我们可爱的老师作文精选

要说第一印象最平易近人、和蔼可亲的老师，定时地理老师了。 他的笑容是最灿烂的。不管是静静地站在讲台上，还是俯下身子为我们讲解题目，一抹笑容总是时不时的浮现，一口整齐的白牙便显露出来。有这样一位开朗和蔼的老师，谁不愿意好好学习地理呢？哪怕是答错问题，那样的笑容映入眼帘，都能让为难紧张的心平静下来。一次，刚讲过的知识点叫我站起来复述，我讲了一遍，但没有一个人回应。这时，地理老师笑着对我说：“对着呢，坐下吧。〞一个笑，让我更喜欢上了地理，答复下列问题都没有那么紧张了。

他的名言是最有趣的。“这个知识点，我讲过，翻笔记，天地良心！〞每到表达他的真诚的时候，便会带着“天地良心〞。讲到一个新的知识点，偶尔有一两个同学有着太极端的想法时，他又会抬手示意坐下，一番讲解之后又是那句“有意见保存，没意见别说〞，把大家的嘴都堵住了，笑一笑又说不出来。

他的动作是最活泼的。一开始讲宇宙的时候，没有演示教具，他就双手抓住一个蓝色的粉笔盒，站在讲台上。“看，这是个地球。〞说罢举起来示意：“我是太阳。〞随即转运手臂，绕身体一周：“看，这是公转。〞哪怕是再简易的教具也让我们明白了。

在讲太阳高度角度变化时，他指着三根灯管：“这是赤道，这是南回归线，这是北回归线……〞突然一路小跑，从窗边跑到门口“砰〞的一声，贴紧了墙壁：“看，我是太原，那是太阳，要不是墙在这儿，我应该再往外走走。〞一边指一边讲，本来抽象的知识也都清晰了。 最有意思的要数讲地表形态了，两只手臂，这会儿是喷出的灼热的岩浆，过会儿是西北地区肆虐的狂风；身体呢，一会儿是断层，一会儿是高山……忙得不亦乐乎，像是再做一套播送体操。举止间，将

知识传送到我们心中。

仅两个多月的时间，他收获了不少的人气，一下课身边总会围着一堆同学。

我们的.地理老师就是这样的和蔼可亲，这样的有趣可爱，怎能让人不喜欢呢？

已经开学两月有余，也接触到了很多位老师，无论是语文闫老师的睿智，还是英语安老师的脱俗，又或是政治韩老师的中规中矩，历史耿老师的豪情四射，都让我记忆深刻……而最不能不说的就是数学老师王老师了。

还记得初次见面时，“不用我介绍了吧。〞未见其人，先闻其声。我抬起头来，只见他双手交叉放在肚子前，端满脸笑意，信步走进教室，站在讲台上，双眼环视一周。我当时想这个老师或许不一般吧。 日子渐渐过去，我们相互熟悉，我发现王老师真有让人着迷的神韵。

高中数学真是难啊！集合、区间、函数一股脑儿向我们涌来，我们有些手忙脚乱，上数学课时也有些力不从心。当老师讲到单调性时，更是混成一团乱麻，于是老师在台上唾沫横飞，侃侃而谈，我们在台下昏昏欲睡，老师走下讲台，朗声道：“如果大家还是不会的话，哥教大家一个方法。〞同时大手一挥，颇有指点江山的豪迈意气。此话一出，大家都乐得前仰后合，不得不说，“哥〞这一招还真管用，大家都集中精神听起课来，而老师也从此获得了“哥〞的雅号。

“哥〞的语言啊，有两种：一是肢体语言，一是口语。“哥〞上课虽比不上梁任公先生的手之舞之足之蹈之，但也离之不远。“哥〞的口语虽不及梁任公先生的慷慨激昂，但也出奇的相似。

“哥〞讲习题的时候，肢体语言更是丰富。每当我们异口同声出错时，

“哥〞总要脸颊偏到一旁龇牙咧嘴；当我们七嘴八舌改正错误时，“哥〞就会露出笑脸，嘴角上挑，这时我们的心也会跟着他的嘴角扬起来；当每讲完一道题时，“哥〞还会左手顺着裤缝稍稍上提，双肩微向后张，在长舒一口气。

“你的计算一直这么差？〞“嗯……〞我发出如蚊哼轻叹。“嗯……〞“哥〞大声的回了一句，那尾调可谓千回百转，鼻音乃一气呵成，我的心中无由的涌起一阵羞愧，暗暗下决心要提升数学功底。 才仅仅两个月，“哥〞的神韵就已深深刻入我的脑海，也正因为“哥〞才让我更加喜欢数学，热爱数学。