌谱、抗菌作用及抗菌机制、临床应用和不良反应。林可霉素类抗菌谱、抗菌作用特点、临床应用及不良反应。万古霉素类的抗菌谱、抗菌作用特点、临床应用及不良反应。
2、熟悉内容：大环内酯类抗生素的概念、所包括的药物及其药名。大环内酯类抗生素（螺旋霉素、麦迪霉素、交沙霉素的作用及特点。
3、了解内容：林可霉素类的药理作用及作用机制、体内过程。万古霉素类的药理作用及作用机制、体内过程。
二、主要教学内容
1、大环内酯类抗生素的概念、所包括的药物及其药名。
2、红霉素的抗菌谱、抗菌作用及抗菌机制、临床应用和不良反应。
3、林可霉素类、万古霉素类抗菌谱、抗菌作用特点、临床应用及不良反应。 4、螺旋霉素、麦迪霉素、交沙霉素的作用及特点。
三、课堂讨论选题
1、大环内酯与内酰胺类抗菌作用的比较。 2、案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第三十章的复习思考。 2、主要使用教材2-P248～253题
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3、自编复习思考题第30章的题
第三十一章 广谱抗生素
一、学习目的要求
1、掌握内容：四环素类的抗菌谱、抗菌作用及机制、体内过程、临床应用及主要不良反应。氯霉素类的抗菌谱、抗菌作用、临床应用和主要不良反应。
2、熟悉内容：四环素类及氯霉素类的概念、各类所包括的药物及其药名。多西环素在抗菌作用、应用及不良反应方面的特点。
3、了解内容：四环素、土霉素、多西环素和氯霉素的药理作用及作用机制、体内过程。
二、主要教学内容
1、四环素类及氯霉素类的概念、各类所包括的药物及其药名。
2、四环素类的抗菌谱、抗菌作用及机制、体内过程、临床应用及主要不良反应。 3、氯霉素类的抗菌谱、抗菌作用、临床应用和主要不良反应。 4．多西环素在抗菌作用、应用及不良反应方面的特点。
三、课堂讨论选题
1、四环素导致“四环素牙”的原因与临床症状。 2、过量、长期服用氯霉素致死的典型案例。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第三十一章的复习思考。 2、主要使用教材2-P248～253题 3、自编复习思考题第31章的题
第三十二 喹诺酮类和磺胺类抗生素
一、学习目的要求
1、掌握内容：四代喹诺酮类的抗菌谱、抗菌作用及抗菌机制。磺胺类药物的抗菌谱、抗菌作用及抗菌机制。磺胺类药和甲氧苄啶联合应用的药理学基础。
2、 熟悉内容：诺氟沙星、环丙沙星、的应用 (适应证、禁忌证)、主要不良反应。作用特点。 磺胺嘧啶、呋喃妥因的应用 (适应证、禁忌证)、主要不良反应。磺胺甲基异恶唑、甲氧苄啶、呋喃唑酮的作用特点。
3、了解内容：人工合成诺酮类药的分类、各类所包括的药物及其药名。人工合成抗菌药的分类、各类所包括的药物及其药名。
二、主要教学内容
1、喹诺酮类的抗菌作用机制、共性。
2、氟喹诺酮：诺氟沙星，培氟沙星，氧氟沙星、环丙沙星的临床作用及不良反应，特别对影
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响软骨发育，亦易引起关节病。孕妇和儿童禁用。
3、磺胺类药物的分类、药动学、抗菌作用机制、耐药性、用途、不良反应及其防治。 4、TMP和SMZ合用增强疗效的药理作用。 5、呋喃妥因、呋喃唑酮的抗菌作用特点及用途。
三、课堂讨论选题
1、喹诺酮类在临床治疗中的重要意义。 2、磺胺类药物的用药历史
3、最新研究表明：磺胺对婴幼儿的大脑有损伤作用。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第三十二章的复习思考题。 2、主要使用教材2-P227～231题 3、自编复习思考题第32章的题
第三十三章--抗病毒药和抗真菌药
一、学习目的要求
1、熟悉内容：利巴韦林、金刚烷胺、阿昔洛韦、干扰素等常用抗病毒药物的药理作用、临床应用及不良反应。灰黄霉素、克霉唑、酮康唑、氟康唑等抗真菌药物的作用、用途及不良反应。
2、了解内容：其他抗病毒和抗真菌药的作用及用途。
二、主要教学内容
1、常见的病毒性疾病及抗病毒药，利巴韦林、金刚烷胺、阿昔洛韦、干扰素等常用抗病毒药物的药理作用、临床应用及不良反应。 2、全身性抗真菌药。局部应用抗真菌药。
三、课堂讨论选题 1、病毒感染型疾病 2、抗真菌药的研究进展 3、案例分析
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第三十三章的复习思考题。 2、主要使用教材2-P264～265,272274题 3、自编复习思考题第33章的题
【成绩考核方式】
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1、 成绩评定总则
期未统一考试成绩、两次月考考试、平时考勤成绩三者结合
以平时成绩（占70%）和期末考试成绩（占30%）相结合，然后做出总评。考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占30%。
2、平时成绩评定
平时成绩由两次月考考试成绩占总成绩的302%、平时考勤成绩占10%构成。
3、期末考核评定
期末考试成绩由任课教师出100分试卷，进行闭卷考试，所得成绩再折算为期末总成绩的30%。
【教材与参考书目】 指定教材：
1、药理学，朱依谆主编，第七版，ISBN 978-7-117-144032，人民卫生出版社，普通高等“十二五”国家级规划教材，卫生部“十二五”规划教材。2011，8。 2、《药理学学习指导与习题集》，程能能主编，第二版，ISBN 978-7-117-14778-1，人民卫生出版社, 2011.5。卫生部“十二五”规划教材。
【有关说明（教学建议）】
1、本课程教学内容较多，知识点较新，所以教学方法注重教学过程性评价，为充分调动学生平时的学习积极性，多记、强记本课程学习内容，为今后药学方向课程的学习打下坚实的基础，所以采用月考模式，既提高注重平时成绩，同时又减轻了期末考试的压力。
2、为凸显职业教育的特色，改革、创新教学方法，特选部分相对简单，学生熟悉的课程
内容，进行学生自主授课、教师点评的方法，让学生体会教学实践活动。
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