总分：100分 题量：30题
一、判断题 （共15题，共30分）
1.孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
答案：错误
2.蛋白质能够促进钙的吸收
答案：正确
3.在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势
答案：正确
4.儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现
答案：正确
5.要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等
答案：错误
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6.《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责
答案：错误
7.思维的两个突出特点是直接性和概括性
答案：错误
8.教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸
答案：正确
9.婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动
答案：错误
10.在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血
答案：正确
11.给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量
答案：正确
12.学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显
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答案：正确
13.终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想
答案：正确
14.幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露
答案：正确
15.餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭
答案：错误
二、填空题 （共10题，共30分）
16.幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。
答：一尺
17.日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
答：精神状态、面色、咽部、皮疹
18.盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。
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答：纪律、卫生
19.在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可()，避免()。
答：更换、20—30、过早、污染
20.幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。
答：日光、空气
21.进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。
答：胸骨偏下方
22.保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先()，再()，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾
答：家访、细心观察、了解情况、对症下药
23.幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
答：良好的卫生习惯
24.餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟
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答：1：200
25.幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
答：3个半
三、问答题 （共5题，共40分）
26.4～5岁幼儿心理发展的特点？
答：⑴爱玩会玩⑵活泼好动⑶思维具体形象。
27.教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？
答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。
28.幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？
答：幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点：（1）从实际出发，建立合理的生活常规。（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。（3）日常生活活动是保教的结合，保教目标的实
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现，包括在日常生活活动中，切不可忽视。（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好哦诶和，且要配合默契。
29.列举幼儿安全工作有哪些方面？
答：①保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。②对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。③各种物品应放在固定安全的位置。④不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。⑤进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。⑥午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。⑦不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。
30.保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？
答：（1）协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；（2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；（3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿；（4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料。
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