家长班主任会发言稿
致家长：教育是一次爱的碰撞，家长与老师配合越好，孩子就越成功，共勉！
教育部部长陈宝生曾说：“家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。”学校教育很重要，家庭教育更重要。
要知道，父母是孩子的终身老师，父母对孩子的影响力远大于老师。 教育最忌讳的就是父母怕麻烦！
有多少父母说过这句话：“老师，孩子就交给你了。”
又有多少父母认为，孩子到了上学的年龄，教育就主要在学校，责任就主要在老师了。
每次孩子出现问题时，第一时间发现的总是老师。
每当老师联系家长，希望和家长一起商量孩子的问题时，得到的答复总是：“老师，我太忙了，麻烦你好好教育！”
“老师，您一句话顶我们十句，麻烦您帮我教教他。”
确实，现在的父母都不容易，为了养家糊口，每天忙于事业，对孩子的教育实在
是力不从心。
可是，家长要知道：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。 除了学校教育，孩子学到的绝大多数东西都来源于家庭与父母。 父母的每一次缺席，都是对孩子教育的耽误。
孩子的教育一生只有一次，没有办法撤回，也没有办法重来。 教育最怕的就是省事，父母的怕麻烦最终误的肯定是孩子。 再优秀的老师都弥补不了家庭教育的缺失 老师的主要职责是什么？是教书育人。
既教好书，又育好人，这是老师的使命，也是老师的责任。
为了这份使命与责任，老师会尽自己的所能去上好课，带好班，教育好孩子。 然而再优秀、再负责的老师，也总有力所不能及的时候。 老师没有三头六臂，很多事情老师教不了，需要家长们来配合。 教育好孩子，单靠老师是做不到的。
孩子在成长过程中，必须学会两件事，一是学会做人所需要的人文素养，二是学会做事所需要的文化知识。
而家长主要负责孩子做人的本分，老师主要负责教会孩子做事的本领。 换句话来说，家长偏重育人，老师偏重教书。
同时，我们必须明确的是，家长和老师在教育孩子上只是有所偏重，不是绝对的。 老师在教好学生文化知识的同时，也要帮助家长培养孩子的品行。 家长在注重孩子品行教育的同时，也要配合老师做好文化知识的学习。 家长和老师，两者是相辅相成的，互为补充，相得益彰。 最不该偷懒的是家长最不该放养的是孩子
李嘉诚说过：“一个人事业上最大的成功也弥补不了教育孩子失败的缺憾。” 我们总说生活艰难，需要努力工作才可以给孩子更好的生活，可也许孩子需要的只是父母的陪伴而已。
而且，孩子的童年只有一次，教育无法重来。
如果不是从小就好好教育，孩子长大以后真的很难改变。 古语云：“人之初，性本善。”
孩子出生时，大家都是一样的，可后来为什么有些成了好孩子，有些却成了熊孩子？
因为，父母的教育才是最关键的。
父母一旦缺席，孩子的人生中、性格里，就会有一个再也补不上的漏洞。 今天在孩子身上偷的懒，将来都会变成最深的遗憾。 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最好的老师。
在孩子的教育路上，最不该偷懒的是家长，最不该放养的是孩子。 家长与学校配合得越好教育越会成功
家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果大都是悲剧。
因此，在孩子面前，家长要极力维护学校和老师——不是假惺惺的做戏（因为孩子都能察觉出来），而是要真心实意地用换位思考的方式做好孩子的工作。
要想教育好孩子，必须要老师和家长的相互配合，各自承担起自己的教育责任，这才是对孩子最好的教育。
成就一个孩子，是老师和家长共同努力的结果。
没有完美的老师，也没有完美的家长，为了孩子我们都要努力。 让孩子学会做事，学会做人，成为一个更优秀的人，是我们共同的目标。 最后，在教育孩子的路上，家长请与老师并肩努力！
2019年11月15日
班主任最想对家长说的22句话
1.别总拉着老师的手，说：孩子就交给你了！有教无育，何谈教育？只教不养，何来教养？何况，孩子是你亲生的，他的世界只有你最懂。
2.孩子犯错了，请收起你的护犊之心，精心观察好好修剪。孩子总有瑕疵，但父母的眼睛都自带美图功能，你庇护得了一时，庇护不了一生啊！
3.父母在家不要吵吵吵了，在校书山题海，回家硝烟弥漫，你到底要把孩子逼成哪样才善罢甘休？
4.同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不
闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
5.当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
6.同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
7.当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。
8.作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
9.别逼你的孩子考第一了，第一只有一个席位，人生还有万种可能。逼到最后，孩子不是逃学就是厌世。到时候，你放的火，老师也救不了。
10.不要张嘴就说孩子不怕我，教育是征服而不是降伏，亲子之爱何须怕？老师不能靠拍桌子塑人，父母也不能靠打孩子立威。
11.如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
12.儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
13.其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
14.所谓智力，就是阅读能力。
15.每个人都有自己的小抽屉，你有我有，孩子也有。不要总是费尽心思窥探孩子的小秘密，等你终于发现了，信任也就见光死！
16.父母不必君临天下，请与孩子平等相待，好好谈心有商有量。父母与子女若不能心意相通，家庭教育的半壁江山就沦陷啦！
17.一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
18.学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
19.作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
20.对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
21.对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
22.三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
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