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一、单项选择题
1.下列物质常温下呈液态的是（ ） A.牛奶 B.氮气 C.玻璃 D.氧气
2.下列金属活动性最强的是（ ） A.银 B.铜 C.镁 D.钠
3.在化肥中磷矿粉[Ca3(PO4)2]属于（ ） A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.复合肥
4.实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）
5.下列与水有关的说法正确的是（ ）
A.水是一种最常见的溶剂 B.自然界中的水都是纯净物 C.水资源丰富不用节约用水 D.过滤可以除去水中所有的杂质
6.下列四种物质的俗名均得名于它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是（ ）
选项 A B C D 俗名 大理石 信石 口碱 智利硝石 产地 云南大理 上饶信州区 张家口、古北口 智利 主要成分的化学式 CaCO3 As2O3 Na2CO3 NaNO3 7.化学在能源利用，环境保护等方面起着重要的作用，下列有关做法错误的是（ ） A.为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B.变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C.诚实道路使用太阳能景观灯
D.用二氧化碳和水合成新型燃油，有利于减缓温室效应
8.下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.反应前后分子的个数不变 B.生成物有三种
C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D.汞和氧气都由分子构成 9.某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是（ ） A.OH— B.Cl— C.CO32— D.Na+
10.下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）
二、选择填充题
11.下列属于化学变化的是
A.石蜡熔化 B.酒精挥发 C.食物腐败 D. 12.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是
A.清除可燃物 B.降低图书的着火点 C.隔绝空气 D. 13.配置50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配置溶液溶质质量分数偏大的是
A.装瓶时，有溶液洒出 B.将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 C.溶解时未用玻璃棒搅拌 D. 14.逻辑推理是学习化学常用的思维方式，下列推理正确的是 A.物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧的性质不同
B.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个 D.单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性， 能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性。 15.右图是甲乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时等质量甲乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等
C.t2℃时等质量甲乙两物质的饱和溶液降温至t1℃，两溶液中溶质质量分数相等
D.氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的 （填“甲”或“乙”）相似。 三、填空与说明
16.根据右图某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空： 品名：XX牙膏 （1）图中一种金属元素的符号__________ 成分：硝酸钾、磷酸钠、（2）二氧化硅的化学式______________ 二氧化硅…… （3）n个硝酸根离子的符号_________________
17.《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。
（1）节目中最刺激的游戏是“撕名牌”。“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、塑料凳。塑料属于_________（填“有机化合物”或“无机化合物”）；鉴别棉布和涤纶布的方法是______________________；
（2）其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是 ；
A.白酒 B.柠檬酸 C.食盐溶液 D.纯碱溶液
（3）另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明，“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸后，污水变澄清。其中的一个反应为：2C76H49O46Fe+H2C2O4 === 2C76H50O46Fe+2X，则X的化学式为
_________；草酸（H2C2O4）中碳元素的化合价为_____________。
18. 江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。 （1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是？ （2）赣州“斋婆柚”汁多味美，吃颊生津。柚子皮还可以媳妇室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质名称___________；
（3）吉安“安福火腿”营养丰富，历史悠久。“火腿”中能为人体提供能量的一种营养物质是______；
（4）宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为C12H22O11。其中氢元素和氧元素的质量比为____________；
（5）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点。“茶饼”中所含锌元素的部分信息如右图，则下列说法中正确的是：_________（填序号）。
A.锌的相对原子质量为65.38g B.锌原子结构示意图中X为8 C.锌原子在反应中容易得到电子 D.锌原子核内质子数为30
19.炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下：
（1）操作1：粉碎。粉碎的目的是__________；
（2）操作2：焙烧。高温下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式为__________________________________________； （3）操作3：___________（填操作名称）；
（4）流程图中能循环利用的物质是____________________________。 20.如右图所示，A—G是初中化学常见的七种物质。其中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反映。F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同。B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G。 （1）F的化学式是______________；物质A的一种用途是__________；
