新媒体时代下大学生思想政治教育的挑战及其对策 何纪翔日 （贵州商业高等专科学校） 摘要：随着科技的进步和社会的发展，信息时代已然到来，３Ｇ网 大学生的道德意识会逐渐弱化，做出道德沦丧的事情。比 络、互联网等新媒体的运用越来越普及，人们传播和接收信息的方式 如，大学生所用的ＱＱ昵称、微博名都以化名或匿名形式 发生着巨大的变化，同时也为面向当代大学生的思想政治教育带来 存在，在交流时，不必担心对方知道自己是谁、自己的真实 了全新的挑战。本文从当代大学生思想上的变化现状入手，结合实际 案例，提出大学辅导员利用新媒体做好学生的思想政治教育的具体 神上的满足，有时还会出现在网络上散布捏造信息、色情 措施。 情况、社会地位等，在交流时极易通过欺骗手段来获取精 信息，甚至利用网络诈骗他人钱财，为社会带来极大危害。 １．３新媒体的错误舆论容易误导学生。社会竞争越来 新媒体的广泛应用，为人们的生活、学习、交流、工作方 式带来巨大的变化，人们对网络舆情的探讨和研究也越来越 越激烈，新媒体都在寻求发展之路，有时为了吸引人们的 多。网络热点事件的发掘与社会、个人都有极大关联，因此极 关注，会发掘一些并不正确的错误舆情，极易左右大学生 易在短期内受到网民的关注，影响深远。受网络的开放、共享 的心理及思想，致使校园或社会动荡不安。例如，从前年发 性的影响，新媒体上传播的各类信息、观念等都会对大学生 生的“小月月”事件中可见，小月月在被车辆碾压两次、路 的思想造成不同程度的冲击，为高校思想政治教育工作带来 过１８个路人，没有任何人驻足施以援手，这种道德丧失的 巨大挑战。开展思想政治教育应当充分利用新媒体的优势， 现象普遍存在，究其原因，在于媒体在前几年大肆宣扬有 人在救人后反被被救者坑害之类的事件，实质上这种事情 让学生接收到正确的思想观念，笔者将就此展开探讨。 只是少数现象，不良媒体不作正面引导，反而将人们引向 １新媒体时代下大学生思想政治教育面临的挑战 １．１新媒体信息复杂影响大学生价值观。新媒体给人 消沉的漠态世界。 ２新媒体时代下大学生思想政治教育的对策 们获取信息带来便利的同时，也会向人们传播价值观扭曲 在新媒体时代下，大学生思想政治教育的地位越来越 的信息。譬如，近年来，“苹果”手机对于大学生而言，象征着 强大的科技王国，大家趋之若鹜，近期ｉＰｈｏｎｅ５ｓ已经上市， 凸显，高校辅导员承担着培养高素质人才的重任，其重要 而“土豪金”的 Ｐｈｏｎｅ５ｓ在未开卖前便因其特殊性受到广 性尤为突出，笔者结合自身工作经验，探讨如何利用新媒 泛关注，刚开售便在我国抢售一空，拥有“土豪金”才能证明 体做好大学生思想政治教育工作。２．１构建新媒体交流平台。大学生越来越以自我为中 自己所用的苹果手机是最新款的这种思潮，对当代大学生 的价值观产生着巨大轰击，“卖身”买ｉＰｈｏｎｅ之类的事件层 心，利用其心理，采用柔性教育，以平等、温和的态度对待 大学生，切身体会大学生的心理状态，做好思想政治教育 出不穷，使得我们不得不重新审视新媒体的功能。 １－２新媒体的虚拟背景容易弱化大学生的道德意识。 工作。辅导员需要对学生的生活、学习等各个方面进行管 新媒体在传播过程中，不论是传播者还是接收者，都可能 理，所以需要开设自己的微博、ＱＱ群等，摒弃管理者的姿 在以虚拟身份进行交流，在缺乏实际监督管制的情形下， 态，运用紧跟时代的语言，跟随学生的思潮，同学生进行正 关键词：新媒体时代 大学生 思想政治教育挑战 对策 （上接第１８５页） 方面。例如沈阳理工大学在教师评骨干教师和专业带头人 ２．５制定“双师型”教师考核办法目前还没有制定出 的时候，规定“双师型”教师是必要条件：沈阳师范大学高 针对“双师型”教师的考核办法，让“双师型”教师的现状变 等职业技术学院在教师的津贴方面做了一些要求，规定非 成只有评没有考。