期 末 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
第一部分基础知识积累和运用（55分）
一拼音,写词语。(5分)
ǒu ěr jīng yàn jiāo ào xùn sùjiǎn yàn 一、 là zhú xiōng měngkǎi xuánmǐn ruì sū xǐng 二、下列加点字的注音完全正确的一项是( )(4分) A.记录．(lǜ) 凡．是(fán) 薄．膜(báo) B.丝绸．(cóu) 天涯．(yá) 刀剑．(lián) C.遵．循(zhūn) 水缸．(gāng) 缝隙．(xì) D.钳．子(qián) 歉．意(qiàn) 嚷．嚷(rāng) 三、把下列词语补写完整。(4分)
()竽充数双龙()珠望闻问() 笔()纸砚 ()耳盗铃世界()名没精打( ) 光()夺目 四、选择合适的词语,画“✔”。(3分)
1.海面上波涛澎湃的时候,海底(依然 仍然)很(宁静 安静)。
2.在密密麻麻的方帽子中,(忽然 依然)出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人(大吃一惊大惊失色)。
3.在回家的路上,我(推测 推算)蜜蜂(可能 或许)找不到家了。
五、用“____”画出下面句子中的错别字,并在括号里改正。(5分) 1.美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。( ) 2.张老师是一位严历的老师。( ) 3.蜜蜂有辩别方向的能力。( ) 4.骄傲使人落后,歉虚使人进步。( )
5.我们能看到各种水果,有圆闰的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。( ) 六、我会选择恰当的词语填空。（5分）
神奇 神秘
1.美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（ ）的面纱。 2.秋天带着金黄色的光辉（ ）地来到了。 继续 连续 持续
3.这场大雨已经（ ）一个星期了,谁也不知道什么时候会停。 4.妹妹已经（ ）3次考全班第一了,妈妈奖励她一块手表。 5.他们也只是奇怪地互相望了一眼,又（ ）吃起来。 七、选出下列句子运用的修辞手法。（填序号）（4分）
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问
1.山溪像绿玉带一样平静。 （2.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替。 （ 3.那一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。 （ 4.牵牛花吹起了紫色的小喇叭 （八、根据课文内容连一连。（4分）
《肥皂泡》 萧红 万寿菊 凌晨四点 《蜜蜂》 谢婉莹 牵牛花 下午三点 《荷花》 叶圣陶 夜来香 傍晚六点 《火烧云》 法布尔 烟草花 晚上八点
）） ） ）
九、句子列车。（8分）
1. 荷叶挨挨挤挤的,真好看。(改为比喻句)
________________________________________________________ 2.这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢?(改为陈述句) ________________________________________________________ 3．美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。 (缩句)
_________________________________________________________ 4.今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句) _________________________________________________________ 十、日积月累。（13分）
1.期我们学了很多古诗。在白居易的“,”中,我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“,”中,我们看到了青草幽幽,听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“, ”中,我们看到了燕子归来,鸳鸯成对。（6分）
2．知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁,。” 《论语》中说：“,是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？, 。”（4分）
3.兵来将挡,。近朱者赤,。
,焉得虎子。
第二部分阅读理解（20分）
(一)课内阅读。(8分)
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
1.仿写词语。(2分)
窃窃私语(AABC式)：( ) ( ) 嗡嗡(拟声叠词): ( ) ( ) 2.填空。(2分)
“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语”这几句话从问句的角度来看,是________句；从在这个段落的作用来看,它是整段话的________句。 3.文中的省略号表示__________的省略,请展开想象补充一句：_______________________________________________________________________________________(4分)
(二)课外阅读。(12分) 书,是人类进步的阶梯；书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中,让我知道八大行星,让我了解各种恒星,让我懂得怎样生活。
书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多么
的丰富。翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿
波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。翻开书,我好像也变成了故事里
的主人公,经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。
捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,在帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里,又把我带 到数
学天地中；把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……
书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里
航行。让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧! 1.请你给短文加一个合适的标题：。(1分) 2.从文中找出下列词语的近义词。(4分) 领会——()丰盛——()抵御——()伴随——()
3.用“”画出文中最后一个自然段中的比喻句,句中把书比作。(2分) 4.说说“我”从书中获得了哪些知识？(答出三种即可)(3分)
________________________________________________________________________ 5.请写一句关于“读书”的名言警句。(2分)
_________________________________________________________________________
第三部分作文（25分）
在你身边,一定有许多具有优秀品质的人,他们有的乐于助人,有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人,通过写和他(她)相关的一两件事来表现他(她)的优秀之处。 要求：字迹工整、真情实感 300-400字左右；
答案与解析
第一部分
一、偶尔 经验 骄傲 迅速 检验 蜡烛 凶猛 凯旋 敏锐 苏醒 二、D
三、滥 戏 切 墨 掩 闻 采 彩 四、1.依然 宁静 2.忽然 大吃一惊 3.推测 可能
五、(1)唐 塘 (2)历 厉 (3)辩 辨 (4)歉 谦 (5)闰 润 六、（1）神秘 神奇 （2）持续 连续 继续 七、（1）A （2）D （3）C （4）B 八、
九、1. 示例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,真好看。 2. 这四条细细的腿配不上这两只美丽的角。 3. 昙花绽开了花蕾。 4.删去“首先”。
十、1.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣燕子 沙暖睡鸳鸯
2.有过则改 过而不改 过而能改 善莫大焉 3.水来土掩 近墨者黑 不入虎穴
泥融飞第二部分 (一)
示例：津津有味 鼎鼎大名 叽叽 喵喵
(2)设问 中心
(3)列举 示例：有的像小鸡一样叽叽 （二）
1.示例：读书让我长知识 2.领略 丰富 抵抗 陪伴 3.书,像一把金钥匙……海洋里航行。金钥匙、小舟
4.示例：“我”从书中获得了天文知识、地质知识、生物知识。5.示例：黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 第三部分 略
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