（2）D→反应的化学方程式是_________________________； （3）F—G反应的化学方程式是_______________________； （4）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是_______。 四、实验与探究题
21.某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
（1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下所示：
“能”或“不能”）作酸碱指示剂；
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱性：草木灰水＞7，属于__________（填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH________（填“＞”、“＜”或“＝”）7；
（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是_____（填“A”、“B”或“C”，下同）可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是________。
22.实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到了金属铝上，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：
【提出猜想】小红猜想是氧气； 小敏猜想是氢气； 小雨猜想是二氧化碳。 其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是______________； 【进行实验】利用图1所示装置进行分别实验： （1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条发在a处，观察到________，则她的猜想错误。 （2）小敏：○1用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将导管口a与_________（填“b”或“c”）端管口连接。
2反应一段时间，点燃干燥后的气体，通过对现象的分○
析，得出他的猜想正确。
【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为__________________________________。 【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤○2存在安全隐患。理由是________。 【反思提升】许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成就中，有两项是通过对异常现象研究得出的，它们是_________________（填序号） A.波义耳不慎将浓盐酸溅到了花瓣上从而发现了酸碱指示剂 B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C.拉瓦锡深入研究前人忽略的异常现象发现了氧气 D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
23.央视报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器中的灭火剂是否为报道中的“假干粉”，设计了以下实验进行探究：
探究一：甲乙两同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验：
甲 实验步骤 取少量灭火剂于试管中，加入一定量的___________ 取少量灭火剂于试管中，加入一定量的稀盐酸 实验现象 粉末逐渐溶解 该灭火剂不属于报道中的“假干粉” _______________ 实验结论 1图1中村反紫薯汁的仪器名称是：____________； ○
2据上表推测，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是__________，该汁液_____（填○
乙 乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为___________________________________。 探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留，为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：
【查阅资料】1.碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
2.碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量。
【提出猜想】猜想1：残留物主要成分是碳酸钠；猜想2：残留物主要成分是_________。 【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中，错误的是________（填序号）。
A.加热残留物将产生的气体通入澄清石灰水，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想2正确 B.将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想1正确
C.将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则猜想2正确
【反思评价】设计实验方案要思维缜密，考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题________________________________________。 五、计算题
24.为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（即质量分数）时候与下图标签相符，小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下表：
【反应的化学方程式为(NH4)2SO4 + BaCl2 === BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应】
硫酸铵 （1）反应共生产BaSO4的质量为_____________________g。
(NH4)2SO4 （2）若所取氮肥样品的质量为15g，试通过计算确定该氮肥中硫酸
纯度：96% 铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程）
XX化肥有限公司 （3）反应前后，溶液中硫元素的质量________________（填“不变”、“增大”或“减小”）
2015年江西省中考化学试题答案
一、单项选择题
1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.D
二．选择填充题 11.C 铁生锈
12.C 将温度降至可燃物着火点以下 13.B 用量筒量取溶剂时俯视读数 14.A CO 15.B 乙
三、填空与说明题
16、 (1)K（或Na） (2)SiO2 (3)nNO3
17、（1）有机化合物 点燃，燃烧后的固体能用手摁粉碎的是棉布 （2）D （3）CO2 ； +3 18、（1）分子在不断运动 （2）活性炭 （3）蛋白质 （4）1:8 （5）D 19、（1）增加反应物的接触面积，加快反应速率（2） （3）过滤 （4）NaCl 20、（1）Ca(OH)2 ；除铁锈 （2）
（3）
（4）复分解反应 21、（1）①滴瓶 ②红；能 （2）碱性；＜ （3）B ；A、C 22、 【提出猜想】反应物中没有碳元素（1）木条没有复燃（2）C
【得出结论】
【反思提升】AC
23、实验步骤：水；有气泡冒出，粉末全部溶解； 【提出猜想】碳酸钠和碳酸氢钠的混合物 【设计方案】B
【反思评价】 24、（1）23.3 （2）
（3）减小
；气体未验纯
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