一、基础知识
1、拼一拼，写一写。
ɡuānɡ cǎi duó mù jī hán jiāo pò ɡū dān shī qún ( ) ( ) ( ) shòu yì wú qiónɡ dà chī yī jīnɡ zuǒ ɡù yòu pàn ( ) ( ) ( ) cùn cǎo bù shēnɡ xǐ chū wànɡ wài hé yán yuè sè ( ) ( ) ( ) qīnɡ xī kě biàn tí xīn diào dǎn jīn ɡuānɡ sì shè ( ) ( ) ( ) 2、我能用“√”准确地选择括号内的读音。 拉弦．（xián xuán） 是否．（fǒu fǎo） 窟窿．
（lónɡ lonɡ） 估．计（ɡū ɡǔ） 服侍．（shì sì） 衬．衫（chân chùn） 3、比一比，我会组词语。 导（ ）断（ ）端（ ） jiànɡ( ) chónɡ( 异（ ）继（ ） 瑞（ ）降 xiánɡ( ) 重 ) zhònɡ( ) 4、我知道括号里填什么词语合适。 一（ ）翅膀 连续不断的（ ） 恋恋不舍地（ ） 故事讲得（ ） 一（ ）金光 美丽芬芳的（ ） 源源不断地（ ） 大雁飞得（ ） 一（ ）歌曲 挨挨挤挤的（ ）匆匆忙忙地（ ） 时间过得（ ）5、我会扩词，还会用其中的一个词语写句话。 速 惨 6、我能给带点的字选正确的解释用序号标出。 破：①整的还成零的；②打败；③使真相露出；④花费。 （1）警察叔叔又破．
了一个大案。（ ）
（2）敌人的防线又一次被攻破．了。（ ） （3）今天这顿午餐可让你没少破．费吧？（ ） （4）妈妈让我去商店破．
几个零钱。（ ） 7、我能按要求写四个字的词语。（每种至少写两个）
带数字的： 带动物的： 带反义词的 描写心情的 描写景物的 8、我会补充下面的句子。
黑发不知勤学早， 。张飞穿针—— 。 ，明朝依旧晴。莫看满面平如镜， 。
9、我也会像这样说。 这不恰好表明有数不完的骆驼吗？ 这恰好表明有数不完的骆驼。 这不充分说明太阳和我们的关系非常密切吗？
10、我能把古诗补充完整。 七夕今宵看碧宵， 。 ， 。 11、学习了《亡羊补牢》这则寓言故事我明白了一个道理，就是 。我还读过 。 二、阅读
（一）课内阅读 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看
起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不
气爽神怡： 要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，
名副其实： 看到是什么样的就画成什么样。”
2、从文中摘抄四个你喜欢的四字词语，再选其中的一个造句子。 1、写出下面词语的反义词。
熟悉—（ ）相信—（ ）
2、用带点的词语写一句完整的话。 3、用“ ”画出文中一个比喻句子。 不要„„要： 4 、短文主要写的是： ，其中3、这段话讲了几个意思？ 4、解词。
和颜悦色： 5、这篇课文告诉我们一个什么道理？
（二）课外阅读 庭院里的秋天 我沿着石径来到了院子中间，迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。 一簇簇的菊花争奇斗艳，有白的、红的、黄的、粉的，大大小小，色彩斑爛。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗涤，越发显示旺盛的生命力，一片片叶子绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼挂在树上。在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可爱。那一片片梧桐树叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊！天空那么高，那么蓝！一片薄纱似的白云在慢慢的浮动着，好像留恋这个间美丽的秋色，不愿离去。靠围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生机勃勃。青
松旁边是几棵红枫，那经霜的枫叶火红火红的，好似 。
秋色多浓呀（ ）这一派迷人的秋色（ ）哪怕只看一眼（ ）准
叫你心醉（ ） 1、联系课文理解词语的意思。
第二自然段主要抓住了庭院里的 、 、 、 、 、 等景物来描写的。
56 、在第二自然段最后的横线上补充句子，使文章更生动。、给文章最后一段填上标点。
三、生活中总是充满真情。父母、同学、朋友、甚至是陌生人，都可能关
心和帮助过你。写一件令你感动的事，把事情的经过写清楚，做到：
内容具体，语句通顺，同时写出自己真实的感受。字数在200字以上。
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