目 标 引 导 案 设计老师 张凤英 审核人 张凤英 执教老师 执教时间 课型 新 授 序号 学习内容 这是我们的校园 使同学们通过这一两周的学习，熟悉我们的校园。 学习目标 重点难点 1、熟悉掌握儿歌。 2、对学校里还有哪些不熟悉不掌握的地方需要熟悉 这是我们的校园 先给自己打打气， 执教教师板书设计 了解学校别着急。 修改案 问问父母和老师， 多和朋友在一起。 使同学们在了解自己的校园美景的同时，知道同学们在学校干什么，你喜欢什么课程。检查预习效果，促进有效学习，同时课前预习 引入教学情境。 教后反思
教师引导、点拨案 自主、合作、探究案 执教教师修（教师活动） （学生活动） 改案 （1） 档案馆： 。 师：同学们今天我们生：进行看图观察。 来学习“这是我们的 校园”这一课。请同 学们来观察一下小强 的学校。 师：小强的同学正在干生：上体育课。 什么 师：他们都在干什 生：进行回答。 么？ 师：我们学校体育课 做了哪些活动？ 生：进行拍手练习。 2） 咨询台： 师：今天我们要学习生：进行举手回答。 一首非常好听的儿 歌。“先给自己打打 气，了解学校别着急。 问问父母和老师，多 和朋友在一起。” （3） 咨询台：密码箱 生：学生们举手回答。（说 师：开学两周，你们出了喜欢的课程，喜欢的地对我们的校园有哪些方，都说出喜欢学校，喜欢熟悉的地方？有哪些老师，要好好学习，天天向不熟悉的地方？ 上！） 师：你喜欢上什么课 程？喜欢学校里的哪 些地方？
（4） 实践园： 生：进行练习。 师：你现在能做到这 些吗？做到了请画上笑脸，如果做不到请画哭脸。
过关展示案 执教教师修改案 1、背诵儿歌 2、找到老师的办公室，与老师交流。
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