《己亥杂诗》中考试题汇编
(一)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
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0.\"本诗开头两句,以“”修饰离愁,以“”衬托离愁,这种表现手法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。(2分)
11.\"对这首诗赏析不恰当...的一项是: (2分) A.诗的
第一、\"二句真实地反映了诗人当日复杂的心境: 离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B.诗的
第三、\"四句从落花到春泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“落红”一句作为情感的转析,使整首诗从离愁中解脱出来。
D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
(一)(甲)
10.\"笼近酒家(2分) 11.\"D(2分)(乙) 10.\"浩荡白日斜或天涯(2分)
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1/4 11.\"D
(二)阅读古诗《己亥杂诗》,完成下题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
1..这首诗写诗人离京的感受,将和融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。(2分)2..请你谈谈名句\"落红不是无情物,化作春泥更护花\"用形象的比喻表明了作者怎样的心志?(2分)【答案】1.政治抱负个人志向(2分,每空1分)2.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。
或:
表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。或: 表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。(2分) (三)己亥杂诗龚自珍(清)
1、\"请用“\\”划分下面诗句的朗读节奏。浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
2、\"这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境。 3、\"怎样理解诗中的“离愁”?
4、\"诗歌中流露出了诗人的两种情感:
舍和不舍。诗人想舍的是什么,不想舍的又是什么? 5、\"诗人以落红化春泥为喻,寄托了自己怎样的情怀?
6、\"用自己的语言描绘“落红不是无情物,化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的理解。
答案: 1、\"略
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2、\"“浩荡离愁(离愁) 2/4
3、\"诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
4、\"诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽,不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
5、\"寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。
6、\"一片片飞花离开故枝纷纷坠落,在那一丛丛花树下堆砌起来,化作红粉香泥,养护新苗新花。诗人以落花自喻,向春天发誓:
我们这片落花啊,绝不是无情物。花落归根,最后化作春泥了,还要去滋润未来的花,去孕育未来的五彩缤纷的春天。表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。今天用此来赞颂牺牲自己,培养新人的无私奉献的精神。
为了美好事物勇于献身的精神。
(四)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。[评析]:
后两句用比喻,表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心并不因此减退,今后仍将为国家贡献自己的力量,尽自己的责任。境界高远,比喻精妙。
1、\"赏析龚自珍的《己亥杂诗》并答题。①直抒作者心境的一个短语是:浩荡离愁②诗中表达作者心志的诗句是:
落红不是无情物,化作春泥更护花
2、\"阅读龚自珍的(《己亥杂诗》其五),选出这首诗词句理解不当的一项(D)
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A、“浩荡离愁”,指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡:无限。
B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。 3/4
C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D、“更护花”的“花”喻青少年,此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。 E、全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的顽强性格和献身精神。
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