多位数乘一位数 教案

（口算乘法）

课题：《多位数乘一位数》（口算乘法） 年级：三年级 课时：第一课时 课型：微型课 教学内容：

《九年义务教育课程标准实验教科书·数学》（人教版）三年级上册多位数乘一位数。书本68、69页。 教学目标：

1.在具体情景体会乘法运算的意义，探索并掌握整十整百整千乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 2．养成熟练的口算能力和类推能力。

3．激发学习数学的兴趣，养成认真仔细的良好学习习惯。 重点：理解口算算理，掌握口算方法。 难点：正确口算一位数同整十、整百数相乘。 教学资源：多媒体课件。

教学过程： 教学活动 一、 准备复习 故事复习 设计思路 在上课之前老师给同学们讲一个小故事，大家仔 细听：从前有座山，山里有位老师傅，这位老师傅是 位能工巧匠。有位叫图图的小朋友很仰慕这位老师用学生喜傅，于是他背起行囊，去拜师学艺。途中有条小河挡欢的动画在他前面，幸运的是上面有座桥，但是这不是一座普片人物来通的桥，你必须回答它的问题（一位数乘一位数）才复习旧知 可通过，否则就会掉进小河里，先声明图图不会游泳。 大家可以帮一下图图吗？（ppt展示桥上的问题） 二、 导入 同学们可真聪明啊！这么快就帮图图把问题解决 好了。图图为了感谢大家特地让老师 带大家到游乐场去游玩。（出示ppt） 提问：仔细观察，从图中（课本68页游乐场） 你获得了哪些数学信息？ 让同学们自己提出数学问题，自己解决，若不能通过奖励解决，就师生一起解决。 三、 例题讲解归纳解题方法 讲解课本69页例题 同学们在以上的过程中已经学会了如何计算票来引起学生学习本节内容的兴趣 价，那么现在做一做这几道题（ppt展示），学生做题 练习巩固（打电话），同学们，从这几道题目中 你们发现了什么规律了吗？大家以前后位为单位进 行讨论等下给出答案老师。 总结：整十、整百、整千乘一位数口算的积等于因数 首位相乘的积添上因数末尾的0的个数。 四、 1.游戏“开火车” 现在老师请同学们运用这个规律，做一做这几道 题（ppt展示），看看哪位同学做得又快又好，（做出来先不要告诉其他人） 学生在游戏中更好请学生以列为单位“开火车”，对优秀的小组给予的掌握所掌声。 2.练习“打气球” 学知识。 师：我们班同学的表现真的太好了，把火车顺利 开到了打靶场，（出示ppt）， 杨老师看看谁是神枪手， 能把气球又快又准的打下来（如果打靶打准了，就会 出现下一个靶子，直到打完） 五、 联系生活实际 同学们玩了这么多的游戏一定感到又渴又饿了吧，那老师带大家到水果店去买苹果吃（出示ppt）， 这位阿姨好像遇到了困难，大家发扬一下助学生可以将所学知识运用到日常生活中去，学人为乐的精神，帮帮她算一算一共运来了多少千克的会乐于助苹果？ 人。 看来同学们已经能够运用自己所学的知识来帮助 别人了，老师真为你们感到高兴。 总结本节我们学习知识就是为了运用它，很好的为我们服课所学的务。 六、课堂总结 知识。 同学们通过今天学习，想必你们都有了新的收获， 谁来跟大伙分享一下你今天学到了什么东西。 七、布置作业：复习口算乘法，预习笔算乘法。 跟同学们一起上课老师真的很开心，希望以后还有与同学们一起上课的机会，同学们再见！（ 时间到）下课！ 教学评价

教育科学学院2012级

岳 雨 轩

数学教案设计