这种情况会导致一部分的“双师型”教师 “双师型”教师津贴下调５％等。这些措施都在不同的方面 产生一劳永逸的思想，认为只要评上了就一辈子都是“双 给了“双师型”教师一些优惠，只有建立了“双师型”教师成 师型”教师了，不利于调动教师继续努力的积极性和主动 长机制，才能更快的建设好“双师型”教师师资队伍。总之，高职高专院校师资队伍的建设要求和普通高校 性，甚至影响师资队伍的整体质量。所以，一定要由教育行 政部门牵头，组织专家、企业精英、教师骨干等共同商讨， 的要求是不一样的，因为他们培养人才的目标是不一样 制定出一套针对本专业的“双师型”教师的考核办法，定期 的，高职高专院校是为各行业的第一线培养适用的高等技 的对“双师型”教师进行考核，考核的内容不能局限于知识 术应用型人才。因此，高职高专的教师仅仅具备理论知识 理论，要更加的重视对教师的实践能力的考核。如：辽宁省 是不够的，也需要较强的实践能力，高职高专院校建设“双 交通高等专科学校规定，“双师型”教师必须在五年内累计 师型”师资队伍是很有必要的。有更多的交流与合作。 参加相应专业实践、实训半年以上或取得证明实际工作能 力的应用性成果：沈阳理工大学应用技术学院对“双师型” 参考文献： …郭芬，吴坚．高职高专院校“双师型”教师队伍建设的探讨【Ｊ】． 教师采取每两年需要复评一次的制度。 ［２］顾天盛．高职“双师型”教师队伍建设问题【Ｊ】＿价值工程，２０１０（２７）． ２．６建立“双师型”教师成长机制对于高职高专院校 ［３］简爱．浅析职业院校“双师型”教师的培养途径【Ｊ］ｌ大众文艺， 来说“双师型”教师是最理想的师资力量，“双师型”教师在 ２０１ ２（０４）． 日常的教学活动中会承担更多的任务，也理所应当的在一 作者简介：孟珊（１９７９一），女，山东东阿人，青海交通职业技术学 研究方向：高等职业教育。 些方面有一些优惠，比如课时津贴、进修培训、学术休假等 院讲师。１８６ 价值工程，２０１３（０６） ．大学专业课程设置与毕业生就业问题研究初探 苏锦艳 于涛（河北金融学院 摘要：近些年毕业生连年剧增，而社会所提供的各类就业岗位又 因素所带来的高校毕业生就业难的问题。意见中强调指出 是有限的，这就造成了我国高校毕业生就业困难的现状。长久以来， “以社会需求为就业导向，并且合理调整专业结构，以此提 由于多种因素，特别是教育规律与社会发展规律问的非同步性矛盾， 高人才质量的培养”，各高校要根据社会需求来合理调整 造成我国的高校专业设置与社会实际需求结合得并不紧密，存在着 严重的系统性失衡、结构性失衡和供求性失衡等现象。 关键词：课程设置毕业生就业 专业结构和人才培养模式，要把培养具有较强就业能力与 创业能力的人才，作为高校的重要职责和任务，以此来衔 近年来 各高校专业设置门类多，重复设置多，专业设 接教育教学工作和毕业生就业问题。何为高校专业设置？有人把专业设置看作是静态的概 置考虑学校自身生存的因素多，出现了某些专业供不应求 与某些专业供大于求并存的现象。我国的高校专业设置与 念，认为学业门类设置是根据高等教育部门的科学分工和 毕业生的就业问题之间的矛盾已成为解决我国高校毕业 产业结构的需要所设置，而人才培养模式是专业设置模式 生就业问题中的核心课题。因此，我们从最初高校专业设 的重要组成部分。“大学专业设置一般都是由设置口径、设 置的角度出发，积极探讨当代大学生就业中存在的问题， 置方向、设置时间、设置空间等４方面进行形态变化设计 现状及成因，比较不同的专业设计中的不足和有效性，以 的，这样在人才培养活动的多方面的作用进行调控。”首先 此来掌握我国高校专业设置未来的发展趋势，阐述我国高 就是说“高等学校专业设置的调控就是通过高等学校外部 校专业设置对解决当代大学生就业问题的启示，积极探讨 和内部的各种力量和手段进行调节和控制的，目的在于改 以就业为导向、以社会需求为目标的高校教育培养方式。 