学习助跑跨跳开课反思

学习助跑跨跳开课反思

（经典版）

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序言

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学习助跑跨跳开课反思

《学习助跑跨跳开课反思》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

这次上公开课与之前有所区别。之前上课都是老师给一个领域和涉及内容，这次上课的具体详案都发下来了。一开始觉得很好，只要按照上面的内容把课上下来就好了。可是当我仔细看，仔细分析时困难就越来越多了。

我拿到的是一节关于身体健康的体育课，学习助跑跨跳。看着教案感觉只要按照上面上就好，因为老师要说的每一句话都有。让我迷茫的是教具该如何准备，那些器械该如何摆放，活动场地该如何布置。中班上学期的小朋友助跑跨跳多少距离是正确的、这些都让我很迷茫。于是我询问了陈老师，她告诉我小朋友的助跑跨跳距离为不小于四十厘米。于是我寻找了幼儿园里合适我上课用的器械。我选择了垫子当小河让小朋友进行助跑跨跳。把原来给的教案里的准备材料都改了一下。同时把原来教案的开始部分也略作了调整。

这次整节课下来，各个流程还是挺顺利的，时间把握的也还可以。自我感觉不足之处就是场地布置不够理想，同时更换场地时小朋友比较乱，比较随意。活动结束后各个老师也给我许多的意见。助跑跨跳这个动作总体来说我们小朋友都掌握了，而且都能轻松的跨过我设的障碍。老师建议我可以加大难度，让小朋友更加具有挑战性。同时每次给小朋友提出要求时，口令要正确，让小朋友能根据口令进行活动。

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另外在摆放器上面要合理，在游戏时小朋友跨过小河上独木桥。垫子与平衡木的距离应该再拉开一点，这样小朋友跨过小河有一个缓冲的时间。

这次的期中开课让我又进步了一点。上好一节课需要多方面的考虑，老师的语言表达，动作示范，活动器械的合理摆放都于整节课能不能更好的实施有很大的关系。相信我在每一次开课活动结束后能更

好的驾驭下一次的活动内容。

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