网络传播特点与利弊之我见

网络传播特点与利弊之我见

彭涵

岳阳市第一中学

摘要：在信息网络时代，人们的生活、工作、学习与网络的联系都越来越紧密。信息网络的发展实现了过去人们常说的“秀才不出门便知天下事”。同时，信息网络的发展也将新闻传播带入了新媒体时代，人们接收新闻信息的渠道越来越多、速度越来越快。基于此，本文主要分析新媒体时代网络传播呈现出的新特点，以及其对新闻传播造成的影响。

关键词：网络传播；积极影响；弊端

在新媒体时代下，新闻传播越来越追求时效性，不可否认，在信息网络发展的带动下，新闻传播的时效性确实得到了有效提升。但在其时效性提升过程中，新闻的专业性也逐渐被忽视。一些缺乏职业素养的新闻工作者往往喜欢发布一些道听途说的言论，乍一看这种新闻很有新鲜感，也会带来可观的经济效益，但就长远发展来看，这对新闻媒体的信誉和专业性会有很大影响。可见，网络新闻媒体的传播既有利亦有弊，下面就主要对此展开论述。

一、网络传播的特点

1.速度快、时效性强，不受时间与空间限制。借助现代化的通讯与影像设备，新闻工作者能在第一时间直播第一现场，尤其是对各种突发性事件，让受众能第一时间接收到相关信息，打破过去时间与空间的限制，大大提升了新闻传播的时效性。

2.信息资源储存量大。互联网具有十分庞大的数据库，能储存各种各样的信息资源，受众需要哪方面的信息就能通过搜索关键词等方式及时获取。并且，受众的浏览记录和喜好也能被记录下来，以便后续需要时能尽快找到。

3.传播手段多样化，传播效果丰富。网络新闻传播是集文字、图片、视频、音频、动画等多位一体的传播模式，且各个因素之间能相互组合，这就使得新闻传播的形式和方式都更加灵活。发布者可以根据自己的理解和喜好进行组合，更加突出新事件的某个点，同时受众也能从更多方面了解事件。

4.受众个性、喜好分化明显。过去受众只能被动的接收新闻信息，在新媒体时代下受众可以自由选择和发布信息，自身的个性喜好体现更加明显。同时，还能依托各种平台与新闻传播者进行“对话”，双方进行互动，使得新闻传播更具交互性，也能更好地拉近新闻传播者与受众的距离。

二、网络传播的利弊(一)网络传播的积极影响

网络传播的积极影响主要表现为以下几点：一是拓展了信息传播渠道，丰富了信息传播手段，创新了信息接受方式。网络新闻传播将“图文并茂、绘声绘色”体现得淋漓尽致，受众能通过各种渠道接收到更多丰富有趣的新闻信息，而不是如同过去只能看到文字描述和黑白照片。二是网络传播打破了时间和空间限制，拉近了民众与政府部门的距离，民众能通过网络

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及时了解到相关政策方针，也能通过平台发表自己的见解，同理，政府部门也能更好地了解民众的想法和需求，以便更好地开展工作，更好地为民众服务[1]。三是网络传播给人们的生活、工作、学习、日常交流都注入了全新理念，人们通过网络能更好、更及时地协调与分配全球资源，能通过网络购物、发布广告、相互交流、在线预定、在线支付、转账、炒股、在线听讲、在线学习等等。

(二)网络传播的弊端

在当今信息大爆炸的时代，网络传播的弊端归纳而言就是”在信息网络时代，网上评论门槛低、成本也低，很网友都成了“网络愤青”，在各种信息浪潮的冲击下逐渐迷失自我，随波逐流，严重缺乏思考能力。加之，一些新闻工作者受利益驱使，虚构报道、捕风捉影、歪曲事实等，报道了很多不负责任的新闻。双重冲击下，导致网络传播的优势逐渐成为了某些人谋取利益和发泄个人情感的便捷途径。还记得2017年11月爆出的红黄蓝幼儿园虐童事件，据息有十多名家长反映红黄蓝幼儿园的幼儿遭到老师扎针、喂食不明白色药片等，还提供了幼儿身上有多个针眼的照片。当此案件升温发酵时，又爆出了温州红黄蓝童装公司客服遭到网友暴力攻击事件。一些“热心”网友因为对虐童案怨念太深，导致还没有弄清楚对象就直接开骂，这无疑给无辜的红黄蓝童装公司客服造成了不必要的伤害和困扰。

归纳而言，网络传播的弊端主要有三方面：一是无法预测后果，从小的层面来讲就是一些人利用网络传播谋取利益，给他人造成影响，从大的层面来讲就是别有用心的人利用网络传播的自由和开放，破坏社会环境、歪曲国家政策、侵害国家利益，这样导致的后果是无法预测和难以承受的[2]。二是不良新闻信息的传播会影响人们的正常生活、工作和学习，就如同温州红黄蓝童装公司客户遭到暴力攻击等类似新闻事件。三是一些不负责任的新闻工作者或是别有用心的网友借助网络传播的便利相互转载含金量不高的新闻，导致新闻整体传播质量底下，影响人们的理性判断。

三、结语

信息网络时代，这是最好的时代，也是最坏的时代。信息技术的高度发达固然给我们带来诸多便利，但场场闹剧背后我们更需深思。当“即时”的外衣脱去，唯有思考留存。不论是新闻工作者还是广大受众，都应在享受信息网络带来的快速和便捷时，注重关注理性，共同维护网络传播的正常、积极发展。

参考文献：

[1]胡玲玲，张璇.网络传播分析及对各学科知识的借鉴[J].青春岁月，2015(19)：56-57

[2]侯丽丽.网络新闻之利弊分析[J].考试周刊，2015(46)：16-16

“你看到的不一定是事实，你听到的不一定是真相。