作者机构： 湖南省岳阳市第九中学,湖南岳阳414000出版物刊名： 现代中小学教育页码： 73-74页
主题词： 新课程 课堂教学 评价标准
摘要：课堂教学是实施新课程的主渠道,课堂教学评价体系对课堂教学行为起着重要的导向作用,课堂教学评价体系的完善程度将深刻地影响着课程改革。新课程背景下的课堂教学评价标准应在传统的课堂教学评价的基础上作如下改变：教学目标的确立上追求基础性、提高性与体验性协调统一;教学内容的选择上探求学生认知规律和个性特征的完美统一;教学模式的选取上要求教学方法与学习方法的逻辑统一;教学载体的选择上力求教材文本与课程资源的辩证统一;教学艺术的把握上讲求流畅程度和理性化程度的有机统一。
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