以《春》为主题的初二优秀作文3篇

天气时好时坏，偶尔晴空万里，偶尔迷雾遮天。早晨，窗外的天空原本处在半梦半醒的迷朦状态。忽然，声声闷雷响起，不一会儿，雨点打落的声音变得清晰明了。接着，雨点逐渐演变为幕幕雨帘，从天上垂挂下来，冲洗着世界。 灰蒙蒙的世界，春雨绽放着属于它的绚丽壮观。

雨点陆陆续续地喧闹了一阵，天空开始放晴，一束阳光探出头来，张望着这个广阔的世界。不一会儿，太阳便完全呈现在天空中，窗外金灿灿的，阳光照耀着地面的小水坑，格外刺眼! 窗外的大树又冒出了许多新芽，原本光秃秃的枝条，有了嫩芽的陪衬，显得生机勃勃。棕色的枝条似乎穿上一件绿衣裳，那一层绿绿的皮，如同苔藓一般，吸引着我不由自主地上前观察。 在新春中，一切都充满着绿意。草地上原本单调的土壤上长着不算浓密的小草，小草丛中泛着星星点点的小野花，点缀着整片草坪，台阶上的暗色苔藓也褪变为赏心悦目的翠绿色。 过了几日，在一个平常的午后，我漫步在长廊上。偶然间，我看到了前几日那棵出芽的小树苗，此时又茂盛了不少，翠绿的叶子变得更长了一些，颜色也约摸深了些许。

春天不愧是万物茁壮成长的季节。而作为中学生的我们，也应当像树那样，好好利用人生的春天，茁壮地成长!

都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，倘若在春天的时候不辛勤劳作，那么到了秋天硕果累累之时，看着勤劳之人的累累硕果，该会徒增伤悲吧!

我们现在正处在人生的春季，何不做个勤劳的人?因为，现在的勤劳，比起将来醒悟时的后悔莫及要强得多，莫要等到人生秋季时再来感叹“少壮不努力，老大徒伤悲”。

春400字

今天，我们一起去郊游。

我们来到田野里，看着那一碧如洗的天空，就像一块硕大的蓝宝石，心里无比舒畅。大树密密麻麻，都伸开了它柔软的枝条，接受那温暖的阳光开始茁壮成长。远处有一群小鸟在嘹亮地叫着，唱者，歌声优美悦耳。

小小的草，从泥土里钻出来，黄嫩的光秃秃的小脑袋，打量着这个美丽而陌生世界。而大地上开满了五颜六色、各种各样的野花。它们在金灿灿的阳光下，竞相开放，把大地母亲打扮的更加美丽。草地上有两只调皮的小兔子在草地上玩耍。突然看见我们，嗖的一下钻到洞里去了。

小河清澈见底，像一条绿色的锦缎飘来飘去。鱼儿们在水里快活地游来游去。

春天的美景真好啊。小朋友们，你也来看看吧!生机勃勃的春天，会给我们增添无限的乐趣。

春天

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 “远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中

见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷

人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。