活动目标： 一、知识与技能
1.能发现、欣赏同学的优点和长处， 2.能以恰当的方式赞美同学。 二、过程与方法
1.结合乎时的观察，赞扬别人的优点或最近的进步。 2.能坚持学习同学的优点和长处，以此激励自己不新进步。 三、货感、态度与价慌观
1.感受别人欣货、赞扬自己时的失乐与自豪， 2.体会夸奖别人时的舒畅心恼。
3.培养积板、健康、向上的生活情绪，活动重、难点： 1.学会赞美他人的语言，
2.生活中养成欣赏，赞美，学习他人的好习惯。 活动过程： 活动一感受“棒”
师：老师知道我们同学部喜看动画片，今天老师就带来一首动画片的主题曲，请大家欣赏。
师：从大家的表肯中老师发现同学们都很喜欢这首歌，谁能说一说你最喜欢 《西游记》里的哪个人物？为什么？ 参答。
师：是呀，取经路上困难重重，可是师徒四人不艰险，勇猛杀敌，最终取到宾经，他们每一个人都很棒，让我们来夸夸他们吧.在夸奖别人时，我们通常做一个手势，谁能做给大家誉？（有很多同学竖起了大拇指，师示范.）让我们大方或出你喜欢人物的名字，可以加二表愉和动作，然后说“你真棒！”
活动二：寻找“棒”
师：我班有很多很棒的小朋友，现在哪位小朋友能告诉我响班谁表现最棒？ 他都有什么优点？（教师板书：寻找榜样）学生说出他们班同学的优点 师：我们班有这么多棒的同学、但是有一个同学不如送自己有哪些先点？咱们看看是哪位同学？
师：同学们看出是谁了吗？郝君认为自己学习成绩不好就没有优点？是不是这样的？（不是）那我们一起带部君找找他的优点。
师：现在请所有被奇奖的同学起立，谈一下被别人夸奖后心理游觉怎么样？ （生答）总结：是呀，被划人夸奖是多么开心约一件事塔，每个人都希望得到刘人的赞赏.可是，有些同学没有得到别人的苏费，请这些可学起立。我始终在关注着你们，你们遵守纪律，认真倾听，积校为别的同学喝彩，你们也很了不起，坐着的同学请把最真诚的赞赏送给他们.
师总结：天上的星星有的大有的小，可每颗星准都有它自己约美丽、要想着 *楚每颖星星，要我们织心的观案.其实、我们每个人身上的优点就像这星星，有的优点很明显，容易被发现；有的优点就不那么容易被发现。要想发现这样的优点，我们应该怎样去做？
说得真好，其实我们每个同学身上都有优点，如采你在有的同学身上还没有发现优点：那一定是你和他交流得还不够，对他的观察也不够.如果你能像我们看星星一样，离得更近一点，看得更仔细一些，你一定会有所发现。
活动三：学习“棒”
师：通过今天这节架，老师发现有们班每个同学都有自已的优点和长处，我特别想在咱们班找一个小榜样，向他学一点我没有的本领.（板书：学习榜样）老师还特别准备了一张榜样心愿卡，想选给我的小榜样，谁愿意帮帮老师呢？（学唱歌、学跳舞、学画画）老今天特别高兴，因为我在我们找到了三个小榜样。今天会这么好，还有没有哪位同学也想向你的小榜样学一学？向别人请教可是有方法的.有个同学叫伤伟，大家看看他是怎么向别人学习的。（深件展示）总结：向别人学习态度一定要谦虚诚恳.
讨论：如果别人向你请教，你会怎么做？如果你拒绝别人，别人会怎么想？和同桌讨论你决定向哪个小榜样学习？同桌之间互约定，你打算怎样向你约榜样学习并制定计划，学期未再比照计划，你学到了什么
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