一：教学目标
情感态度和价值观：学生通过歌曲的演唱,能够体会到歌曲旋律的优美和歌词意境,由此启发自己关于月亮和星空的想象力.
过程与方法：学生通过演唱歌曲体会出旋律的美感,通过乐器演奏提高自己的乐器编创能力.
知识与技能：能够完整的有感情的演唱这首歌曲,唱出三拍子的律动感. 二：重难点
重点：能够完整的有感情的演唱本首歌曲. 难点：乐器编创对于节奏的把握和配合能力. 三：教学用具
多媒体、三角铁、铃鼓 四：教学过程
故事导入：给学生讲关于嫦娥和小白兔、吴刚砍树的神话故事,从而引出关于月亮的话题,并设置问题.
师：同学们,你们觉得月亮像什么东西啊? 同学：像小船
师：对,今天我们啊就学习一首关于月亮的歌曲《小白船》.
环节一：学生先来聆听一下歌曲,描述一下歌词内容,感受一下歌词营造的一个关于夜空的美好世界,请同学们发言,歌词中描述了一个怎样的世界,展开想象描述一下你能看到什么和你想做些什么.
环节二：老师代领学生先有感情的朗读歌词,按照旋律的节奏来读词,然后老师弹着琴范唱老师模唱,对于不准的地方反复唱纠错.
环节三：加上身体律动再来演唱歌曲,学生边做三拍子的身体律动边唱歌曲,体会三拍子摇摆的感觉,分小组自主编创动作重新演唱歌曲.
环节四：分组进行合唱练习,两个组分别演唱不同的声部,老师指挥合唱. 环节四：发给学生不同的乐器,三角铁、铃鼓、手鼓,自己尝试就行乐器伴奏,最后老师的指导指挥下合奏.
小结作业：学生回家自己搜集关于描写月亮的诗句,下节课朗诵展示. 以上为《小白船》教案全部内容
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