变学校现有的状态。”其次，高校应适应社会发展需要，进 而调整专业课程的设置是完全符合这一规律的。就业率高 １高校专业设置应具有前瞻性和预见性 早在２００９年，辽宁省教育斤下发了《关于做好２００９ 的专业都有一个相同的特点，就是职业性强，与其不相关 年全省高校毕业生就业工作的意见》（征求意见稿），就是 的专业毕业生均不得轻易进入，当然这些行业薪资也高， 希望能够通过政策引导，有效合理地解决金融危机等社会 使其成为就业生眼中的热门专业。与之相反的几类专业则 （上接第１８６页） 面、欢快的心灵沟通，建立和谐的当代师生关系。比如辅导 ３总结 员可以运用幽默、亲切的语言微博或ＱＱ群里对学生的日 新媒体时代的到来，能够为当代大学生的生活、学习 常生活、学习等方面表示关心，也可以分享趣事、囿事等。 带来极大便利，能够促进其独立成长、形成创新思维等，但 比如某高校某辅导员，利用热极一时的“陈鸥体”创作出提 是，从另一层面上讲，新媒体带来的则是当代大学生在网 醒学生要到校进行报道并参加晚点名，使学生倍感亲切， 络中的沉溺、迷失，是左右当代大学生人生观、价值观和世 对该辅导员佩服不已，积极地配合辅导员的工作。 界观的重要因素，是当代大学生的性格趋于孤僻、乐于在 ２．２积极开展网络活动。传统的思想政治教育方式已 微博、ＱＱ、贴吧、网站上交流却无法正常与他人面对面交 经不适用于当代思想政治教育工作的顺利开展，但是也有 往的成因。鉴于当代大学生在新媒体时代背景下极易迷失 定的优势，因此辅导员应当将其与新媒体下的思想政治 自我，辅导员对其进行思想政治教育显得尤为重要。此时， 教育方式相结合。可以利用网络的便利性及强大传播力来 应用传统的教育方式和官方语言进行教育，可能会使学生 举办诸如网上征文比赛、精彩短语比赛等，发起话题讨论， 产生厌烦、逆反心理，因此辅导员应当尊重学生的个性、思 一例如对教师的看法和期望、如何处理同父母、同学和老师 潮，充分利用新媒体的优势，建立ＱＱ群、微博等网络交流 之间的关系等，对学生进行潜在的思想政治教育。比如，最 平台与学生平等沟通：开展能够引导学生思想、观念的创 近武大爆红的“三行情书”比赛一经推出，不仅吸引了众多 新网络活动；加强自身综合素质，管理好学校的论坛、贴吧 学生参与，激发学生对文学的爱好，还能培养学生的文学 和网站，通过话题讨论等形式进行思想政治教育。总之，新 素养，同时有效地帮助学生树立正确的爱情观，可见网络 媒体时代下的高校辅导员应当不断改进自身不足，创新教 的巨大魅力。 育方式，为社会培养出高素质人才。 ２．３利用新媒体进行引导监督。随着贴吧、论坛的兴 参考文献： 【１】朱文文．新媒体时代下大学生思想政治教育的挑战及其对策 起，几乎每所高校都有自己独立的校园贴Ⅱ巴和论坛，这为 Ｊ］．高教高职研究，２００９（１ １） ．学生提出问题、倾诉内心提供了便捷的网络渠道，但是辅 ［【２】孙云霄，李瑞军．论新媒体时代如何加强“９０后”大学生的思 导员不能使贴吧放任自流，应当积极管理控制贴吧、论坛、 想政治教育【Ｊ】．教育教学论坛，２０１ ０（２７）． 校园网站中的信息，加强舆论引导力量。比如，可以在贴吧 【３】邓红彬．论新媒体环境下大学生思想政治教育载体创新【Ｊ】＿重 中发布最近备受争议、能够引起学生共同探讨的话题帖 庆交通大学学报（社会科学版），２０１ １（０１）． 子，让学生发表个人观点和看法，同时也要组建网络评论 【４】曹凤才，田维飞．新媒体时代高校学生德育工作的思考【Ｊ】．中 队伍，发布有深度、观念正确、话语有说服力的回帖，针对 北大学学报（社会科学版），２００８（０６）． 学生的负面心理，要进行引导，总之，要占据网络发言话语 作者简介：何纪翔（１９８４一），男。贵州安Ｊ顺人，助教，研究方向：人 权，为学生营造良好的网络环境。 力资源管理。 １８７