小班美术教案蝴蝶飞呀飞

小班美术教学设计 蝴蝶飞呀飞

活动目标：

1、经过比较、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性，体验肌 理纹路的奇妙与自然美。

2、试试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种资料进行版画创作，感觉材 料的多样性。

3、可以主动、有序地整理整理版画工具和资料，体验为集体服务 的快乐。

活动准备：

1、蜻蜓的视频。

2、纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨， 玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

活动过程： 一、制版

1、赏识蜻蜓的视频，回忆已有经验，感觉蜻蜓翅膀轻盈、透明的 形态。

教师：蜻蜒傺什么？翅膀是如何的？

2、经过比较、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性，感觉肌 理纹路的奇妙与自然美。

教师：蜻蜓翅膀上有如何的花纹？像什么？生活中有什么和这样的花纹近似？

3、观察纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行比较、联想。 （1）教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方？ （翅膀）卡纸呢？ （身体部分）吹塑纸可以来做什么？ （背景）

（2）教师：在制作油印纸版嘶时要注意什么？ 4、创建性地使用各种纸材制作底版。

小班美术教学设计蝴蝶飞呀飞

（1）要点：指引幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。

（2）难点：帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。 二、拓印

L 印制时有1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。

（1）教师：在从前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸 什么喇难的地方？

（2）教师小结：吹塑纸比较薄脆，简单粘在胶滚上，要一次蘸满 油墨，沿一个方向滚，不可以来展转动。

2、幼儿印制。

（1）要点：沿一个方向滚印。

（2）难点：保持底版的完好和整齐。 3、议论。

（1）一定画面整齐、有创意的幼儿。

（2）夸奖可以主动、有序地整理整理版画工具和资料的幼儿。 平常活动：

观察、赏识多种资料制作的版画作品，体验版画资料的丰富性。 区角活动：

供给卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种资料供幼儿剪贴、印制。 家园共育：

试试使用各种不一样材质的纸张进行粘贴活动。 【评析】

版面制作资料是多样的，它不仪是指制版自己，还有底板纸的资料。这些资料既是熟习的，又是变化的。灵巧多变的制作资料和制作资料就是版画特有的艺术魅力，它与幼儿求新求变的游戏活动不谋而合。