老人与海 微课设计

【微课目标】

1、了解海明威的作品和风格。2、整体感知课文的情节内容。

3、了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象，学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。

【微课重点】

了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象，学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。

【自主学习】

１、了解作者作品：

海明威（ErnestHemingway，1899—1961），以“文坛硬汉”著称，曾参加过两次世界大战，1954年获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。海明威是美利坚民族的精神丰碑，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”

海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。2、给下列加点字注音。

鲭（qīng）鲨嘎吱（zhī）鳐（yáo）鱼黏（nián）液桅（wéi）杆3、辨析形近字。（1）戳穿杀戮（4）仓皇苍白

两颚（è）

攮（nǎng）进嗜（shì）杀戳（chuō）进残骸（hái）脊鳍（qí）

吞噬（shì）蹂躏（lìn）榫（sǔn）头拖累（lěi）

（2）攥住（5）锥形积攒脊椎（3）树梢（6）逃窜俊俏蹿红

【微课设计过程】

一，

导入

前面我们学习了两篇中国小说，小说中的主人公林黛玉，祥林嫂给我们留下了深刻的印象，今天我们学习一篇外国小说《老人与海》，感受一下老人的坚强的意志和永远摧不垮的精神二，快速浏览课文，划出有关老人的语言，动作的描写。思考：

1、海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象，尤以本文中的桑迪亚哥最为典型，请在老人与鲨鱼搏斗的五个回合中找出一些细节来证明这种硬汉形象。桑迪亚哥是位“背运”的老人，连续84天没有捕到鱼，第85天出海，经过三天两夜的搏斗，终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。归航途中，鲨鱼出现了……

课文节选部分从这里开始。阅读课文填写下表。

对手工具对手下老人身体情况和搏老人的损失老人场斗时表现想法死掉力气还足、手在捉大丢了鱼叉和不是生来要给打鱼时已是磨坏了的四十磅鱼肉败与鱼搏斗前手疼得四分之一的略不听使唤；鱼里里外外都累乏了刀子断掉他想……第一灰鲭鲨次鱼叉第二两条铲鼻刀子次鲨第三一条犁头刀子次鲨第四两条星鲨短棍次死掉死掉被击退他觉得大概自己已半个身子都跟它们斗到死经死了被咬烂了第五成群结队短棍、得逞、挨嘴里一股奇怪的味大鱼只剩残他知道他终于被次的鲨鱼舵把、揍道（血）骸打败了桨把2.老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”

明确：“消灭掉”在这里指肉体上的消失，“打不败”更多的指一个人的精神是永远也打不败的，只要这个人坚持自己的信念，无论肉体受多大的折磨，他的精神也始终不会垮掉。这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。3.桑地亚哥是世界文学长廊里面一个光芒四射的人物，你认为他是一个怎样的老人？

明确：他是位身体强壮的老人，他是位有旺盛的精力和毅力的老人，他是位聪明的老人，他是位有丰富打渔经验的老人，他是位永不放弃的老人……等（总结要建立在课文原话的基础上）。老人不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都具有凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的精神。总结：我们主要通过分析课文的细节描写去理解老渔夫的性格特征。